Россия, Мензелинск, РТ
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 27.01.2017 14:43
Щетнева Наталья Михайловна
воспитатель детей дошкольного возраста I квалификационной категории
52 года
1 328
46 835 
Местоположение
Специализация
Паспорт к игре по УМК для детей старшей группы "Выращиваем морковь", "Кишер үстерәбез"
Категория:
Дошкольное образование
17.01.2017 19:34
Просмотр содержимого документа
«Паспорт к игре по УМК для детей старшей группы "Выращиваем морковь", "Кишер үстерәбез"»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад общеразвивающего вида №8 «Солнышко»
Мензелинского муниципального района Республики Татарстан
“Выращиваем морковь”
“Кишер үстерәбез”
Мультимедийная игра
по обучению дошкольников татарскому языку
г. Мензелинск, 2015
Пояснительная записка
Мультимедийная игра “Кишер үстерәбез”- “Выращиваем морковь” предназначена для старшего дошкольного возраста по закреплению татарского языка.
При разработке мультимедийной игры педагоги использовали программный материал «Обучение русскоязычных детей татарскому языку в детском саду» (Зарипова З.М., Исаева Р.С., Кидрячева Р.Г.), иллюстративный, литературный, аудио материалы учебно-методического комплекта (УМК) “Говорим по-татарски”.
Игра “Выращиваем морковь” позволяет закрепить у детей татарскую лексику и диалогическую речь по следующим программным темам: “Семья” – “Гаилә”, “Игрушки” – “Уенчыклар”, “Счет до 10” – “10 кә хәтле санау”, “Фрукты- овощи” – “Яшелчәләр”, “Цвета” – “Төсләр”, “Посуда” – “Савыт-саба”, “Животные”.
Для закрепления знаний детей воспитатель может использовать все варианты предложенных в пособии игровых заданий и упражнений вне зависмости от возрастной группы.
Данное пособие может использоваться в совместной деятельности воспитателя (родителя) и детей.
Форма организации детей может быть индивидуальной или подгрупповой.
Паспорт дидактического пособия
“Выращиваем морковь”
“Кишер үстерәбез”
| Цель
| Закрепить у детей знание татарского языка в процессе игровой деятельности |
| Возрастные группы детей | Старшая группа |
| Интеграция образовательных областей | Социально - коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно - эстетическое развитие. |
| Вариативность | Пособие позволяет решать программные образовательные задачи в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей как в рамках ОД (обучение татарскому языку, развитие речи и обучение грамоте, ознакомление с окружающим миром, формирование элементарных математических представлений), так и при проведении режимных моментов, в частности при организации игровой деятельности дошкольников. |
| Авторы-разработчики | Воспитатели: Щетнева Н.М. Петросян Н.Ф
|
Описание дидактического пособия
|
| Слайд №1 Словесная игра “Бу кем?” -Бу кем? -Бу-бабай. -Бу кем? -Бу-Әби. -Бу кем? -Бу-кыз. -Бу кем? -Бу-Эт. -Бу кем? -Бу песи. -Бу кем? -Бу - тычкан. |
|
| Словесная игра “5 кә кадәр санау”
-Ничә кәбестә? -Бер, ике, өч, дүрт, биш. -Ничә алма? -Биш, дүрт,өч, ике, бер. |
|
| Словесная игра “Кил Монда” -Бабай, кил монда! -Әби, кил монда! -Кызым, кил монда! - эт, кил монда! - Песи, кил монда! -тычкан, кил монда! Словесная игра “ Нинди кишер?” -Кишер нинди? Кишер зур, матур, чиста, тәмле, әйбәт. |
|
| Словесная игра “сыйлыйбыз” -Бабай, мә бер кишер,аша. -Әби, мә бер кишер,аша. -Кызым, мә бер кишер,аша. -эт, мә бер кишер, аша. -песи, мә бер кишер, аша. -тычкан, мә бер кишер, аша.
|
8
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
