Методическая разработка урока "Химические свойства неорганических оснований"

Веселова Л.А.,

преподаватель химии

АНО «Павловская гимназия»

Тема урока: Химические свойства оснований

Цель: ознакомление с химическими свойствами оснований.

Задачи: 1. Повторить понятия по теме «основания»

2. Провести химический эксперимент по изучению некоторых химических свойств оснований.

3. Выполнить первичное закрепление по данной теме.

Оборудование: образцы оснований, лабораторное оборудование и хим. вещества, дидактический материал.

Тип урока: открытие новых знаний

Технологии: информационно-коммуникативные, здоровьесберегающие, технология практического эксперимента; приемы: «Континиус раунд робин»

Форма организации деятельности: индивидуальная, парная, групповая, фронтальная

Ход урока:

1. Организационный момент

2. Проверка домашнего задания

3. Целеполагание

1. Актуализация: цвет индикатора в различных средах

2. Эксперимент: растворение основного оксида (СаО) в воде

3. Проблемный вопрос: почему фенолфталеин стал малиновым в образующемся растворе ?

1. Изучение нового учебного материала

1. Составить предложение-определение «Основания» из разрозненных слов (см набор слов в приложении)

2. Привести примеры оснований по различным видам классификаций

1. Практическая деятельность – лабораторные опыты – парная работа

Работа в команде в лаборатории:

1. Изучить инструкцию (все инструкции в приложении), выполнить ряд практических действий, зафиксировать наблюдения в тетрадь, сделать выводы о хим. свойствах оснований

2. Изменить состав команд, чтобы в каждой команде были участники от каждой группы свойств. Поочередно (по часовой стрелке) обменяться новой информацией, записать все тетрадь (у каждого учащегося в итоге получается полный перечень хим. свойств оснований).

1. Первичное закрепление

1. Каждой группе требуется записать на А-3 в виде общих схем хим. свойства оснований.

2. У доски презентовать свою работу (представить свойства оснований)

1. Рефлексия

1. Проанализировать и соотнести задачи урока и полученные на уроке знания

2. «Парковка» - индивидуальный отзыв об уроке и предложения

(стикеры разместить на полях: узнал новое, было интересно, было трудно, остались вопросы)

1. Домашнее задание

Приложение 1:

Набор слов для составления определения «Основания» - гидроксогрупп, и, неорганические, основания, сложные, вещества, это состоящие, из, металлов.

Приложение 2: