Самоподготовка по чтению в 9 классе

Самоподготовка по чтению в 9 классе.

Цели: закрепление знаний, умений, навыков полученных на уроках; воспитание чувства ответственного отношения к учебе; коррекция внимания, речи, мышления.

Оборудование: карточки, таблицы.

Ход самоподготовки.

I.Орг. момент

Психологический настрой. Регламент.

II.Выполнение домашней работы

1.Чтение

-Дыхательная гимнастика.

-Повторение школьного материала стр.30-31 «Лиса и тетерев» Русская народная сказка.

Лиса и тетерев

Тетерев сидел на дереве. Лисица подошла к нему и говорит:

— Здравствуй, Тетеревочек, мой дружочек! Как услышала твой голосочек, так и пришла тебя проведать.

— Спасибо на добром слове, - сказал Тетерев.

Лисица притворилась, что не расслышала и говорит:

— Что говоришь? Не слышу. Ты бы Тетеревочек, мой дружочек, сошел на травушку погулять, поговорить со мной, а то я с дерева не расслышу.

Тетерев сказал:

— Боюсь я сходить на траву. Нам птицам опасно ходить по земле.

— Или ты меня боишься? — сказала Лисица.

— Не тебя, так других зверей боюсь, — сказал Тетерев. — Всякие звери бывают.

—Нет, Тетеревочек, мой дружочек, нынче указ объявлен, чтобы по всей земле мир был. Нынче уж звери друг друга не трогают.

— Вот это хорошо, — сказал тетерев, — а то вот собаки бегут; кабы по-старому, тебе бы уходить надо, а теперь тебе бояться нечего.

Лисица услыхала про собак, навострила уши и хотела бежать.

— Куда ж ты? — сказал тетерев. — Ведь нынче указ, собаки не тронут.

— А кто их знает! — сказала лиса. — Может, они указ не слыхали.

И убежала.

- Чтение детьми «вполголоса» самостоятельно (по-цепочке)

- Беседа по прочитанному, словарная работа.

- Работа по вопросам после текста:

1.Что придумала лиса, для того чтобы выманить тетерева? Найдите в тексте и прочитайте уменьшительно-ласкательные слова, которые использовала для этого лиса. Каким тоном она должна была произносить их?

2.Почему лисе не удался её обман?

3.Каким, по вашему мнению, был тетерев: хитрым или мудрым? В чём различие между этими качествами?

4.Объясните смысл пословиц:

Речи, как мёд, а дела, как полынь.

Не рой другому яму. сам в неё попадёшь.

III. Итог.

- Навели порядок на своих рабочих местах. Скажите, всё мы с вами выполнили из того, что запланировали?

-Молодцы! Я довольна вами!

-Занятие окончено. Всем спасибо!