Открытый классный час на тему :"Доброта творит чудеса."

Анкета:

( укажите фамилии одноклассников, которые соответствуют этим нормам)

1. Всегда вежлив, говорит волшебные слова__________________________________________

2. Не забывает извиниться, если кого-нибудь нечаянно толкнул__________________________

3. Не использует в своей речи сленг или «слова – паразиты»_____________________________

4. Всегда придет на помощь в трудной ситуации_______________________________________

5. Заботится о родных и посторонних людях___________________________________________

6. Никогда не дерется и не дразнится_________________________________________________

7. Всегда сдержан, спокоен и тактичен________________________________________________

8. У кого в классе больше всех друзей?________________________________________________

9. Улыбчив и доброжелателен со всеми_______________________________________________

10. Совершает только добрые поступки______________________________________

Анкета:

( укажите фамилии одноклассников, которые соответствуют этим нормам)

1. Всегда вежлив, говорит волшебные слова__________________________________________

2. Не забывает извиниться, если кого-нибудь нечаянно толкнул__________________________

3. Не использует в своей речи сленг или «слова – паразиты»_____________________________

4. Всегда придет на помощь в трудной ситуации_______________________________________

5. Заботится о родных и посторонних людях___________________________________________

6. Никогда не дерется и не дразнится_________________________________________________

7. Всегда сдержан, спокоен и тактичен________________________________________________

8. У кого в классе больше всех друзей?________________________________________________

9. Улыбчив и доброжелателен со всеми_______________________________________________

10. Совершает только добрые поступки______________________________________

Анкета:

( укажите фамилии одноклассников, которые соответствуют этим нормам)

1. Всегда вежлив, говорит волшебные слова__________________________________________

2. Не забывает извиниться, если кого-нибудь нечаянно толкнул__________________________

3. Не использует в своей речи сленг или «слова – паразиты»_____________________________

4. Всегда придет на помощь в трудной ситуации_______________________________________

5. Заботится о родных и посторонних людях___________________________________________

6. Никогда не дерется и не дразнится_________________________________________________

7. Всегда сдержан, спокоен и тактичен________________________________________________

8. У кого в классе больше всех друзей?________________________________________________

9. Улыбчив и доброжелателен со всеми_______________________________________________

10. Совершает только добрые поступки______________________________________

2

"Доброта творит чудеса" (слайд 1)

Цель: Способствовать воспитанию в детях добрых человеческих взаимоотношений, отзывчивости и милосердия к окружающим, друг к другу.

Оборудование:

1. Мультимедийный проектор, компьютер.

2. Презентационный материал выполненный в PowerPoint.

3. Для проведения опытов: магнит, блюдце, соль, металическая стружка, стакан с водой.

Ход мероприятия

Учитель:  Жизнь человека, состоит из крупинок хороших и не очень хороших событий: радостных, горестных, весёлых, беззаботных. Представьте, что все ваши события в блюдце. Магнит – ваше сердце, от него идут те самые невидимые лучики добра.

Демонстрация опыта:

- Поднесите магнит к блюдцу. Что вы видите? – к магниту притянулись некоторые частички. Что бы это значило?

- после совершения доброго поступка, к нам как к магниту притягиваются доброе отношение других людей. У нас появляются новые друзья, улучшается настроение и сохраняется здоровье, т.к. мы не сердимся, не изводим себя дурными мыслями.

 Но только ли поступками можно творить добро? Какие ещё есть для этого способы?

- это добрые слова! Но словами можно и «убить», в общении нужно обязательно следить за своими словами.

- стакан с водой – наш собеседник. Соль – наши слова.

Демонстрация опыта:

- Опустите соль в стакан с водой. Видите, как растворяются наши слова в теле человека. А теперь попробуйте обратно собрать кристаллики соли. Получится? Нет! Так и слова сказанные нами никогда не вернутся обратно. «СЛОВО, ЧТО ВОРОБЕЙ, ВЫЛЕТИТ, НЕ ПОЙМАЕШЬ».

Какой вывод мы должны с вами сделать? Следить за своими словами и мыслями. Прежде чем сказать -  подумай!

Выступление учащегося 1:

В жизни по-разному можно жить – (слайд 2)
Можно в беде, а можно – в радости,
Вовремя есть, вовремя пить,
Вовремя делать гадости.
А можно так:
На рассвете встать –
И, помышляя о чуде,
Рукой обожженною солнце достать
И подарить его людям.

