Рабочая программа по технологии 1 класс

Пояснительная записка Рабочая программа по технологии для 1 класса МКОУ «Ялтинская начальная школа №13» разработана на основе: - Федерального закона Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» (от 29.12.2012№ 273-ФЗ ); - Требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО), ( Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 №373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»,приказа Минитупенистерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г.№1897 ( с последующими изменениями) ; - Примерной программы по учебным предметам /Технология/Начальная школа в 2-ух частях ,Москва «Просвещение»,2011 г. - Авторской рабочей программы Е.А. Лутцева, Т.П. Зуевой «Технология» 2013 г.; - Основной образовательной программы начального общего образования ЯНШ 1 ступени №13 (приказ от__________, №_____). Учебный предмет «Технология» в начальной школе выполняет особенную роль, так как обладает мощным развивающим потенциалом. Важнейшая особенность этих уроков состоит в том, что они строятся на уникальной психологической и дидактической базе – предметно-практической деятельности, которая служит в младшем школьном возрасте необходимым звеном целостного процесса духовного, нравственного и интеллектуального развития (в том числе и абстрактного мышления). Целью курса является общеэстетическое развитие и саморазвитие учащихся средствами художественно-творческой деятельности в процессе познания мира через собственную творческую деятельность, через формирование эстетического опыта и технологических знаний и умений. Задачи курса: • формирование целостной картины мира материальной и духовной культуры как продукта творческой предметно-преобразующей деятельности человека; • формирование мотивации успеха и достижений, творческой самореализации на основе организации предметно-преобразующей деятельности; • общее знакомство с искусством как результатом отражения социально-эстетического идеала человека в материальных образах; • формирование первоначальных конструкторско-технологических знаний и умений; • развитие знаково-символического и пространственного мышления, творческого и репродуктивного воображения (на основе решения задач по моделированию и отображению объекта и процесса его преобразования в форме моделей: рисунков, планов, схем, чертежей); творческого мышления (на основе решения художественных и конструкторско-технологических задач); • развитие регулятивной структуры деятельности, включающей целеполагание, планирование (умение составлять план действий и применять его для решения практических задач), прогнозирование (предвосхищение будущего результата при различных условиях выполнения действия), контроль, коррекцию и оценку;