Наши проекты. И в шутку и всерьёз.(технологическая карта урока русского языка)

Этап урока

Содержание учебного материала и деятельности учителя. Форма организации.

ФУУД у учащихся

1. Мобилизующее начало

Учитель настраивает детей на работу.

Л1. Ученики проверяют готовность к уроку.

1. Актуализация знаний

Фронтальная работа

Откройте учебники на с. 119 и прочитайте тему урока. Что вы можете сказать о словах в шутку и всерьёз?

Как называются такие слова?

Л4; Р1, 2; П1, 3; К1.

И в шутку и всерьёз.

Слова с противоположным значением.

Слова-антонимы.

3. Работа по теме урока

Фронтальная работа

Работа по учебнику, с. 119

Работа с заданиями учебника № 1 – 5.

Сделайте вывод: почему проект называется «И в шутку и всерьёз»?

Л4; Р1, 2; П1, 3; К1.

Предложены шуточные, развлекательные задания, но нужны серьезные знания для их выполнения.

Физминутка

4. Продолжение работы по теме урока

Фронтальная работа

- Определите цель проекта.

- Какие занимательные задания вам встретились?

- Где можно использовать этот материал?

- Как вы будете работать над проектом: индивидуально, в группах или в парах?

- Подумайте, какой проект вы выполните: газете, викторина, книжка-малышка, презентация.

- Если вы будете работать в группе, то распределите обязанности.

Л4; Р1, 2; П1, 3; К1

Собрать занимательный материал и придумать задания, для выполнения которых нужны знания по русскому языку.

Пословицы, скороговорки, загадки, шарады, анаграммы.

На уроке, внеклассном мероприятии, стенгазете.

5.Рефлексия

Фронтальная работа

- Понравился ли вам урок? Чем?

- Заинтересовала ли вас тема проекта?

Р2. Оценивать свои достижения.

6.Итог урока

Фронтальная работа

- Что нового узнали на уроке?

К2. Отвечать на итоговые вопросы урока.

Ответы детей.

7.Домашнее задание

В течение недели приготовить проект и выступить с ним. (с. 119 учебника)

Л3, 4; Р2; П3.