Презентация "Мы в ответе за тех, кого приручили"

МАОУ «Саган – Нурская СОШ»

Ученица 5 «А» класса

Научный руководитель:

2017 год

Мы в ответе за тех, кого приручили

Цель работы:

изучить повадки хомячка в домашних условиях, выработать у них условные рефлексы; доказать, что домашние хомяки поддаются дрессировке.

Задачи исследования:

• Изучить и обработать научную литературу;
• Провести анкетирование среди учащихся класса и их родителей;
• Исследовать и проанализировать повадки моих хомячков, провести эксперименты;

Методы и приемы:

• Поиск информации в Интернете, анализ научной литературы по проблеме;
• Разработка анкеты и проведение социологического опроса;
• Наблюдение за повадками хомяков;
• Проведение экспериментов.

• Объект исследования: джунгарский хомяк Дениска
• Предмет исследования: условные рефлексы джунгарских хомяков, процесс ухода и питания – основа жизни хомяков.

Гипотеза:

в своей работе я предполагаю, что хомяки относятся к ночным животным, они отрицательно реагируют на громкие звуки и, при правильном подходе к ним, поддаются дрессировке.

Гипотеза:

в своей работе я предполагаю, что хомяки относятся к ночным животным, они отрицательно реагируют на громкие звуки и, при правильном подходе к ним, поддаются дрессировке.

Гипотеза:

в своей работе я предполагаю, что хомяки относятся к ночным животным, они отрицательно реагируют на громкие звуки и, при правильном подходе к ним, поддаются дрессировке.

Диаграмма № 1. « Есть ли у вас домашний питомец? »

Диаграмма № 2. « Как вы относитесь к заведению домашнего животного? »

Диаграмма № 3. « Кому из домашних питомцев

вы отдаете предпочтение? »

«Мы в ответе за тех, кого приручили»

Антуана де Сент - Экзюпери