Обобщающий урок-игра за 9 класс "Морской бой"

Интеллектуальная игра «Морской бой по биологии» (обобщающий урок за 9 класс)

1

А

Б

2

Г

Ц

В

Ц

3

О

Г

А

А

4

Э

Д

О

Э

Э

Г

Г

Г

О

Э

Ц

Ц

А

А

О

Ц - «Цитология»( наука о клетке) Г - «Генетика» (наука закономерностях наследственности и изменчивости) Э - «Эволюция» А – Антропогенез (происхождение человека) О – «Онтогенез» (размножение и индивидуальное развитие организмов)

«ГЕНЕТИКА»

Что называется наследственностью организмов?

«ГЕНЕТИКА»

• способность организма передавать свои признаки и особенности развития потомству

«ГЕНЕТИКА»

О чём гласит

первый закон Менделя?

«ГЕНЕТИКА»

при скрещивании родителей чистых линий, все гибриды первого поколения окажутся единообразны и в них проявится только признак одного из родителей

«ГЕНЕТИКА»

Какие существуют виды изменчивости?

«ГЕНЕТИКА»

наследственная и ненаследственная

«ГЕНЕТИКА»

• Какова роль кроссинговера в биологии ?

«ГЕНЕТИКА»

• Кроссинговер-важный источник появления новых комбинаций генов, способствует возникновению наследственной изменчивости

«Эволюция»

• Кто является основоположником эволюционных учений?

«Эволюция»

Чарльз Роберт Дарвин

«Эволюция»

• Что является движущими силами эволюции

по Ч. Дарвину?

«Эволюция»

Естественный отбор, Борьба за существование, Наследственная изменчивость

«Эволюция»

• Назовите два основных направления эволюции

«Эволюция»

Биологический прогресс и биологичекий регресс

«Эволюция»

Какова роль Естественного отбора в эволюции ?

«Эволюция»

Естественный отбор отбор не только устраняет менее приспособленных к среде особей, но и определяет направление эволюции, последовательно накапливая многочисленные наследственные изменения

«Цитология»

• Какие функции в клетке выполняют белки и нуклеиновые кислоты?

«Цитология»

Белки в клетке выполняют множество функций: участвуют в ее строении, росте и во всех процессах жизнедеятельности. Без белков жизнь клетки невозможна.

Нуклеиновые кислоты выполняют важнейшую биологическую роль в клетке: молекулы ДНК хранят наследственную информацию, а молекулы РНК участвуют в ее реализации.

«Цитология»

• Назовите органоиды животной клетки

«Цитология»

Плазматическая мембрана, Ядро, ЭПС, Цитоплазма, Митохондрии, Лизосомы, аппарат Гольджи, Центромера

«Цитология»

• Приведите примеры живых организмов, относящихся к прокариотам

«Цитология»

Бактерии, Вирусы

«Цитология»

• Какой органоид клетки является центром управления процессами, которые происходят в клетке?

«Цитология»

Ядро

«Онтогенез»

Как называется форма размножения, в котором участвует лишь одна особь (родитель); оно происходит без участия половых клеток

«Онтогенез»

Бесполое размножение

«Онтогенез»

• Назовите стадии Митоза

«Онтогенез»

Профаза, Метафаза,

Анафаза, Телофаза

«Онтогенез»

• Какие клетки образуются в результате мейоза?
• Какие клетки образуются в результате мейоза?
• Какие клетки образуются в результате мейоза?

«Онтогенез»

С помощью мейоза образуются половые клетки с меньшим набором хромосом и иными генетическими свойствами, чем у родительских клеток

«Онтогенез»

Поясните значение интерфазы в жизни клетки.

«Онтогенез»

Интерфаза -это период жизни клетки от ее рождения, до периода размножения, в период интерфазы клетка растет и развивается, в ней образуются необходимые для жизнедеятельности органоиды.

«Антропогенез»

Перечислите три основные расы

«Антропогенез»

• негроидная,
• монголоидная,
• европеоидная

«Антропогенез»

Укажите черты отличия человека и обезьян

«Антропогенез»

Человек обладает сознанием, целенаправленно создавал и применял орудия труда

«Антропогенез»

Охарактеризуйте социальные факторы эволюции человека

«Антропогенез»

Трудовая деятельность, развитие руки как органа труда, возникновение речи, использование слов как средства общения, развитие мыслительных способностей, труд .

«Антропогенез»

Укажите морфологические признаки рода Homo , характерные для человека разумного

«Антропогенез»

Прямохождение, развитие рук как органов трудовой деятельности, более стойкая фигура, отсутствие волосяного покрова

Спасибо за участие!!!