Оценочные материалы освоения программы «Музееведение»

Оценочные материалы освоения программы «Музееведение»

Занятия не предполагают отметочного контроля знаний, поэтому целесообразнее применять различные критерии для выявления, фиксации и предъявления результатов освоения программы. Во время занятий применяется поурочный, тематический и итоговый контроль. Уровень усвоения материала выявляется в беседах, играх, выполнении индивидуальных и групповых заданий, применении полученных на занятиях знаний на практике.

Критерии результативности освоения программы «Музееведение»:

• устойчивый интерес обучающихся к истории и культуре своего края, желание изучать эту историю;

• появление навыков работы в музее;

• повышение уровня воспитанности обучающихся.

Формы и виды контроля:

• Анализ  творческих работ обучающихся;

• Наблюдение за  активностью  обучающихся в  процессе занятия  и при выполнении  различных заданий;

• Защита проектов;

• Организация викторин, выставок;

• Оформление презентаций;

• Тестовые задания;

• Тематические кроссворды.

В течение всего периода обучения ведется индивидуальное наблюдение за развитием каждого обучающегося, результатом которого может стать выполнение различных заданий.

Формы оценки степени освоения и овладения зна­ниями являются:

• выступления активистов музея с беседами и лекциями перед учащимися школы, родителями и населением;

• проведение тематических и обзорных экскурсий по вы­ставкам, экспозициям музея;

• организация и проведение праздников, вечеров, встреч;

• участие в смотрах и конкурсах.

Протокол учета

Дата: «___» _______________20_____г. Подпись педагога ___________________________