Организованная учебная деятельность для старшей группы раздел "Художественная литература", тема "Рассказывание русской народной сказки "Маша и медведь"

Этапы

деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

Мотивационно-

побудительный

Вносит куклу и сообщает о том, что сегодня в гости пришла Машенька.

Здоровается с детьми.

Проявляют интерес и внимание.

Здороваются с куклой Машенькой.

Организационно - поисковый

Предлагает послушать историю, которая однажды произошла с Машенькой.

Рассказывает сказку, показывая красочные иллюстрации.

Организует беседу:

— Расскажите, как Машенька пошла в лес.

- Что сказал медведь, когда вернулся домой?

- Расскажите, что придумала Машенька, чтобы перехитрить медведя.

- Как бабушка и дедушка нашли свою Машеньку?

- Что говорил медведь, когда нес короб?

- А что отвечала Машенька?

Организует физкультминутку:

«Прогулка»

На дворе мороз и ветер,

На дворе гуляют дети.

Ручки согревают,

Ручки потирают.

Чтоб не зябли ножки,

Потопаем немножко.

Нам мороз не страшен,

Весело мы пляшем.

Предлагает поиграть в сказку.

Выбирает сначала одного ребенка для роли Маши и другого для роли медведя и помогает им войти в образы и разыграть эпизод «Мишка несет короб бабушке и дедушке».

Обращает внимание, как следует изме­нять голос, помогает придать движениям детей образную вырази­тельность (мишка устал, ему тяжело нести короб; Машенька гово­рит хитро, лукаво, весело).

Предлагает еще первой паре детей разыграть данный эпизод.

Другой паре детей предлагает разыграть эпи­зод «Сборы медведя в путь».

Помогает разыгрывать эпизод.

Охотно соглашаются на предложение.

Внимательно с интересом слушают, рассматривая иллюстрации.

Отвечают на вопросы по содержанию сказки.

Выполняют физкультминутку.

Охотно соглашаются на предложение.

Выбранные дети, входят в образ,

используя интонацию и пантомимику, разыгрывают эпизод «Мишка несет короб бабушке и дедушке».

Еще пара детей разыгрывает данный эпизод.

Разыгрывают эпизод «Сборы медведя в путь», используя интонацию и пантомимику.

Рефлексивно - корригирующий

Предлагает встать в круг и рассказать стихотворение «Мишка косолапый».

Встают в круг и рассказывают стихотворение «Мишка косолапый».