Психолого-педагогическая характеристика детей с ОВЗ.

Психолого – педагогическая характеристика детей с ОВЗ

Классный руководитель:

Шаварикова С.Б..

Дети с ОВЗ

Дети с ограниченными возможностями – это дети, имеющие различные отклонения психического или физического плана, которые обуславливают нарушения общего развития, не позволяющие детям вести полноценную жизнь

Причины появления детей с ОВЗ:

• Эндогенные (внутренние)

- пренатальные (до рождения ребёнка) болезнь матери, нервные срывы, травмы, наследственность;

- натальные;

- постнатальные (после рождения)

• Экзогенные (внешние) причины социально биологического характера – экология, наркомания, алкоголизм, табакокурение

Психолого-педагогическая характеристика детей с ОВЗ:

• Низкий уровень развития восприятия
• Недостаточно сформированы пространственные представления.
• Внимание неустойчивое, рассеянное, с трудом переключаются с одного вида деятельности на другой.
• Память кратковременная, ограничена в объёме.
• Мышление – наглядно-действенное.
• Снижена потребность в общении.
• Игровая деятельность не сформирована.
• Нарушение речевых функций.
• Несформированность произвольного поведения по типу психической неустойчивости

Типичные затруднения у детей с ОВЗ:

• Отсутствует мотивация к познавательной деятельности.
• Нуждается в постоянной помощи взрослого.
• Трудности в понимании инструкций.
• Инфантилизм.
• Нарушение координации движений.
• Низкая самооценка
• Низкий уровень мелкой и крупной моторики.
• Повышенная утомляемость
• Повышенная возбудимость, беспокойство, склонность к раздражительности, упрямству.
• Высокий уровень психомышечного напряжения

Характеристика детей с РАС:

• Полное отсутствие потребности в контактах с окружающими.
• Обособленность от окружающего мира.
• Чувствительность к слабым раздражителям.
• Слабость эмоциональной реакции по отношению к близким (аффективная блокада).
• Однообразное поведение со склонностью к стереотипным, примитивным движениям
• «Бегающий взгляд» (непереносимость взгляда в глаза или взгляд мимо)

Общие рекомендации по работе с детьми с ОВЗ:

• Принимать ребёнка таким, какой он есть
• Чаще общаться с ребёнком.
• Избегать переутомления.
• Не сравнивать ребёнка с окружающими
• Не предъявлять к ребёнку повышенных требований.
• Оставаться спокойным в любой ситуации.
• Стараться делать замечания как можно реже

Психологическая поддержка детей с ОВЗ