Олимпиада по русскому языку для учащихся 4-х классов

Школьная олимпиада по русскому языку для учащихся 4 –х классов.

Желаем успеха!

1. Подчеркни нужное слово:

а) В каком слове ударение падает на первый слог?

цемент, щавель, торты, столяр, звонит.

б) В каком слове количество звуков и букв совпадает?

просьба, вьюга, вить, солнце, ёлка.

в) В каком слове есть только твердые согласные звуки?

матч, смех, пашешь, бежит, плащ

г) В каком слове нет суффикса?

замок, листок, рыбка, старик, шубка.

2. Выпишите из ряда слов группу родственных слов и группы форм одного и того же слова.

Горка, горн, гора, горюшко, (на ) горе, пригорок, гореть, горку, горняк, гористая.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. В каком из этих слов приставка по- употреблена не в том же значении, что в остальных? Подчеркни это слово.

а) побегать; б) поспать; в) поплыть; г) поиграть; д) полежать.

4. Составь сочетания типа «Имя прилагательное + имя существительное» со следующими словами.

__________________ кофе _______________ такси

__________________ фамилия ________________ шимпанзе

___________________ тюль ________________ простыня

5. Какое имя существительное имеет в именительном падеже множественного числа окончание -Ы ? -

Мастер, доктор, директор, герб, профессор. __________________________________________________________________

6. Поставьте имена существительные в форму родительного падежа множественного числа.

Яблоко, помидор, теленок, чулок, носок, шляпа.

__________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

7. Подчеркни подлежащее в каждом предложении:

Брат сварил кофе. Кофе выпил брат.

8. Прочитайте предложения, определи, правильно ли употреблено местоимение. Запиши предложение правильно.

На березах сидели снегири. Они занесены снегом.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Найдите слово, из которого можно получить новое слово, написав сначала второй слог, а потом первый и подчеркни его. Запиши слово, которое получается.

а) актёр; б) тополь; в) марка; г) банка; д) парта.

__________________________________________________________________

10. Найди фразеологизмы- синонимы. Выпиши номера, составляющие каждую пару.

1. Держать ухо востро. 2. И след простыл. 3. Глядеть в оба.

4. Не видно не зги. 5. Поминай, как звали. 6. С гулькин нос.

7. Тьма кромешная.

К фразеологизму без пары допишите соответствующий фразеологизм-синоним.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Её заваривают, затевая неприятное, хлопотное дело, а потом расхлёбывают, распутывая это дело; её «просит» дырявая обувь; она в голове у путаников. Что это? Напиши. ______________________________________________________

Ключи к школьной олимпиаде по русскому языку

для учащихся 4-х классов.