Примерные варианты на ОГЭ устный экзамен

Тема 1. Природа моей малой Родины

К заданию 3. Монологическое высказывание.

Карточка участника собеседования.

Опишите фотографию.

Не забудьте описать:

• какое время года и что запечатлел автор;

• характерные признаки местности, изображенной на снимке;

• что Вы чувствуете, когда смотрите на эту фотографию.

К заданию 4. Диалог.

Карточка собеседника-экзаменатора.

1. Чем уникальна природа Вашего края?

2. Чем Вы любите заниматься в моменты отдыха на природе?

3. Почему говорят: «Гнездо разорять — себя убивать»?

Тема 2. День отдыха, оставивший незабываемые впечатления

К заданию 3. Монологическое высказывание.

Карточка участника собеседования.

Расскажите о дне отдыха, оставившем незабываемые впечатления.

Не забудьте рассказать:

• Где Вы были в этот день (дома, в гостях, в поездке, на экскурсии, гуляли и т.п.) и с кем?

• Что особенного произошло в этот выходной день?

• Какие чувства Вы испытали в этот день?

• Почему именно этот день оставил в Вашей памяти неизгладимые впечатления?

К заданию 4. Диалог.

Карточка собеседника-экзаменатора.

• Что для Вас важнее: провести выходной день с семьей или с друзьями?

• Вы сами планируете, где и как провести выходной день?

• Чем Вы любите заниматься в выходной день?

Тема 3. Можно ли избежать разногласий в семье?

К заданию 3. Монологическое высказывание.

Карточка участника собеседования.

Дайте развернутый ответ на вопрос: «Почему возникают конфликты между родителями и детьми?»

Не забудьте дать ответы на вопросы:

• Какие отношения бывают в семье?

• Почему родители и подростки ссорятся, даже если любят друг друга?

• При каком условии можно избежать напряженных моментов во взаимоотношениях?

• Что можно сделать для укрепления отношений в семье?

К заданию 4. Диалог.

Карточка собеседника-экзаменатора.

• Как Вы считаете, почему в одних семьях часто конфликтуют, а в других нет?

• Могут ли посторонние люди (соседи, учителя, одноклассники) вмешиваться в конфликт подростка и родителей? Почему?

• Каких правил Вы будете придерживаться в семье, которую создадите, когда вырастете?

№

Критерии оценивания

монологического высказывания (М)

Баллы

Самооценка/

взаимооценка

Выполнение коммуникативной задачи

М1

Участник справился с коммуникативной задачей^*. Приведено не менее 10 фраз по теме высказывания. Фактические ошибки отсутствуют.

1

Испытуемый предпринял попытку справиться с коммуникативной задачей,

но

допустил фактические ошибки

и/или

привел менее 10 фраз по теме высказывания

0

М2

Учет условий речевой ситуации

Учтены условия речевой ситуации

1

Условия речевой ситуации не учтены

0

М3

Речевое оформление монологического высказывания (МР)

Высказывание характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения: логические ошибки отсутствуют, последовательность изложения не нарушена

1

Высказывание нелогично, изложение непоследовательно. Присутствуют логические ошибки (одна или более)

0

Максимальное количество баллов

3

№

Критерии оценивания диалога (Д)

Баллы

Самооценка/

взаимооценка

Д1

Участник справился с коммуникативной задачей. Даны ответы на все вопросы в диалоге

1

Ответы на вопросы не даны

или

даны односложные ответы

0

Д2

Учет условий речевой ситуации

Учтены условия речевой ситуации

1

Условия речевой ситуации не учтены

0

П3

Работа с высказыванием

Приведенное высказывание включено в текст во время пересказа уместно, логично.

1

Приведенное высказывание включено в текст во время пересказа неуместно и/или нелогично

или

приведенное высказывание не включено в текст во время пересказа.

0

Максимальное количество баллов

2

Критерии оценивания правильности речи

за выполнение заданий 3 и 4 (Р2)^*

Баллы

Самооценка/

взаимооценка

Г

Соблюдение грамматических норм

Грамматических ошибок нет

1

Допущены грамматические ошибки (одна и более)

0

О

Соблюдение орфоэпических норм

Орфоэпических ошибок нет,

или

допущено не более двух орфоэпических ошибок

1

Допущены орфоэпические ошибки (три и более)

0

Р

Соблюдение речевых норм

Речевых ошибок нет,

или

допущено не более трёх речевых ошибок

1

Допущены речевые ошибки (четыре и более)

0

РО

Речевое оформление

Речь в целом отличается богатством и точностью словаря, используются разнообразные синтаксические конструкции

1

Речь отличается бедностью и/или неточностью словаря, и/или используются однотипные синтаксические конструкции

0

Максимальное количество баллов

4