Предметно-языковое интегрированное обучение

CLIL – предметно-языковое интегрированное обучение

Подготовила: Боровикова М.В.

• Билингвальное обучение (CLIL – Content and Language Integrated Learning) – интегрированное обучение, (частичное) преподавание учебных предметов на иностранном языке.

David Marsh

ЦЕЛИ

• Повышение мотивации, как к изучению предмета, так и к изучению иностранного языка.
• Формирование высокой языковой и коммуникативной компетенций;
• Подготовка к международным экзаменам, ВУЗу, учебе за границей;
• Реализация междисциплинарного подхода, формирование метапредметных УУД;

КОНЦЕПТЫ/ПОДХОДЫ

• Погружение (обучение только на ин.яз.);
• Двуязычные профили/отделения, билингвальные классы;
• Модульный подход (двуязычные проекты, модули, например 3 недели изучается предмет на ин.яз. в 7-8 классах).

4 «С» – КЛЮЧЕВЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ МЕТОДИКИ CLIL

Content

Communication

Cognition

Culture

5 АСПЕКТОВ МЕТОДИКИ CLIL

КУЛЬТУРНЫЙ

ЯЗЫКОВОЙ

ОБУЧАЮЩИЙ

ПРЕДМЕТНЫЙ

СОЦИАЛЬНЫЙ

МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ

• Учебный материал четко структурирован, незначительно сокращен;
• Медленный темп урока, но большее разнообразие методов обучения;
• Подготовительная работа над словарным запасом;
• Использование родного языка при необходимости;
• Коммуникация важнее языковой корректности, т.е. языковые ошибки не исправляются;
• Подготовка и проведение уроков в тандеме.

Спасибо за внимание!