Метод "Фишбоун" на уроках английского языка

• учатся работать в группе или парах;

• визуализируют причинно-следственные связи;

• развивают способность критически мыслить;

• обучаются давать оценку явлениям действительности.

«Рыбий скелет» состоит из 4 блоков информации:

• головы, в которой обозначается вопрос или проблема;

• косточек вверху (или справа), где фиксируются причины и основные понятия того или иного явления, проблемы;

• косточек внизу (слева), подтверждающих наличие тех или иных причин;

• хвоста, содержащего выводы и обобщения по вопросу.

Составление записей проводится кратко, точно, лаконично: лучше использовать всего 1–2 существительных для обозначения того или иного пункта, которые будут чётко отражать суть явления.

«Фишбоун» – универсальный приём, которым можно пользоваться на уроках любого типа. Но наиболее эффективно «рыбья кость» применяется на занятиях обобщения и систематизации полученных знаний, чтобы помочь учащимся организовать полученную информацию в стройную систему с чёткими взаимосвязями между элементами.

Способ составления «рыбьего скелета» может быть:

• индивидуальным (студентам даётся вопрос и минут 10–15 на обдумывание и составление «рыбьего скелета», затем обсуждаются результаты работы каждого);

• групповым (всем участникам группы раздаётся текст, после его прочтения и по ходу обсуждения заполняется схема).

«Фишбоун» можно использовать в качестве:

• домашнего задания по теме;

• опорного конспекта на уроке;

• самостоятельной работы по проверке качества усвоения материала;

• проектной работы.