Презентация к уроку по подготовке к сочинению по Тургеневу Муму

Подготовка к домашнему сочинению по рассказу И.С.Тургенева «Муму»

Образ Герасима

Портрет работы

И. Е. Репина. 1871 г.

Часто рассказ Тургенева «Муму» остается в памяти читателей жуткой историей об утопленной собаке, вызывая недоуменный вопрос: «Почему же Герасим не ушел вместе с нею в деревню?» Цель урока:

Дать полную характеристику главного героя Герасима, попытаться понять его поступки, разобраться в тех человеческих отношениях, которые происходили во времена жизни Тургенева.

Структура сочинения

• Вступление
• Основная часть

А)

• Пример 1
• Пример 2

Б)

• Пример 1
• Пример 2

В)

• Пример 1
• Пример 2

3. Заключение

• Вступление
• А)Место героя в системе образов

Б) Социальное положение

В)Характер. Средства создания характера (портрет, поступки, интерьер,

взаимоотношения с персонажами, оценка автора)

Г) основные занятия

3. Заключение (Значение образа)

1. Вступление

• Какова историческая основа данного произведения? Чем характеризуется это время в России?
• Ещё в детстве, познав ужас крепостничества, молодой Тургенев дал Аннибалову клятву.
• Реальная история, но И.С.Тургенев изменил финал

2. Основная часть

• Характеристика Герасима

«Из всей челяди самым замечательным лицом был дворник Герасим»

2. Основная часть

А) Место героя в системе образов

«Главным действующим лицом рассказа является дворник Герасим»

Б) Социальное положение

2. Основная часть

В) Портрет

Необычайная сила

Новые обязанности Герасима

Какие сравнения использует автор при описании Герасима?

Сравнения

• «Он вырос, как дерево растет на плодородной почве».
• Хватит ли у него сил пустить корни в новой почве?
• «Скучал и недоумевал, как молодой здоровый бык, которого только что взяли с нивы, поставили на вагон железной дороги и мчат, а куда – Бог весть».
• «Пойманный зверь».
• – А что должен чувствовать пойманный зверь? (Страх, ужас от неизвестности, близость смерти).

Сравнения

• – Итак, каким мы видим Герасима? (Трудолюбивый, ответственный, страдающий, чувствующий себя неуютно).
• – В чем же источник его страданий? (В том, что он крепостной, что его судьбой распоряжаются другие).
• – Есть еще одно сравнение, которое уводит от размышлений о тяжкой доле крепостного.
• «Степенный гусак».
• – Почему сравнивается именно с гусаком? Нет ли пояснений в тексте?
• Гусь, как известно, птица важная и рассудительная. Герасим чувствовал к ним уважение.

Вывод

• Сильный, ловкий, умелый, находчивый, трудолюбивый, богатырь, выполняющий свой долг – крепостную повинность, нрав строгий и серьезный, страдающий, недоумевающий, уважающий себя и других, человек с чувством собственного достоинства.

2. Основная часть

Г) Интерьер

Д) Взаимоотношения с другими персонажами

2. Основная часть

Е) Поступки

Случай в околотке

Защитил Татьяну

Отверг Татьяну

Почему Герасим не стал бороться за Татьяну?

2. Основная часть

Чувствуется нравственное превосходство Герасима над окружающими его людьми. Это человек сильный и нежный, великодушный и способный сохранить чувство человеческого достоинства, а потому не идущий на конфликт, потому что он понимал, что зависит от барыни, что он ничего не решает.

2. Основная часть

Встреча с Муму. Изменился Герасим?

Новые радостные заботы разогнали мрачные мысли, и Герасим «очень доволен был своей судьбой».

2. Основная часть

Кто виновник , что счастье так быстро разрушилось?

Предпринимает ли Герасим какие-нибудь меры по спасению Муму?

Силы неравны, все против него, он не сможет уберечь Муму от людей барыни. Выхода нет. Единственное, что он может сделать, – спасти собаку от жестокости и бесчувственных лакеев, облегчить ее страдания, потому что понимает, что это приказ барыни.

2. Основная часть

Уход в родную деревню.

Как этот поступок характеризует Герасима?

Герасим своим уходом в деревню протестует против действий барыни. Он больше не может мириться с тем положением, в котором оказался.

Описание картин природы в заключительной сцене говорит о том, что человек, являющийся частью такого прекрасного мира, не может быть чьей-то собственностью, слепым орудием зла в чужих руках.

3. Заключение. (Значение образа)

• Почему Тургенев изменил конец истории с глухонемым?
• Автор концовкой рассказа выражает свое торжество – победу Герасима не только над гнетом барыни, но и над самим собой, над привычкой терпеть и повиноваться, привычкой не иметь и не сметь иметь своих решений

3. Заключение. (Значение образа)

• Всем ходом повествования Тургенев доказывает, что в судьбе Герасима виновата не столько барыня, сколько существующий строй, основанный на зависимости одного человека от другого, т.е. крепостное право. В образе Герасима показаны лучшие черты народа-труженика: благородство, душевная чистота, глубина чувств, любовь к родному краю, чувство собственного достоинства, а главное, способность противостоять несправедливости

Домашнее задание

• Написать сочинение по теме «Образ Герасима»