Проверочная работа «Животный мир леса». (УМК "Начальная школа XXI века", 2 класс)

Хожу в пушистой шубе,
Живу в густом лесу.
В дупле на старом дубе
Орешки я грызу.

___________________

На овчарку он похож, 
Что ни зуб - то острый нож!
Он бежит, оскалив пасть,
На овцу готов напасть.

__________________

Зимой спит,

Летом ульи ворошит.

___________________

Трав копытами касаясь,
Ходит по лесу красавец,
Ходит смело и легко,
Рога раскинув широко.

__________________

• отсутствуют конечности

• передвигаются за счет изгибания туловища

• не имеют век

• нет внутреннего уха и звуки воспринимаются брюшной поверхностью

• имеют термолокатор

• свойственна линька

Имеют

• 4 конечности с коготками

• зубы

• роговой покров

• сухую кожу

• подвижные веки

• некоторые меняют окраску в зависимости от времени суток, под влиянием беспокойства или испуга

Дятел

Свиристель

Глухарь

Синица

У косого нет берлоги,
Не нужна ему нора.
От врагов спасают ноги,
А от голода - кора.

___________________

Лежала под елками
Подушечка с иголками.
Лежала, лежала,
Да побежала.

__________________

По веткам скачет, да не птица,

Рыжая, а не лисица.

___________________

Меня слепым зовут всегда,

Но это вовсе не беда.

Я под землёй построил дом,

Все кладовые полны в нём.

__________________

• отсутствуют конечности

• передвигаются за счет изгибания туловища

• не имеют век

• нет внутреннего уха и звуки воспринимаются брюшной поверхностью

• имеют термолокатор

• свойственна линька

Имеют

• 4 конечности с коготками

• зубы

• роговой покров

• сухую кожу

• подвижные веки

• некоторые меняют окраску в зависимости от времени суток, под влиянием беспокойства или испуга

Жук - скакун

Колорадский жук

Жук-олень

Клоп-солдатик

Тест № 13

Тема: «Какие бывают растения. Условия роста и развития растения».

Вариант I

1. Клюв птицам необходим потому, что:

□ ДЛЯ ПТИЦ ОН ЯВЛЯЕТСЯ НОСОМ, РУКАМИ И РТОМ;

□ он служит маскировкой и привлекает внимание самочек;

□ ДОБЫВАЮТ ПИЩУ, СТРОЯТ ГНЁЗДА, КОРМЯТ ПТЕНЦОВ, ЧИСТЯТ ПЁРЫШКИ, ЗАЩИЩАЮТСЯ.

2. Птицы летают для того, чтобы:

□ помогать людям отдыхать;

□ ВЫСМАТРИВАТЬ ДОБЫЧУ НА ЗЕМЛЕ И ДОБИРАТЬСЯ ДО ТЁПЛЫХ СТРАН;

□ СТРОИТЬ ГНЁЗДА ПОВЫШЕ, СПАСАТЬСЯ ОТ ВРАГОВ, ЛОВИТЬ ДОБЫЧУ В ВОЗДУХЕ.

3. Какой лесной зверь направляет свои прыжки своим пушистым хвостом, который служит вместо руля и парашюта?

□ бурундук □ БЕЛКА □ лиса □ крот

4. Закончи предложения.

Дятел – птица, а муравей – НАСЕКОМОЕ

Пчела – насекомое, а белка - ЗВЕРЬ

Крот – зверь, а сова - ПТИЦА

5. Соедини стрелкой рисунок и подпись к нему.

насекомое животное пресмыкающееся птица

6. Какую птичку называют циркачкой?

□ свиристель □ трясогузка □ СИНИЦА □ ласточка

7. У какой птички крылья с красными пятнами, чёрной каймой и коричнево-серым хохолком?

□ СВИРИСТЕЛЬ □ трясогузка □ синица □ ласточка

8. Отгадай загадки.

9. Какие животные имеют чешуйчатый покров, дышат атмосферным воздухом, откладывают яйца и не имеют постоянной температуры тела?

□ звери □ птицы □ ПРЕСМЫКАЮЩИЕСЯ □ насекомые

10. Соедини стрелками.

змеи ящерицы

11. Отметь галочкой верные высказывания.

Как правильно вести себя при встрече со змеёй?

