СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Параметри створення майстер-класу

Категория: Всем учителям

Нажмите, чтобы узнать подробности

Презентация содержит основные этапы и критерии создания мастер-класса

Просмотр содержимого документа
«Параметри створення майстер-класу»

Вимоги до майстер-класу      Чітко сформульовані мета, завдання уроку, мотивація навчальної діяльності учнів, очікувані результати. Обгрунтовано дібрана структура уроку. Доцільно використані форми, методи і засоби навчання. Контакт з класом, емоційність, мова, врахування індивідуальних особливостей учнів. Висновки. Контроль навчальних досягнень, узгодження їх з цілями уроку, оцінювання. Дотримання гігієнічних норм. Чітко виділене головне і другорядне. Залучення прийомів критичного читання навчальних текстів підручника. Адаптовані до вікових особливостей учнів інтерактивні технології. За необхідністю здійснювати міжпредметний зв'язок.  

Вимоги до майстер-класу  

  • Чітко сформульовані мета, завдання уроку, мотивація навчальної діяльності учнів, очікувані результати.
  • Обгрунтовано дібрана структура уроку.
  • Доцільно використані форми, методи і засоби навчання.
  • Контакт з класом, емоційність, мова, врахування індивідуальних особливостей учнів.
  • Висновки.
  • Контроль навчальних досягнень, узгодження їх з цілями уроку, оцінювання.
  • Дотримання гігієнічних норм.
  • Чітко виділене головне і другорядне.
  • Залучення прийомів критичного читання навчальних текстів підручника.
  • Адаптовані до вікових особливостей учнів інтерактивні технології.
  • За необхідністю здійснювати міжпредметний зв'язок.

 

Структурна схема проведення майстер-класу Визначення учасників майстер-класу. Повідомлення теми, мети, завдань. Мотивація навчальної діяльності, очікувані результати. Проблемні питання. Осмислення та сприйняття матеріалу. Робота з матеріалом уроку. Контроль навчальних досягнень, узгодження їх з цілями уроку. Наприкінці уроку повернення до очікуваних результатів: учні узагальнюють, які знанні вони отримали, яких навичок набули. Оцінювання.  

Структурна схема проведення майстер-класу

  • Визначення учасників майстер-класу.
  • Повідомлення теми, мети, завдань.
  • Мотивація навчальної діяльності, очікувані результати.
  • Проблемні питання.
  • Осмислення та сприйняття матеріалу.
  • Робота з матеріалом уроку.
  • Контроль навчальних досягнень, узгодження їх з цілями уроку.
  • Наприкінці уроку повернення до очікуваних результатів: учні узагальнюють, які знанні вони отримали, яких навичок набули.
  • Оцінювання.

 

 Умови проведення майстер-класу загальний час - 15 хв.: тематично - мотиваційна характеристика майстер-класу за досвідом -2хв., специфіка та характеристика складових технології, акцент на моментах, які будуть висвітлені під час проведення майстер-класу, -2хв., робота з групою – практичне застосування технології, секрети педагогічної майстерності, вихід на результат -7хв., підведення підсумків, підтвердження актуальності, змістовності і результативності технології -2 хв., відповіді на запитання членів журі за темою – 2хв.

Умови проведення майстер-класу

  • загальний час - 15 хв.:
  • тематично - мотиваційна характеристика майстер-класу за досвідом -2хв.,
  • специфіка та характеристика складових технології, акцент на моментах, які будуть висвітлені під час проведення майстер-класу, -2хв.,
  • робота з групою – практичне застосування технології, секрети педагогічної майстерності, вихід на результат -7хв.,
  • підведення підсумків, підтвердження актуальності, змістовності і результативності технології -2 хв.,
  • відповіді на запитання членів журі за темою – 2хв.
Поради для проведення майстер-класу матеріал слід викладати стисло з максимальним інформуванням тексту, у чіткому порядку, без нагромаджень; інформацію необхідно ретельно структурувати; висновки, визначення, правила тощо подавати великим планом, бажано ілюструвати фотографіями, малюнками, схемами; слайди мають бути не надто яскравими, витримані в одному стилі.  

Поради для проведення майстер-класу

  • матеріал слід викладати стисло з максимальним інформуванням тексту, у чіткому порядку, без нагромаджень;
  • інформацію необхідно ретельно структурувати;
  • висновки, визначення, правила тощо подавати великим планом, бажано ілюструвати фотографіями, малюнками, схемами;
  • слайди мають бути не надто яскравими, витримані в одному стилі.