Презентация "Бытовые приборы - прошлое и настоящее"

МБДОУ «Детский сад №3 «Соловушка»

Презентация:

«Бытовые приборы – прошлое и настоящее»

Подготовила: Казакова Анна Викторовна

воспитатель

первой квалификационной категории

Цель : Формировать представления детей о предметах бытовой техники, ее назначении, как облегчает труд человека.

Задачи:

Образовательные:  

Познакомить детей с историей возникновения некоторых предметов бытовой техники, с процессом ее преобразования человеком.

Закрепить представление детей о назначении бытовых приборов и техники безопасности; закрепить правила безопасного поведения в обращении с электроприборами в быту.

Развивающие:  

Развивать любознательность, познавательный интерес к предметам рукотворного мира, поддерживать и стимулировать попытки самостоятельного познания детьми окружающих предметов;

побуждать самостоятельно осмысливать и объяснять полученную информацию;

развивать стремление к поисково-познавательной деятельности;

развивать внимание, память, мышление и воображение.

Воспитательные:  

Воспитывать интерес к познанию окружающего мира; целеустремленность, активность.

Воспитывать умение слушать других.

Что за зверь сидит в розетке?

Из какой сбежал он клетки?

Как на свет он появился?

И в розетке поселился?

   (Электрический ток)

А когда-то очень давно не было электричества и не было электроприборов. Трудно приходилось человеку справляться с жизненными проблемами .

Что поможет без труда

Приготовить нам всегда

И обед, и завтрак, ужин?

Что для этого нам нужно?

Близкий родственник Поглощаю много пыли, Чтобы вы здоровы были. метлы в доме выметет углы.

Он, конечно, не бездельник.

Сор убрать поможет ... (веник)

Мягкое, пушистое

Беленькое, чистое.

В душ его возьму с собой

Буду чистый и сухой.

И зимой, и летом Холод в нем и лед. Рыбу, суп, котлеты Он нам сбережет.

То назад, то вперед Ходит бродит пароход. Остановишь - горе! Продырявит море.

Это чудо- аппарат Овощам и фруктам рад. Их прокрутит, измельчит И соком вкусным угостит.

Застрочит, как пулемёт,

Платье новое сошьёт.

Здесь и вешалки, и полки,

Словно в доме этажи.

Брюки, кофточки, футболки –

По порядку все лежит .

Закипает изнутри И пускает пузыри.

В сказке летал на нём Аладдин,

Дома нам тоже необходим .

Я по кнопочкам стучу

Два числа сложить хочу.

На ладошке он лежит

Быстро он пример решит.

На экране напечатал

Результат мне…..

Железный ящик я, Люблю, чтоб клали хлеб в меня. А через несколько минут Все сухарики жуют.

Хочешь ты увидеть чудо?

Положи в нее посуду.

Жирную и грязную,

Не бойся, не опасную.

Кнопку надо в ней нажать,

И немного подождать.

Через время открываем,

И посуду проверяем.

Ну и блеск, ну чистота.

Не посуда, красота.

(Посудомоечная машина)

Вставим диск мы в граммофон,

Запоет в мгновенье он.

Диск и дырка в серединке,

Он зовется... (грампластинкой )

Жарит мясо, варит суп, Пироги печет.  У нее и там и тут  Очень горячо.

Что за машина — просто диво!

После неё всё чисто, красиво…

Пятна и грязь всю она отстирала,

Сама всё отжала, прополоскала .

Чудо-печка, чудеса!

Разогреет всё сама! 

Что за чудо, что за ящик? Сам – певец и сам – рассказчик, И к тому же заодно Демонстрирует кино.

Ей набили мясом рот, И она его жуёт, Жуёт, жуёт и не глотает- В тарелку отправляет.

Нет головы, а умный. Не телевизор, а показывает. Не печатная машинка, а печатает. Не фотоаппарат, а фото делает.

Две вертлявые сестрички С молоком взобьют клубнички. И получится коктейль – На здоровье его пей.

Мокрые волосы после мытья. Быстро сумею им высушить

Предметно-развивающая среда

Составляем описательные рассказы

Упражнение

«Какой прибор включили в розетку»

Головоломки

Дидактическая игра «Четвёртый лишний»

Галерея творчества

Спасибо за внимание