Россия, Красногорск
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до 18.06.2025
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 18.04.2025 01:57
Гвоздева Елена Владимировна
заместитель директора по ВР, учитель биологии
53 года
3 180
18 484 
Местоположение
Специализация
Подготовка к ОГЭ по теме Экология
Категория:
Биология
13.03.2022 20:22
Просмотр содержимого документа
«Подготовка к ОГЭ по теме Экология»
Подготовка к ОГЭ по биологии
ЭКОЛОГИЯ
Экосистема — основная функциональная единица в экологии.
- Экосистема , или биогеоценоз, — совокупность живых организмов (сообществ) и среды их обитания, образующих устойчивую систему жизни.
Автор термина «экосистема» — английский эколог А. Тенсли.
Автор термина «биогеоценоз» — академик В. Н. Сукачев.
В биогеоценозе В. Н. Сукачев выделял два блока: экотоп (совокупность условий абиотической среды) и биоценоз (совокупность всех живых организмов).
В соответствии с определениями, между понятиями « экосистема » и « биогеоценоз » нет никакой разницы, биогеоценоз можно считать полным синонимом термина «экосистема».
- Биоценоз — исторически сложившаяся совокупность популяций различных организмов, населяющих одну территорию.( виды биоценозов в зависимости от состава: фито-, зоо-, микробо-, микоценоз )
- Биотоп — участок территории, однородный по условиям жизни для определенных видов растений или животных.
Экосистема — основная функциональная единица в экологии.
- Биотоп — участок территории, однородный по условиям жизни для определенных видов растений или животных.
- Биоценоз — исторически сложившаяся совокупность популяций различных организмов, населяющих одну территорию.
- Экосистема, или биогеоценоз, — совокупность живых организмов (сообществ) и среды их обитания, образующих устойчивую систему жизни.
- Экосистема = биотоп + биоценоз
- Автор термина «экосистема» — английский эколог А. Тенсли.
- Автор термина «биогеоценоз» — академик В. Н. Сукачев.
- В биогеоценозе В. Н. Сукачев выделял два блока: экотоп (совокупность условий абиотической среды) и биоценоз (совокупность всех живых организмов).
В соответствии с определениями, между понятиями « экосистема » и « биогеоценоз » нет никакой разницы, биогеоценоз можно считать полным синонимом термина «экосистема».
- Биом — совокупность экосистем со сходным типом растительности, расположенных в одной природно-климатической зоне (тундровый биом, степной биом и т. п.).
- Биосфера — экосистема высшего порядка, объединяющая все остальные экосистемы и обеспечивающая существование жизни на Земле.
Биогеоценоз пресноводного водоема
Биосфера
- Биосфера (греч. bios - жизнь + sphaira - шар) - наружная оболочка Земли, населенная живыми организмами, составляющими в совокупности живое вещество планеты. Термин "биосфера" предложен австрийским геологом Э. Зюссом , учение о биосфере было создано и развито российским и советским ученым Вернадским Владимиром Ивановичем.
Запомните , что наибольшая концентрация живого вещества сосредоточена на границе сред (к примеру, на границе литосферы и атмосферы).
Вещество биосферы
Круговорот веществ
- Углерод находится в природе в основном в составе углекислого газа, угольной кислоты и ее нерастворимых солей - карбоната кальция (из которого состоят раковины моллюсков). Отмирая, живые организмы образуют залежи полезных ископаемых: торф, древесину, каменный уголь, нефть. Известняк может надолго исключить углерод из круговорота веществ.
Азот находится в воздухе, которым мы дышим, и составляет 78% от его объема. Большая часть азота поступает в почву и воду благодаря деятельности микроорганизмов, бактерий и водорослей.
Клубеньковые бактерии переводят атмосферный азот в нитраты, которые необходимы для роста и развития растения и могут быть усвоены им, в отличие от атмосферного азота (газа).
В листьях в процессе биосинтеза азот преобразуется в белки. Травоядные животные поедают растения, таким образом, белок включается в их состав. После смерти животных белки разлагаются сапротрофами, которые выделяют аммиак, нитраты. Часть нитратов усваивается растениями, а часть восстанавливается бактериями до атмосферного азота - цикл замыкается.
Факторы среды
Антропогенные
абиотические
биотические
Физические
- свет Температура Влажность, осадки Давление Радиационный фон
- свет
- Температура
- Влажность, осадки
- Давление
- Радиационный фон
Все живые организмы
Созданные человеком
Химические
- Газовый состав атмосферы Соленость воды и почвы
- Газовый состав атмосферы
- Соленость воды и почвы
Почвенно-грунтовые
- Механический состав почвы, ее влаго- и воздухоемкость
- Механический состав почвы, ее влаго- и воздухоемкость
Топографические
- Особенности рельефа местности
- Особенности рельефа местности
ВЛАЖНОСТЬ как экологический фактор
* Ксерофиты в свою очередь подразделяются на
- СУККУЛЕНТЫ – запасают воду с сочных мясистых листьях или стеблях и
- СКРЕРОФИТЫ- имеют жесткие листья, покрытые кутикулой,
иногда изменены в колючки
Лимитирующий фактор
Экологический оптимум — значение одного или нескольких экологических факторов, наиболее благоприятных для существования данного вида или сообщества.
Биоценотический оптимум — условия среды, способствующие развитию максимально устойчивого биогеоценоза.
