Смена парадигм образования

«Смена парадигм образования»

Подготовила студентка

Ш-21 группы

Новичихина Юлия

Слово " парадигма " сегодня широко известно. В педагогический обиход оно вошло в семидесятые годы, способствуя сближению теории и практики.

Парадигма - это исходная теория или совокупность теоретических положе­ний, идей или убеждений, принятых основной массой ученых и практиков и используемых для дальнейшего развития той же теории и практики.

Сущест­вует парадигма и в образовании относительно педагогического процесса , в нем осуществляемого. Известно, что оно пережило разные типы обучения:

Динамика развития образовательных парадигм

Основная миссия образования на каждом историческом этапе менялась в зависимости от принятой человечеством системы ценностей.

• «Натуральная» образовательная парадигма – в доинституциональный период основной механизм передачи общественного опыта служит подражание, следование примеру, принуждение.

2. Парадигма гражданского воспитания – в античном обществе физическое развитие, военная подготовка, обучение грамоте и передача необходимых данных проводится в рамках воспитания под контролем государства

3. Парадигма христианского воспитания – в средние века образовательный процесс регулируется церковью; основная миссия образования - подготовка мирян в духе догматов религии.

4. Классическая образовательная парадигма – в 17 веке основы заложены Я. А. Коменским в ответ на потребности развития промышленного производства, требовавшего все более широкого рас. Я. А. Коменский пространения грамотности. Приходит естественнонаучное содержание, но оно в готовом виде должно быть усвоено обучающимися.

5. Антропологическая парадигма - возникла в конце 19 века, пытаясь решить проблемы свободной личности, саморазвития субъекта, свободы выбора им содержания обучения.

Анализ образовательных парадигм в переходный период

Смена парадигм учения

Спасибо за внимание!