(С. Островой)

Выступление учащегося 2:

- Жизнь человеку дается только один раз и нужно ее прожить так, чтобы не было разочарований от прожитого дня, месяца, года. Птица рождена для полета, а человек для счастья. Каждый из нас хочет быть счастливым. Народная мудрость гласит “Счастья достигает тот, кто стремится сделать счастливым других”. Если хочешь, чтобы люди к тебе хорошо относились, значит ты сам в первую очередь должен к ним относится хорошо. (слайд 3)

Учитель: Мы постараемся сегодня разобраться с вами в том, какие же качества должны в себе воспитывать, чтобы стать счастливым и изменить мир в лучшую сторону. Как по вашему мнению, чтобы к нам хорошо относились, какие качества мы должны в себе воспитать? (слайд 4)

(Ожидаемые ответы учащихся: любить труд, быть честным, помогать старшим, быть сильным, милосердным, добрым, внимательным ……)

- Все эти качества, которые вы перечислили, украшают любого человека. Ибо доброта творит чудеса. Это и есть тема нашей сегодняшней встречи. Доброта слабых делает сильными, сильных великодушными, а весь мир чище и ярче. (слайд 5) Поэтому, самым ценным в человеке является доброе сердце и добрые поступки.

Учитель: - Что же такое добро? Это все хорошее, красивое. Например: солнце, весна, улыбка, мама, папа,…. Добро – это когда люди содействуют, помогают, дарят нам возможность почувствовать себя богаче, счастливее, увереннее в жизни.

- Добрый человек – это тот, кто … (слайд 6)

• любит людей и готов в трудную минуту прийти им на помощь.

• любит природу и бережет ее.

• вежлив в общении, уважителен к взрослым и младшим

• любит птиц, помогает им выжить в зимнюю стужу.

• добрый человек замечает в других, прежде всего хорошее, злой – дурное.

Выступление учащегося 3:

Добро и зло творить всегда (слайд 7)
Во власти всех людей
Но зло творится без труда
Добро творить трудней.
Рождает зверя зверь
Рождает птица птицу
От доброго - добро
От злого - зло родится.
Добро, коль не было б оно мало
Гораздо лучше, чем большое зло.

Учитель:

Обсуждаем ситуацию… «Какого бы вы выбрали друга? Почему?» (слайд 8)

1. Один употребляет плохие слова и выражения, совершает плохие поступки, обманывает друзей и не ценит их мнение.
   

2. Другой всем сердцем предан своим друзьям, всегда выслушает и даст совет, в любую минуту придет на помощь.

Выступление учащегося 4:

Но как бы нас жизнь ни ломала, (слайд 9)
В ней некое есть волшебство…
Хороших людей слишком мало.
И все – таки их большинство.
Стань добрым волшебником
Ну-ка попробуй
Тут хитрости вовсе не нужно особой
Понять и исполнить желание другого
Одно удовольствие, честное слово.

Учитель:

- Не забывайте, что настоящий волшебник должен быть мудрым. Послушайте, пожалуйста одну известную, восточную притчу: /(слайд 10) под музыку “Одинокий пастух” из сборника инструментальной музыки/

Выступление учащегося 5:

“Эта история произошла давным-давно. В древнем городе жил один мудрец, слава о котором прошла по всему городу. Но в этом же городе жил злой человек, который завидовал его славе. И решил он придумать такой вопрос, чтобы мудрец не мог на него ответить.

Пошел он на луг, поймал бабочку, сжал ее между сомкнутых ладоней и подумал: “Спрошу-ка я: о, мудрейший, какая у меня бабочка – живая или мертвая? Если он скажет, что мертвая, я раскрою ладони – бабочка улетит; а если скажет – живая, я сомкну ладони, и бабочка умрет. Тогда станет ясно, кто из нас мудрее”.

Так завистник и сделал: поймал бабочку, посадил ее между ладоней, отправился к мудрецу и спросил его: “Какая у меня бабочка – живая или мертвая?”

Но мудрец ответил: “Все в твоих руках…”

- Действительно все в наших руках. Добро сотворенное нашими руками принесет чудо и нужно быть мудрым и не остаться в стороне.

Выступление учащегося 6:

Не стой в стороне равнодушным (слайд 11)
Когда у кого-то беда.
Рвануться на выручку можно
В любую минуту всегда.
И если кому-то поможет
Твоя доброта и дружба твоя
Ты счастлив, что день не напрасно был прожит
На свете живешь ты не зря.

Учитель:

- А теперь, ребята, составьте пословицы о добре – соедините линией необходимые части.

(слайд 12)

Учитель:

- Перед вами (слайд 13) простые правила доброты – давайте прочтем их по цепочке и постараемся следовать им в нашей жизни.

• Идя по улице с мамой, помоги ей нести тяжелую сумку.

• Звоните домой, друзьям, когда уезжаете.

• Защищайте девочек и маленьких детей.

• Не бойтесь предлагать свою помощь тем, кто в ней нуждается.

• Не допускайте грубости.

• Старайтесь во всем помочь ближнему.

• Помогайте слабым, больным.

• Учитесь добру у других.

• Уступайте место в автобусе пожилым людям.

