Программа тренингов личностного роста для родителей детей с ОВЗ. (в рамках внедрения инклюзивного образования)

Для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), контакт которых с окружающим миром сужен, неизмеримо возрастает роль семьи. Семье принадлежат значительные возможности в решении следующих вопросов: воспитания детей, включения их в социальную и трудовую сферы, становления детей с ОВЗ как активных членов общества. Однако результаты многочисленных исследований (Г.Л. Аринина, Н.Ю. Иванова, В.Н. Касаткин, Н.Л. Коваленко, А.Г. Румянцев и другие) свидетельствуют о том, что появление в семье ребенка с ОВЗ нарушает сложившуюся жизнедеятельность семьи: меняются супружеские отношения, психологический климат. В результате – формируются дисгармоничные детско–родительские отношения.Именно поэтому так важно, чтобы родители принимали самое активное участие в процессе реабилитации.

Начиная работать с ребенком-инвалидом, обследуя его, проводя коррекционную работу, постоянно ищешь контакт, какую-то невидимую нить с родителями больного ребенка. Ведь они первые помощники в реабилитационном процессе.