Разработка классного часа "Птицы весной"

«Птицы весной»

Классный час

Аннотация :

Сценарий классного часа «Птицы весной» будет полезен учителям начального звена при проведении классного часа о птицах, которые возвращаются весной к нам с юга.

Мероприятие создает атмосферу доброжелательности, веселья; обращает внимание детей на трудное существование птиц, прививает любовь и бережное отношение к окружающей природе; развивает внимание, память, логическое мышление, речь учащихся.

Ключевые понятия: перелетные птицы, скворец, грач

Цель: познакомить учащихся с многообразием пернатых.

Задачи:

1. Образовательная: закреплять знания о пользе птиц, которую они приносят человеку;

2. Развивающая: прививать любовь и бережное отношение к окружающей природе; развивать внимание, память, логическое мышление, речь учащихся.

3. Воспитывающая: воспитывать аккуратность, упорство.

Оборудование

1. Выставка кормушек.

2. Грамзапись «Голоса птиц».

3. Картины художников о весне.

Форма проведения: учебно-игровое занятие.

Ход занятия

I. Организационный момент

Наш классный час необычный. Много гостей. Порадуйте их своими ответами.

II. Вступительная часть о весне

Беседа

- О каком времени года говорится в загадке:

Если речка голубая

Пробудилась ото сна

И бежит, в полях сверкая,-

Значит к нам пришла …

(Весна)

- Назовите весенние месяцы?

- А какие признаки наступления весны можете назвать?

II. Основная часть

Отгадывание загадки, здесь спрятана тема классного часа

Снится ночью пауку

Чудо - юдо на суку:

Длинный клюв и два крыла,

Прилетит - плохи дела

А кого паук боится?

Угадали? Это (птица)

Ой, ребята, посмотрите, кто к нам пришел сегодня в гости?

Правильно, это Красавица Весна. Она просит нас о помощи. Как вы знаете весной с теплых стран птицы возвращаются. Они попали в беду. Поможем им вернуться на родину?

Ответы детей

Для того чтобы птицы смогли прилететь домой нам с вами нужно будеть выполнить некоторые задания. Вы готовы?

Ответы детей

Задание 1

Как вы знаете, птицы прилетают к нам из тёплых стран. А там леса очень большие и густые. Птицы заблудились. Если мы правильно показать, кто как разговаривает, то птилы легко перелетят через этот лес. Вы готовы? Тогда возьмите ручки и с помощью стрелок покажите, кто как разговаривает.

Конкурс «Птичьи разговоры»

С помощью стрелок показать, кто как разговаривает.

Гуси                                  крякают

Вороны                           кричат

Голуби                             гогочут

Синицы                           свистят

Совы                                воркуют

Утки                                  каркают

Ласточки                         пищат

Журавли                          ухают

Соловьи                          щебечут

Молодцы все справились с ответом. Птицы легко перелетели дремучий лес.

Задание 2

Долетели до моря. Море большое. Спокойное. Но смотрите на море начался ураган. Что же делать? Наши птицы могут погибнуть! Давайте им поможем

Сейчас мы прослушаем отрывок из балета. А вы догадайтесь, что за музыкальное произведение звучит и кто его автор.

(Дети слушают «Танец маленьких лебедей» из балета Чайковского «Лебединое озеро».)

Птицы, подобно цветам и деревьям, способствуют художественному восприятию природы. Стремление к красоте и способность понимать ее возникли у человека в процессе общения с природой. Среди них цветы и птицы по яркости производимого впечатления занимают особое место. Они привлекают не только богатством форм и красок. Цветы, как известно, душисты, а птицы поют. Это придает природе особый аромат и звуковую окраску. Пение птиц привлекает композиторов чаще всего и служит основой для изображения картин природы. Важное значение имеет, конечно, и образ самой птицы.

Птицы продолжили свой путь.

Задание 3

Перед ними новое препятствие. Это очень высокие горы. Птицы ослабли. Давайте им поможем набраться сил и вместе поиграем.

       Игра «Прилетели птицы»

Я буду называть только птиц, но если вдруг ошибусь, то нужно хлопать.

Начинаем: Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Мухи и стрижи.

Учитель: Что неправильно? Почему?

Муха - насекомое.

Продолжаем: Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Аисты, вороны,

Галки, макароны.

Начинаем снова: Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Чибисы, чижи,

Галки и стрижи,

Комары, кукушки.