• Будьте добрыми и милосердными людьми.

Учитель:

- О каких словах говорится в стихотворении?: (слайд 14)

Выступление учащегося 7:

Слова чудеснейшие эти
Услышать каждый очень рад;
Добреют взрослые и дети
И улыбнуться всем спешат.

Учитель:

- Перед классным часом мы с вами провели анкетирование «Самый добрый в классе», им оказались: Савин Данила,Плеханов Фёдор

Хомякова Юлия,Циценко Анастасия.

(слайд 15)

Учитель:

- Пусть это солнце сияет в нашем классе всегда. Одарите лучиком солнца как можно больше людей каждый день! Не бойтесь проявить душевную теплоту, открытость и радушие! (слайд 18)

Спасибо всем за активное участие!

Использованные интернет-источники:

1. Галиева Л. Ш. Классный час "Милосердие и доброта". http://festival.1september.ru/articles/567862/;

• Доброта творит чудеса.

- В жизни по-разному можно жить – Можно в беде, а можно – в радости, Вовремя есть, вовремя пить, Вовремя делать гадости. А можно так: На рассвете встать – И, помышляя о чуде, Рукой обожженною солнце достать И подарить его людям.

(С. Островой)

Народная мудрость

“ Счастья достигает тот,

кто стремится сделать

счастливым других”.

Как по вашему мнению, чтобы к нам хорошо относились, какие качества мы должны в себе воспитать?

Доброта слабых делает сильными, сильных великодушными, а весь мир чище и ярче.

Поэтому, самым ценным в человеке является доброе сердце и добрые поступки.

• любит людей и готов в трудную минуту прийти им на помощь.
• любит природу и бережет ее.
• вежлив в общении, уважителен к взрослым и младшим
• любит птиц, помогает им выжить в зимнюю стужу.
• ДОБРЫЙ человек замечает в других прежде всего ХОРОШЕЕ, а ЗЛОЙ – ДУРНОЕ.

- Добрый человек – это тот, кто

Добро и зло творить всегда Во власти всех людей Но зло творится без труда Добро творить трудней. Рождает зверя зверь Рождает птица птицу От доброго - добро От злого - зло родится. Добро, коль не было

б оно мало Гораздо лучше,

чем большое зло.

КАКОГО БЫ ВЫ ВЫБРАЛИ ДРУГА?

• Один употребляет плохие слова и выражения, совершает плохие поступки, обманывает друзей и не ценит их мнение.
• Другой всем сердцем предан своим друзьям, всегда выслушает и даст совет, в любую минуту придет на помощь.

Но как бы нас жизнь ни ломала, В ней некое есть волшебство… Хороших людей слишком мало. И все – таки их большинство.

Стань добрым волшебником Ну-ка попробуй Тут хитрости вовсе не нужно особой Понять и исполнить

желание другого Одно удовольствие,

честное слово.

Восточная притча.

“ Эта история произошла давным-давно. В древнем городе жил один мудрец, слава о котором прошла по всему городу. Но в этом же городе жил злой человек, который завидовал его славе. И решил он придумать такой вопрос, чтобы мудрец не мог на него ответить …

Не стой в стороне равнодушным

Когда у кого–то беда.

Рвануться на выручку можно

В любую минуту всегда.

И если кому–то поможет

Твоя доброта и дружба твоя

Ты счастлив, что день не напрасно

был прожит

На свете живешь ты не зря.

Пословицы о добре:

а его добрые дела .

Добро помни, а

Не одежда красит человека,

зло забывай.

того Бог отблагодарит.

Добрая слава лежит, а

в том и правды мало.

Не хвались серебром,

Кто добро творит,

худая бежит.

В ком добра нет,

ищи доброты.

Не ищи красоты -

а хвались добром.

ПРАВИЛА ДОБРОТЫ

• Помогите маме нести тяжелую сумку.
• Звоните домой, друзьям, когда уезжаете.
• Защищайте девочек и маленьких детей.
• Не бойтесь предлагать свою помощь тем, кто в ней нуждается.
• Не допускайте грубости.
• Старайтесь во всем помочь ближнему.
• Помогайте слабым, больным.
• Учитесь добру у других.
• Уступайте место в автобусе пожилым людям.
• Будьте добрыми и милосердными людьми.
• Относитесь к людям так, как хотели, чтобы они к вам относились.

"Доброе утро!"

"Добрый день!"

"Здравствуйте!"

"Спасибо!"

"Прости, пожалуйста!"

"До свидания!"

"Крепкого здоровья!"

Слова чудесные эти Услышать каждый очень рад; Добреют взрослые и дети И улыбнуться всем спешат.

Результаты анкетирования «Самый добрый»

Одаривайте лучиком солнца как

можно больше людей каждый день!

Не бойтесь проявить душевную теплоту, открытость и радушие!