"Огород на окне".

Проект

«Огород на окне»

Подготовила воспитатель

Фесенко И.И.

МБДОУ «Детский сад№2

Пю подготовила

Воспитатель

Фесенко И.И.

Посадили огород,

Посмотрите, что растет!

Будем мы ухаживать,

Будем поливать,

Будем за росточками

Дружно наблюдать

Огород

в

«Ромашкино»

Пю подготовила

Воспитатель

Фесенко И.И.

Цель:

Обобщить и расширить знания дошкольников о том, как ухаживать за растениями в комнатных условиях; привлечь к работе проекта как можно больше детей; сделать проект сотворчеством воспитателей, детей и родителей.  

Участники проекта

Родители

Ребенок

Педагоги

Дети группы «Ромашка»

Этапы проекта:

• Подготовительный

• Основной

• Заключительный

(обобщающий)

Формы работы

*беседы

*работа с родителями

*совместный труд детей и взрослых

*занятия

*продуктивная деятельность

*дидактические, настольные игры, сюжетно-ролевые, театрализованные игры

*посильная самостоятельная

трудовая деятельность

*использование иллюстративного материала

* целенаправленные наблюдения, экскурсии

Ожидаемый результат

• Дети научатся ухаживать за растениями и познакомятся с условиями их содержания, будут учиться подмечать красоту растительного мира.
• У детей сформируется знания о росте растений в комнатных условиях.
• Создание в группе огорода на подоконнике.

Что за чудо! Вот так класс!

На подоконнике у нас

Мини – огород живет!

Все на нем всегда растет!

Если руки не ленивы,

Если мы трудолюбивы…

Проявить должны заботу,

Видно по труду работу.

И тогда наш огород

Расцветет и оживет !

Подготовительный этап

• Беседы с детьми (выявление знаний детей о растениях).
• Сбор художественной литературы: стихи, загадки, пословицы, поговорки, рассказы, сказки про овощи, экологические сказки.
• Приобретение необходимого оборудования (контейнеры, земля, удобрения, семена).
• Разбивка огорода на подоконнике.
• Изготовление табличек - указателей с названиями растений
• Предоставлена наглядная информация для родителей о полезных свойствах лука, чеснока: «Чем хорош лук, чеснок»,
• Предложили родителям помочь в организации проведения проекта «Огород на подоконнике» – приобрести для группы контейнеры, землю, семена для посадки

Исследовательский этап

• Дети рассматривали луковицы, семена огурцов, помидор, редиса, укропа, петрушки, цветов; производилась посадка семян; наблюдали за ростом растений, проводили опыты, эксперименты.
• Устанавливали связи: растения - земля, растения - вода, растения - человек. Результаты экспериментов фиксировали в рисунках. В процессе исследований дети познакомились с художественной литературой об овощах поговорки, стихи, сказки, загадки.
• Рассматривали иллюстрации, картины.
• Проводились дидактические игры, беседы.

Пойдем с тобою в огород, Не мало там у нас забот! Польем посадки мы из лейки, И присядем на скамейки

ЗАРИСОВКА НАБЛЮДЕНИЙ

ВИТАМИНЫ КРУГЛЫЙ ГОД, ОХ,КАК НЕОБХОДИМЫ! ЧТОБЫ НАМ НЕ БОЛЕТЬ, ГРИППОМ И АНГИНОЙ

Заключительный этап

• Подведение реализации проекта. Оформили выставку рисунков «От семени к ростку».
• Дети представили фотографии – выращенный лук и рассказ, как он рос, как за ним они ухаживали.
• Высадка рассады на огород детского сада (дети совместно с воспитателем)

" Летом огород - что город! В нём – сто тысяч горожан: помидор, горох, капуста, кабачок и баклажан. А по осени там пусто! Скоро в град придёт зима Люд разъехался в корзинках в погреба и закрома!

ДЕТИ ОВОЩИ САЖАЛИ, УРОЖАЕМ УГОЩАЛИ! ВИТАМИНОВ ЦЕЛЫЙ КЛАД, ПРИХОДИТЕ ВСЕ К НАМ В САД!

И все дружно говорят:

«Мы растем здесь для ребят!

За усердие и труд

Урожай весь соберут!»

Удивляется народ,

Что за чудо огород,

Здесь редис есть и салат,

Лук, петрушка и шпинат.

.

Спасибо за просмотр!

За огородом ухаживали

дети и воспитатели

группы:

«Ромашки»