□ ЧТОБЫ УБЕРЕЧЬ СЕБЯ ОТ ВСТРЕЧИ СО ЗМЕЁЙ, НУЖНО ХОДИТЬ ПО ЛЕСУ С ПАЛКОЙ И СТУЧАТЬ ЕЮ ПО ЗЕМЛЕ;

□ шуми, кричи, делай резкие движения, чтобы испугать её;

□ УВИДЕВ ЗМЕЮ, ПОСТАРАЙСЯ ТИХО И БЫСТРО УЙТИ;

□ увидев змею, постарайся поймать и обезвредить её;

□ УВИДЕВ ЗМЕЮ, НЕ БРОСАЙ В НЕЁ НИЧЕГО.

12. Соедини стрелкой рисунок и подпись к нему.

гадюка уж

13. Соедини стрелкой рисунок и подпись к нему.

14. Какое насекомое строит своё жилище из листьев?

□ муравей □ ПЧЕЛА-ЛИСТОРЕЗ □ жук-олень □ жук скакун

15. Какие насекомые живут большими семьями, трудятся целыми днями, добывают корм для всей семьи?

□ МУРАВЕЙ □ пчела-листорез □ жук-олень □ жук скакун

Тест № 13

Тема: «Какие бывают растения. Условия роста и развития растения».

Вариант II

1. Перья птицам необходимы для того, чтобы:

□ ЛЕТАТЬ, МАСКИРОВАТЬСЯ, ПРИВЛЕКАТЬ САМОЧЕК И ОСТАВАТЬСЯ СУХИМИ В ВОДЕ;

□ высматривать добычу на земле и добираться до тёплых мест;

□ ЗАЩИЩАТЬСЯ ОТ ПЕРЕГРЕВА, ХОЛОДА И УШИБОВ.

1. Птицы поют для того, чтобы:

□ ПРИВЛЕЧЬ ВНИМАНИЕ САМОЧКИ, ОХРАНЯТЬ ТЕРРИТОРИЮ, ПРЕДУПРЕЖДАТЬ ОБ ОПАСНОСТИ

□ СОБИРАТЬСЯ ВМЕСТЕ В СТАЮ, НЕ ОТБИТЬСЯ ОТ СТАИ ВО ВРЕМЯ ПЕРЕЛЁТА;

□ добывать пищу, строить гнёзда, кормить птенцов.

3. Какой лесной зверь обычно устраивает свою нору под старым пнём или упавшим деревом?

□ БУРУНДУК □ белка □ лиса □ крот

4. Закончи предложения.

Соловей – птица, а жук - НАСЕКОМОЕ

Оса – насекомое, а бурундук - ЗВЕРЬ

крот – зверь, а тетерев - ПТИЦА

5. Соедини стрелкой рисунок и подпись к нему.

насекомое животное пресмыкающееся птица

6. Какая птичка во время движения по земле всё время потряхивает хвостиком?

□ свиристель □ ТРЯСОГУЗКА □ синица □ ласточка

7. У какой птички хвост похож на двузубую вилочку?

□ свиристель □ трясогузка □ синица □ ЛАСТОЧКА

8. Отгадай загадки.

9. Какие животные имеют чешуйчатый покров, дышат атмосферным воздухом, откладывают яйца и не имеют постоянной температуры тела?

□ звери □ птицы □ ПРЕСМЫКАЮЩИЕСЯ □ насекомые

10. Соедини стрелками.

ящерицы змеи

11. Отметь галочкой верные высказывания.

Как правильно вести себя при встрече со змеёй?

□ чтобы уберечь себя от встречи со змеёй, нельзя ходить по лесу с палкой и стучать ею по земле;

□ НЕ ШУМИ, НЕ КРИЧИ, НЕ ДЕЛАЙ РЕЗКИЕ ДВИЖЕНИЯ, ЧТОБЫ ИСПУГАТЬ ЕЁ;

□ УВИДЕВ ЗМЕЮ, ПОСТАРАЙСЯ ТИХО И БЫСТРО УЙТИ;

□ УВИДЕВ ЗМЕЮ, НЕ ПЫТАЙСЯ ЕЁ ЛОВИТЬ, ДАЖЕ ЕСЛИ ТЫ ДУМАЕШЬ, ЧТО ОНА НЕ ОПАСНА;

□ увидев змею, забросай её камнями, чтобы испугать её.

12. Соедини стрелкой рисунок и подпись к нему.

уж гадюка

13. Соедини стрелкой рисунок и подпись к нему.

14. У какого насекомого на голове мощные челюсти, похожие на рога?

□ муравей □ пчела-листорез □ ЖУК-ОЛЕНЬ □ жук скакун

15. Какое насекомое умеет очень быстро бегать, что помогает ему внезапно нападать на свою жертву?

□ муравей □ пчела-листорез □ жук-олень □ ЖУК СКАКУН