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Чибисы, чижи,

Галки и стрижи,

Аисты, кукушки

Даже совы-сплюшки,

Лебеди, скворцы

Все, вы, молодцы!

Полетели дальше!!!

Задание 4

Но что же это? Начался сильный дождь. Птицы не могут летать. Как им помочь? На карточке в ряд написаны буквы. Нужно вычеркнуть лишние буквы, чтобы получить название птиц.

К а р т о ч к а № 1: МОЧРАМСАСЧЁЛ (орел.)

К а р т о ч к а № 2: ЭМУРТЧКСМАЧР (утка.)

Задание 5

Какие вы все молодцы! Выглянуло солнышко. Птички полетели дальше.

Знакомство с многообразием птиц

Рассказ учителя

Птицы везде - над нами, вокруг нас, вдали, рядом. Встретить их можно и в лесу, и в поле, и на реке, и в горах. Птиц в природе очень много. Только в России их насчитывается более 760 видов. Чтобы посмотреть на всех птиц, целой жизни не хватит. Но тех, которые живут в лесу, в парке нужно знать.

Угадайте, какие птицы прилетели к нам в гости?

Всех перелётных птиц черней,

Чистит он пашню от червей.

Взад – вперёд по пашне вскачь.

А зовётся птица … грач

Грачи прилетают раньше других птиц. Считается, что с их прилета и начинается у нас весна.

Гнездятся грачи колониями, устраивая на деревьях по нескольку больших гнёзд. Члены колонии знают друг друга, живут шумно и дружно.

Он прилетает каждый год

Туда, где домик ждёт.

Чужие песни петь умеет,

А всё же голос свой имеет.(скворец)

Но люди, стараясь привлечь к своим садам эту полезную птицу, развешивают скворечники, и скворцы охотно селятся в них. Скворцы полезны тем ,что они уничтожают большое количество вредных насекомых.

А вы знаете, что…

Скворец работает в сутки 17ч, ласточка 18ч, стрижи 19ч. Меньше им работать нельзя! Чтобы накормить своих птенцов, стриж должен принести корм за день не меньше 30-35раз, скворец около 200 раз, ласточка - 300 раз.

Кукушка за день 39 кузнечиков, 43 гусеницы бабочки-капустницы, 5 личинок майского жука, 3 куколки бабочки, 4 паука и много муравьиных яиц.

Весна: Ребята! Не разоряйте птичьи гнезда. Не подходите близко к гнездам птиц. По вашим следам их могут отыскать хищники. Если вы случайно окажетесь возле гнезда, не прикасайтесь ни к чему, сразу же уходите. Иначе птицы-родители могут совсем покинуть гнездо.

IV. Заключение. Подведение итога.

- Что понравилось?

- Что интересного узнали о птицах?

- Будем помогать птицам?

Села птичка на ветку.
Ля-ля-ля! Ля-ляля!
Хочешь, Птичка, конфетку ?
Ля-ля-ля! Ля-ляля!

Вкусную-превкусную,
Сладкую-пресладкую ?
Не хочешь совсем?!
Я сама её съем!

Ням-ням-ням! Ням-ням-ням!
Ням-ням-ням! Ням-ням-ням!
Ням-ням-ням! Ням-ням-ням!
Ням-ням-ням! Ням-ням-ням!

Ля-ля-ля! Ля-ля-ля!
Ля-ля-ля! Ля-ля-ля!

Ням-ням-ням! Ням-ням-ням!
Ням-ням-ням! Ням!
Ням-ням-ням-ням-ням-ням!

Вкусно!

Игра «Летает - не летает»

Иногда говорят: «животные и птицы». Птица- это тоже животное. Но…

- Чем отличается от других животных?

- Если животное, которое я называю, летает, поднимаете руки вверх и машите, если нет - топаете.

Синица, утка -

Мышь -

Воробей -

Снегирь -

Кошка -

Пингвин -

Зяблик -

Журавль -

Лошадь -

Вывод: а все ли птицы летают?

Литература.

1. Л.И. Грехова «В союзе с природой» Эколого – природоведческие игры и развлечения с детьми.

2. Т.В. Модестова  «Птицы». Справочник школьника.

3. Книга для учителя «Я иду на урок в начальную школу. Природоведение».

4. Яровая Л.Н., Жиренко О.Е., Барылкина Л.И., Обухова Л.А.  «Внеклассные мероприятия, 1 класс».

5. Интернет – ресурсы.