У словия экологического оптимума не всегда соответствуют биоценотическому оптимуму.
- Закон толерантности Шелфорда:
Лимитирующим фактором, ограничивающим развитие организма, может быть как минимум, так и максимум экологического воздействия.
Закон толерантности можно сформулировать проще: плохо как недокормить, так и перекормить растение либо животное.
ЗАКОНОМЕРНОСТИ ДЕЙСТВИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ
- Закон оптимума
Любой экологический фактор имеет определенные пределы положительного влияния на живые организмы.
- Закон минимума Либиха, или закон ограничивающего фактора:
Наиболее значим для организма тот фактор, который более всего отклоняется от оптимального его значения.
- Закон В ЗАИМОДЕЙСТВИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ:
Изменение интенсивности одного экологического фактора может сузить предел выносливости организма к другому фактору или, наоборот, увеличить его.
В природной среде действие факторов на организм может суммироваться, взаимно усиливаться или компенсироваться.
9
Взаимоотношения организмов- как биотический фактор среды
№
вид
1
Характеристика, примеры
нейтрализм
2.
конкуренция
Совместно обитают, но друг на друга не влияют/ белка и волк
3.
4.
Для организмов нужны сходные условия жизни . Есть внутривидовая и межвидовая конкуренция. /щука и судак
хищничество
анабиоз
Прямое уничтожение жертвы и использование ее в качестве пищи /волк и заяц
5.
Выделение особых веществ, угнетающе действующих на другие организмы / Антибиотики и фитонциды
симбиоз
СОЖИТЕЛЬСТВО организмов разных видов
14.1 Примером отношений «паразит-хозяин» служат отношения между
- Лишайником и березой (квартиранство)
- Лягушкой и мухой (хищничество)
- Раком-отшельником и актинией (мутуализм)
- Аскаридой и человеком (паразитизм)
14.2 С каким из перечисленных организмов у дуба могут сложиться симбиотические отношения?
- Кабан
- Белый гриб
- Дубовый долгоносик
- Бабочка тутовый шелкопряд
15.1 Наибольшим преобразующим действием на планете обладает
- Живое вещество
- Колебание давления
- Климат
- Смена сезонов года
15.2 в круговороте веществ в биосфере поступление кислорода в атмосферу обеспечивают
- Животные
- Грибы-паразиты
- Клубеньковые бактерии
- Растения
14.3 какой из экологических факторов регулирует сезонные явления в жизни растений и животных?
- Смена температуры
- Уровень влажности воздуха
- Наличие убежища
- Продолжительность дня и ночи
14.4 Для белки обыкновенной абиотическим фактором является
- Урожай семян ели
- Численность куниц
- Наличие в лесу старых деревьев с дуплами
- Высота снежного покрова
15.3 Одно из отличий агроценоза от естественных экосистем:
- Наличие пищевых цепей
- Осуществляется борьба за существование
- Низкая устойчивость растений к вредителям
- Число консументов превышает число продуцентов
16.4 В приведенной ниже таблице между позициями первого и второго столбцов есть взаимосвязь
Целое
биосфера
Часть
Вид
Биоценоз
…
Какое понятие следует вписать на месте пропуска в этой таблице?
- Популяция 3. животные
- Ареал 4. растения
26.4 В 1930 г. Советский ученый Г.Ф. Гаузе впервые обратился к экспериментальному изучению конкуренции. Ученый изучал взаимоотношения инфузории туфельки ушастой и инфузории бурсарии. Несмотря на пищевую конкуренцию, оба вида были способны к длительному совместному существованию, хотя численность каждого из них была ниже, чем при раздельном содержании. Так, выяснилось, что туфельки ушастые держались в толще воды, в то время как бурсарии- около дна. Кроме того, бурсария охотнее поедала дрожжи, а туфелька ушастая – бактерии. Объясните , почему конкуренция между инфузорией туфелькой и ушастой бурсарией не привела к исчезновению одного из видов.
14.5 наличие каких организмов в природном сообществе свидетельствует о чистоте окружающего воздуха?
- Листостебельных мхов
- Высших грибов
- Кустистых лишайников
- Широколиственных пород деревьев
27.4 1. представители какого царства живой природы способны осуществлять естественную фиксацию атмосферного азота? 2. Какие процессы, происходящие в организмах, влияют на повышение концентрации углекислого газа в атмосфере? 3. Какой из способов повышения плодородия почвы и увеличения урожайности культурных растений , основанных на круговороте химических элементов, вы можете назвать , опираясь на текст?
21.5
22.5
121 1 22
43125
14.6
2
14.7 Что из перечисленного является приспособлением китов к водному образу жизни?
- Легочное дыхание
- Плавательный пузырь
- Торпедообразная форма тела
- Млечные железы
15.6
4
23.6
2346
15.7
4
23.6
21.7
212121
26.7
14.8
3
21.8
121212
15.8
1
23.6
2346
14.9
2
17.9
3
18.9
23.6
12
14.10
1
14.11
1
17.10
19.10
15.15
14.16
15.11
16.13
14.17
14.18
14.22
22.13
15.14
26.18
14.19
27.13
16.13
17.19
14.20
14.15
15.17
15.18
27.20
15.19
15.22
14.23
27.23
27.24
27.23
14.25
15.25
14.26
14.27
15.27
14.29
© 2022, Гвоздева Елена Владимировна 8537 403
Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей
Похожие файлы
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
