Оқушыларға конструкторлық және технологиялық құжаттамақұрылысынан бағыт-бағдар беру.

Сабақтың мақсаты

Оқушыларға конструкторлық және технологиялық құжаттама құрылысынан бағыт-бағдар беру.

Негізгі идея

1. Қазақтың сəндік-қолданбалы өнер тарихы.

Күтілетін нәтиже

Іске машықтану арқылы іскерлігі, икемділігі, ойлау, есте сақтау қабілеті артады, ұқыптылыққа, үнемділікке, эстетикалық талаптарды орындай білуге, өз бетінше жұмыс жасай білуге дағдыланады сөйлеу дағдысы қалыптасады.

Сабақтың түрі

Білім,біліктілігі мен іскерлігін қалыптастыру

Сабақтың әдісі

Топтық тапсырмалар,сұрақ жауап, сарамандық

І

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Құрал-жабдықтар

ІІ

І.Ұйымдастыру кезеңі

Сыныпқа жағымды ахуал туғызу, сандар арқылы топқа бөлу, топбасшысының міндетімен таныстыру

Оқушылар топқа бөлінеді

ІІІ

ІІ.Үй тапсырмасын сұрау

«Кім жылдам» ойыны

\сұрақтар қою арқылы\

1.Графикалық құжаттама деген не?

2.Қиюшы жазықтық не үшін қолданылады?

3.Тілік пен қиманың айырмашылығы неде?

4.Сызбада тіліктегі резеңке бөлшектер қалай аталады?

Оқушылар сұрақтарға жауап береді.Ойын ашық айтып,пікірін жеткізеді.

оқулық, дәптер

ІУ

ІІІ.Жаңа сабақ.

Қызығушылықты ояту

Оқушылар қазақтың сəндік-қолданбалы өнер тарихына шолу туралы айтады.

Топтар суреттегі айырмашылықты табады

У

ІҮ. Сарамандық жұмыс

Қазақтың сəндік-қолданбалы өнер тарихына шолу жасайды.

Қазақтың сəндік-қолданбалы өнер тарихымен танысады.

УІ

Ү. Жаңа сабақты бекіту

1.Сәндік-қолданбалы өнерінің бұйымдарын қолдануға болады?

2.Ежелгі халық шеберлері қандай материалдарды қолданған?

3.Шебер кәсіпкерлер туралы не білесіңдер?

Сұрақтарға жауап береді

УІІ

ҮІ.Үйге тапсырма

§18оқу

Құралдармен жұмыс жасап жаттығу.

УІІІ

ҮІІ.Рефлексия

Менің алған әсерім

Мен үйрендім

Үйренгім келеді

ҮІІІ.Бағалау