Мотивация учебной деятельности школьников

«Методика и техника современного урока» МОТИВАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ Автор: Исангильдина К.К.

Мотив

• интерес
• потребность
• стремление
• убеждение
• идеал
• эмоции
• увлечения
• инстинкты
• установки

У ребёнка формируется :

• тенденция к уклонению от учёбы
• деятельность и результаты учения незначительны
• сильная отвлекаемость на уроке
• быстрое утомление
• чувство удручённости и неудовлетворённости
• неподвижность, ригидность мышления

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ФОРМИРОВАНИЕ МОТИВОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ:

• содержание учебного материала
• стиль общения учителя и учащегося
• характер и уровень учебно-познавательной деятельности

Стиль общения учителя и учащегося

• Показ достижений и недостатков в развитии личности, проявлении доверия к силам и возможностям ученика.
• Проявление личного отношения учителя к ученику, классу, высказывание собственного мнения.
• Проявление учителем собственных качеств, данных личности и побуждение учащихся к подобным проявлениям.
• Организация дружеских взаимоотношений в коллективе.

Организация учебной деятельности

• Мотивационный этап

• Операционально-познавательный этап

• Рефлексивно-оценочный этап

Методы мотивации :

• Эмоциональные методы
• Познавательные методы
• Волевые методы
• Социальные методы

МОТИВАЦИЮ ЗАТРУДНЯЮТ:

• устойчивый интерес к одним учебным предметам в ущерб

усвоению других;

• неудовлетворённость

однообразием форм

учебных занятий;

• сохранение ситуативных мотивов выбора жизненного пути.