Программа воспитательной работы "Формирование у учащихся высоких нравственных качеств личности, выработка ценностных ориентаций как средство развития личности"

Программа воспитательной работы

Пояснительная записка.

При планировании работы с классом учитывались возрастные и психологические особенности классного коллектива. Подростковый период - это время, когда происходит не только физическое созревание человека, но и интенсивное формирование личности, рост интеллектуальных и моральных сил и возможностей, становление характера. Ученик рассматривается как целостная личность со всеми присущими ему талантами - в когнитивной, аффективной, нормативной и экспрессивной формах. Это вносит серьёзные изменения в жизнь ребёнка, нарушает внутреннее равновесие, вносит новые переживания, влияет на взаимоотношения мальчиков и девочек.

Особенность возраста - избирательность внимания. Они откликаются на необычные захватывающие уроки и классные дела.

Значимая особенность- критичность. У ребёнка появляется своё мнение, которое он демонстрирует как можно чаще, таким образом заявляя о себе.

Ребятам интересны мероприятия, в ходе которых можно высказать своё мнение и суждение, доказывать свою правоту.

Проблема - несогласованность убеждений, идей с поступками. Для этого возраста характерны упрямство, эгоизм, замкнутость, уход в себя, вспышки гнева.

Работа воспитателя должна быть направлена на формирование нравственного опыта, справедливых оценочных суждений. Воспитатель должен быть внимателен к внутреннему миру ребёнка, решать проблемы с ним наедине.

В этом возрасте у детей возникают проблемы с учителями, происходит падение интереса к учению. Необходимо исследовать причины учебных проблем и работать по их устранению.

Воспитательная работа в классе осуществляется через организацию взаимодействия с детьми с учетом принципов индивидуализации и дифференциации, оптимальной реализации возможностей детей. В основном учащиеся 7 А класса активные, подвижные, поэтому запланированы походы, экскурсии. В воспитательный план включены мероприятия, направленные на создание дружного коллектива, предусмотрены беседы, ролевые игры со школьным психологом.

Работа организовывается по следующим направлениям:

• Формирование ученического коллектива. Развитие школьного самоуправления

• Патриотическое воспитание

• Правовое воспитание. Профилактика правонарушения

• Формирование здорового образа жизни

• Художественно-творческое воспитание (культурологическое)

• Духовно-нравственное воспитание

• Традиции школы, КТД

• Организация трудового воспитания учащихся, профориентация

• Семейное воспитание

Тема воспитательной работы класса.

Формирование у учащихся высоких нравственных качеств личности, выработка ценностных ориентаций как средство развития личности.

Задачи:

• развитие познавательного интереса, поддержание интереса к учебе, уверенности значимости высокого уровня знаний;

• формирование чувство уважения друг к другу, взаимопомощи и взаимопонимания

• воспитание гражданственности и приобщение к духовным ценностям своего Отечества;

• привлечение родителей к жизнедеятельности класса.

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ.

Работа с отдельными группами учащихся