Презентация по теме:СПОСОБЫ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБУЧЕННОСТИ УЧАЩИХСЯ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС

Презентация научно-методического исследования по теме : Способы повышения качества обученности учащихся по иностранному языку в условиях реализации ФГОС.

Исполнитель :учитель МОУ СОШ №20

Г.Воскресенска

Кузнецова Е. А.

Миссия: повышение качества иноязычного образования.

Цель:

Актуальность:

• Анализ способов повышения качества обученности учащихся по иностранному языку в условиях реализации ФГОС.

• Повышение качества образования является одной из основных задач, Концепции модернизации современного российского образования. 

ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ:

• ИЗУЧИТЬ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКУЮ ЛИТЕРАТУРУ ПО ТЕМЕ,
• ПРОАНАЛИЗИРОВАТЬ НАЛИЧИЕ повышения качества образования ПРИ ВНЕДРЕНИИ различных способов активизации учебного процесса в систему общешкольного образования,
• ПОДТВЕРДИТЬ НАЛИЧИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ предлагаемых методической литературой способов повышения качества образования НА БАЗЕ ЛИЧНОГО ОПЫТА, ПОСРЕДСТВОМ АНКЕТИРОВАНИЯ и анализа результатов.

СТРУКТУРА ИССЛЕДОВАНИЯ:

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ :

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ : Средства повышения качества образования

• АНАЛИЗ ЛИЧНОГО ОПЫТА

повышения качества обученности учащихся по иностранному языку,

• ДИАГНОСТИКА оценки эффенктивности способов повышения качества образования АНКЕТИРОВАНИЕМ учителей ИЯ МОУСОШ №20 г. Воскресенска С ОБРАБОТКОЙ И АНАЛИЗОМ РЕЗУЛЬТАТОВ

• Качество образования в рамках ФГОС- как новое качество образования.
• Современный урок как средство повышения качества образования.
• Использование инновационных  технологий.
• Развитие  профессиональной компетентности педагога.

НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ БАЗА ИССЛЕДОВАНИЯ:

• СОДЕРЖАНИЕ СТАНДАРТА ОБРАЗОВАНИЯ второго поколения,
• Алексеева Л. Н. Инновационные технологии как ресурс эксперимента,
• Дебердеева Т. Х. Новые ценности образования в условиях информационного общества,
• ТЕХНОЛОГИЯ КОММУНИКАТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ КУЛЬТУРЕ Е.И.ПАССОВА
• МЕТОД ИНТЕНСИВНОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ Г.А.КИТАЙГОРОДСКОЙ И ДР.

ХАРАКТЕРИСТИКА НЕТРАДИЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ,ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД:

• ВОВЛЕКАЮТ КАЖДОГО УЧАЩЕГОСЯ В АКТИВНЫЙ ПОЗНОВАТЕЛЬНЫЙ И ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНЫЙ ПРОЦЕСС,
• ПОЗВОЛЯЮТ СОЗДАТЬ УСЛОВИЯ ДЛЯ ПРИМЕНЕНИЯ КАЖДЫМ УЧАЩИМСЯ ПРИОБРЕТЕННЫХ ЗНАНИЙ,
• ПОМОГАЮТ УЧАЩИМСЯ ОСОЗНАТЬ ГДЕ,КАКИМ ОБРАЗОМ И ДЛЯ КАКИХ ЦЕЛЕЙ ПРИОБРЕТАЕМЫЕ ЗНАНИЯ МОГУТ БЫТЬ ИСПОЛЬЗОВАНЫ.

Качество образования в рамках ФГОС

Определяется как:

Зависит от качества:

• социальная интегральная категория;
• соотношение цели и результата;
• совокупность определённых результатов оказываемой образовательной услуги;
• характеристика эффективности образовательного процесса

• целей и задач ФГОС;
• профессионального потенциала педагога;
• образовательных педтехнологий;
• материально-технических средств образовательного процесса;
• потенциала учащихся;
• управленческих технологий в системе образования;
• образовательной программы

ФГОС вводит понятие инновации как средства повышения качества образования. - Под инновациями следует понимать методики, технологии, подходы, существенно изменяющие результаты педагогического процесса. - Инновации предполагают усовершенствование старых методов и подходов или создание новых. В своей совокупности инновации обеспечивают модернизацию образования в России.

Инновации должны обеспечивать формирование эффективной образовательной среды

1. обеспечивающей достижение целей ФГОС;

2. гарантирующей охрану и укрепление здоровья детей и учет их возрастных особенностей.