Проект «Мой край родной»

Проект «Мой край родной»

Актуальность проблемы

Малая родина, отечество, родной край играют значительную роль в жизни каждого человека. Но мало говорить о любви к родному краю, надо знать его прошлое и настоящее, богатую духовную культуру, народные традиции, природу. Любовь к родине подрастающего поколения начинается с ощущения родного края, родной земли. Материал по краеведению является богатым источником, дающим возможность восполнить пробелы в нравственном воспитании учащихся, которые возникли в последнее время.

Проблема исследования:

Низкий уровень знаний о родном крае, его культурном и историческом наследии, отсутствие интереса к жизни республики.

Цель проекта:

  Формирование у школьников целостного представления о родном крае: природных богатствах, культуре, искусстве, истории.

Задачи проекта:

- сформировать личностные, коммуникативные, регулятивные УУД в освоении исторического материала республики;

-создать условия для осуществления ученической поисковой и проектной деятельности;

- развивать познавательный интерес к изучению природы, истории, культуры родного края;

- воспитывать у детей патриотические чувства, любовь к родному краю, уважительное отношение к историко-культурному наследию.

Гипотеза проекта:

невозможно за одну неделю, даже за месяц воспитать любовь к родному краю. Но в ходе реализации проекта школьники приобретут знания об истории своей республики, города, в котором живут, узнают, чем богат родной край. Начнут проявлять интерес, стремление расширить свои знания и отражать свои впечатления в продуктивной деятельности. Тогда цели и задачи проекта будут достигнуты.

Необходимые условия реализации проекта:

- вовлечение родителей;

- изучение доступных по содержанию материалов по краеведению;

- экскурсии;

- знакомство с культурой и историей.

Педагогические технологии:

личностно- ориентированные, здоровьесберегающие, проблемные ситуации.

План проведения проекта:

1. Подготовительный этап. Планирование.

2. Основной этап:

- поиск источников необходимой информации;

- сбор материала;

- анализ возможных трудностей;

- создание условий, создание презентаций, альбомов в ходе выполнения проекта.

3. Заключительный этап.

Участники проекта: учащиеся 7 классов, учителя, родители.

Тип проекта: образовательный.

Продолжительность: 2 года (долгосрочный). С октября 2020 г. по октябрь 2022 г.

Формы реализации проекта:

1. Экскурсии.

2. Краеведческая викторина.

3. Тематические презентации, рисунки, фото, буклеты.

4. Волонтерская работа в городе и на Байкале.

5. Встречи с интересными людьми.

6. Выходы в театры, музеи.

7. Достопримечательности Бурятии.

Ожидаемые результаты проекта:

предполагается формирование чувства любви к родному краю, гордости за его народ; бережного отношения к природе; развитие нравственной личности и патриота.