Сохраните летнее настроение в новом учебном году! –90% на доступ к материалами по вашему предмету или классу

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Был в сети 12.09.2025 15:10

Григорьев Игорь Александрович

Мастер производственного обучения. Педагог дополнительного образования детей и взрослых.

54 года

75 455

213

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Ковров

Специализация

Всем учителям

История России

Окружающий мир

Искусство

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

План урока теоретического обучения по предмету «Специальная технология» № 65 на тему: " Точность сборки. Технологический процесс сборки прикроватной тумбочки "

Категория: Всем учителям

03.01.2020 18:20

Приведены разработки планов учебных занятий теоретического обучения по дисциплине «Специальная технология» для профессии: «Мастер столярного и мебельного производства».

Планы учебных занятий содержат поурочные планы теоретических занятий (планы уроков, контрольные вопросы по теме)

Просмотр содержимого документа
«План урока теоретического обучения по предмету «Специальная технология» № 65 на тему: " Точность сборки. Технологический процесс сборки прикроватной тумбочки "»

ПЛАН УРОКА ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ

Шифр группы

Наименование предмета

№ темы

№ урока

Тип

Ф.И.О.

преподавателя

С – 9

Специальная технология

Урок усвоения знаний на основе имеющихся, комбинированный

Григорьев И.А.

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ УРОКА

(Учебно-наглядные пособия, ТСО и другие средства обучения)

Литература: Изготовление столярно-мебельных изделий / П.Д. Бобиков (стр. 301-302);

технологический процесс сборки прикроватной тумбочки.

Тема: Сборка изделий из древесины

Тема урока: Точность сборки.

Технологический процесс сборки прикроватной тумбочки.

Цели урока: образовательная осмысление и воспроизведение материала, решение различных дидактических задач обучения в комплексе.

развивающая формирование теоретических основ и восприятия новых знаний.

воспитательная развитие умственных способностей и самостоятельного воспроизведения

изученного материала.

ХОД УРОКА

1. Организационный момент: Проверка посещаемости, раздача тетрадей и учебной литературы ____________________________________________________________________ 2. Главная часть урока.

2.1. Обоснование значения изучаемой темы и учебной цели урока.

2.2. * Выяснить знания учащихся, необходимые для изучения учебных элементов, при помощи следующих вопросов:

Что такое стапель? ............................................................................................. П.Д. Бобиков (стр. 299)
Какие сборки производят на приводном конвейере? ......................................... П.Д. Бобиков (стр. 300)

Расскажите о последовательности сборки стола.

2.3. Перечень учебных элементов, изучаемых на уроке:

№	Наименование учебных элементов по стандарту	Методы обучения
1	Точность сборки	Рассказ Демонстрация Самостоятельная работа
2	Технологический процесс сборки прикроватной тумбочки
3
4

2.4. Вопросы или задания для закрепления и обобщения изученного учебного материала:

От чего зависит точность собранных изделий? .............................................. П.Д. Бобиков (стр. 301)
В каком случае сборка достигает наибольшей точности? ............................. П.Д. Бобиков (стр. 302)

2.5. Сообщить учащимся оценки за ответы (выполненное задание) и прокомментировать их.

3. Домашнее задание учить по конспекту и повторить пройденный учебный материал.

Преподаватель ___________ Григорьев И.А.

(подпись) (Ф.И.О.)