План индивидуального психолого-педагогического сопровождения обучающегося состоящего на внутришкольном контроле

№

Мероприятие

Срок

Отметка о выполнении

Работа с ребенком

1

Проведение психологической диагностики:

1. Личности и индивидуальных особенностей ребенка (тест Филлипса, уровень школьной мотивации)

2. Внутреннего психологического состояния ребенка (мет-ка САН, уровня самооценки ребенка)

3. Тест определение уровня агрессивности, саморегуляции, волевого самоконтроля

Октябрь - ноябрь

Декабрь - январь

Октябрь, апрель

4

Обучение навыкам самоконтроля и саморегуляции.

В течение года

5

Классные часы с классным коллективом

В течение года

6

Индивидуальные беседы и консультации с ребенком с применением необходимых диагностик

В течение года

7

Анкетирование с целью выявления жестокого обращения с детьми

Ноябрь

8

Занятие по программе «Цени свою жизнь»

Встреча с самим собой

1 четверть

9

Занятие по программе «Цени свою жизнь»

Доброе общение

2 четверть

10

Беседы, занятия, направленные на развитие навыков неагрессивного общения

В течение года

11

Занятие по программе «Цени свою жизнь»

Жизнестойкий человек и как им стать

3 четверть

12

Занятие по программе «Цени свою жизнь»

В мире с собой и другими

4 четверть

13

Беседы о здоровом образе жизни

В течение года

13

Анализ проделанной работы. Подведение итогов коррекционно-развивающей работы

Май

Работа с законными представителями

1

Индивидуальные консультации по актуальным вопросам воспитания и обучения ребенка

В течение года

2

Посещение семьи

По запросу

3

Родительское собрание по теме «Родительская любовь и воспитание» СОП

Декабрь

4

Разработка и распространение рекомендаций для родителей:

«Правила общения с ребенком»

«12 шагов к ребенку»

В течение года

5

Родительские собрания в классе

В течение года

6

Родительское собрание по теме «Семейное воспитание и здоровье наших детей» СОП

Март