Россия, Хасавюрт
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 30.08.2020 11:51
Амагаева Патимат Алиевна
учитель технологии
46 лет
6 703
7 517 
Местоположение
Предмет: Технология Тема урока: «Интерьер и планировка кухни»
Категория:
Технология
23.08.2020 22:51
Просмотр содержимого документа
«Предмет: Технология Тема урока: «Интерьер и планировка кухни»»
Технологическая карта урока усвоения новых знаний 27 (параграф 3;4)
Предмет: Технология
Тема урока: «Интерьер и планировка кухни»
Планируемые результаты:
Предметные: интерьер; эргономические, санитарно-гигиенические и эстетические требования к интерьеру, планировка кухни, рабочая зона, обеденная зона, линейная, угловая, параллельная и п-образная планировка кухни, стили кухни: деревенский, классический, модерн, минимализм.
Метапредметные: понимают учебную задачу урока; отвечают на вопросы, умеют обобщать собственные представления; слушают собеседника и ведут диалог, оценивают свои достижения на уроке; имеют четкие критерии оценивания, способствующие не только достижению цели, но и постепенному продвижению к ней.
Личностные: имеют устойчивую учебно-познавательную мотивацию учения, навыки сотрудничества с взрослыми и сверстниками в разных ситуациях
Цели и задачи: Знания, о планировке кухни. Познакомятся с типами планировки. Научатся выполнять планировку на бумаге.
Сценарий урока по ФГОС
| Этапы | Деятельность учителя | Деятельность ученика | Предполагаемые результаты |
| Орг. момент (2 мин) | Приветствие, проверка готовности учащихся. На партах учебники, тетради, линейка, карандаш. | Отвечают на вопросы, выполняют требования учителя | Готовность к работе |
| Актуальность опорных знаний (5 мин) | Что такое проект? Какова цель проектной, деятельности? Какие задачи нужно научиться решать при работе над проектами? | Вспоминают, думают, отвечают на вопросы, определяют границу своего незнания | введение в активную деятельность |
| Определение цели урока (7 мин) | Создание интерьера очень увлекательное занятие. Вы узнает, как планировать кухню столовую, для этого познакомитесь с понятиями «интерьер», «планировка». Значит тема нашего урока «Интерьер и планировка кухни».
| Решают сложившуюся проблему, стремятся получить знания для дальнейшего ее использования | Формулируют тему и цель урока |
| Изучение нового материала и закрепление изученного материала | Знакомит с понятиями «интерьер», «планировка», что такое стиль и какие стили существуют. Дает понятие о цветовом решении кухни и ее декоративном оформлении. Учит определять потребности в бытовой технике для кулинарных работ. | Работа над определениями, работа с учебником. Практическая работа: «Планировка кухни» | Формирование навыков поисковой деятельности. Развитие учебно-познавательной мотивации. Достижение результатов. |
| И | Что вы узнали на уроке? Что понравилось? Что было трудно? Где вы будете использовать полученные знания? | Анализирует деятельность, | Оценка своей деятельности в течении урока |
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
