Социальный проект для начальной школы "Мамино сердце"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное

учреждение Муравьихинская средняя школа

Социально-значимый проект

«Мамино сердце!»

4 «а» класс

«Мамино сердце»

Срок реализации проекта: октябрь-май

Руководитель проекта:

учитель начальных классов

Красильникова Светлана Ивановна

2013-2016 учебный год

Паспорт проекта

1.Актуальность выбранной темы проекта

Празднование Дня Матери уходит своими корнями в глубину веков. Древние греки отдавали дань уважения матери всех богов — Гее. Римляне посвящали три дня в марте (с 22 по 25) другой матери богов — восточной Кибеле. Для кельтов Днем матери был день чествования богини Бриджит.

С XVII по XIX век в Великобритании отмечалось «мамино воскресенье» (MotheringSunday). В этот день юноши и девушки, которые работали подмастерьями или слугами, возвращаясь домой, приносили в подарок своим мамам фруктовый пирог.

День Матери, аналог нынешнего праздника, берет свое начало в XIX веке в американском штате Западная Вирджиния.

В России отмечать День Матери стали сравнительно недавно. Хотя невозможно поспорить с тем, что этот праздник — праздник вечности: из поколения в поколение для каждого человека мама — самый главный человек в жизни. Становясь матерью, женщина открывает в себе лучшие качества: доброту, любовь и заботу.

Новый праздник — День Матери — постепенно приживается в России. Основанный Президентом Российской Федерации 30 января 1998 года, он празднуется в последнее воскресенье ноября, воздавая должное материнскому труду и их бескорыстной жертве ради блага своих детей. И это правильно: сколько бы хороших, добрых слов ни было сказано мамам, сколько бы поводов для этого ни придумали, лишними они не будут.

Среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране, День Матери занимает особое место. Это праздник, к которому никто не может остаться равнодушным. В этот день хочется сказать слова благодарности всем Матерям, которые дарят детям любовь, добро, нежность и ласку. Спасибо вам!

Работа в ходе проведения проекта направлена на выстраивание  партнерских отношений детей между собой, отношений взаимоуважения и взаимопонимания, одной из эффективных форм работы признаны совместные дела, в которых участвуют и учитель, и учащиеся, и родители.

2.Автор проекта:

Красильникова Светлана Ивановна учитель начальных классов МБОУ «Муравьихинская СШ», с. Муравьиха, Дальнеконстантиновкого района, Нижегородской области, e-mail: [email protected]

3.Вид проекта: социально – учебно - творческий.

4.Тип проекта: групповой, краткосрочный, но ежегодный.

5.Идея проекта, его цели и задачи:

Идея: захотелось сделать, что – то необычное.

Цель проекта: воспитывать осознание значения семьи в жизни человека и общества, заботливое отношение к членам семьи.

Задачи проекта:

• Воспитание внимательного, уважительного отношения к своей маме и ко всем матерям.

• Расширение общего кругозора, обучение проговариванию вслух о своих чувствах, переживаниях.

• Пробуждение во взрослых и детях желание быть доброжелательными и доверчивыми друг другу.

• Сближение детей и родителей.

• Формирование у школьников навыков работы в команде.

• Развитие познавательного интереса учащихся.

• Развитие коммуникативных способностей учащихся.

• Развитие навыков исследовательской и проектной деятельности.

• Участие в различных конкурсах по данной тематике.

Объект исследования: женщины.

Предмет исследования: бабушки, мамы.

1. Основополагающий вопрос

Кто такая мать?

1. Проблемные вопросы

• Какова роль матери в семье?

• Кто может быть матерью?

6. Участники проекта

Участники проекта учащихся 4 «а» класса. Родители учащихся. Руководитель будет направлять работу учащихся в проекте.

7. Планируемый результат

Главными итогами реализации проекта должно стать:

• Изготовление учащимися проектных продуктов (подарки своими руками, рисунки), по желанию;

• Позитивная тенденция к увеличению количества учащихся, включенных в реализацию данного проекта.

• Участие в мероприятие «Все цветы для бабушек и мам» 2013-2014 учебный год.

• Участие в мероприятие «День матери» 2014-2015 учебный год.

• Участие в мероприятие «С днём мамы!» 2015-2016 учебный год.

• Участие в «Рассуждалки» на тему «Кто такие мамы?»

• Результаты участия в конкурсах.

8. Технология реализации проекта

План основных мероприятий по реализации проекта

9. Ресурсное обеспечение. Виды ресурсов

Информационные ресурсы: материал, собранный в октябре (три недели) 2015 года, информация, полученная участниками проекта в ходе исследования и бесед, Интернет – ресурсы.

Человеческие ресурсы: педагог, родители.

Материально – технические ресурсы: компьютер, мультимедиа, методические материалы по работе с программами Microsoft Office, цифровой фотоаппарат, домашние цифровые ресурсы.

10. Целевые группы проекта

11. Управление проектом

Организация управления проектом и контроль над ходом его реализации.

11.1. Управление деятельностью всех участников проекта выполняет функции:

• информационно-аналитическая;

• организационная;

• практическая.

11.2. Организацию и коррекцию деятельности по реализации проекта «Мамино сердце» осуществляет классный руководитель. Ответственной за реализацию проекта являются Красильникова Светлана Ивановна, Зайцева Венера Павловна

12. Социальная оценка проекта

Социальная оценка проекта может быть дана:

• Педагогическим сообществом.

• Семьями учащихся.

• Другими представителями общественности.

• Результаты участия в конкурсах.

13. Смета проекта «Мамино сердце»

14.Результаты проекта

Награды участников проекта (благодарности учащимся от классного руководителя).

В проекте приняли участие:

2013-2014 учебный год - 14 учащихся. Общее количество участников проекта – 19.

2014-2015 учебный год - 13 учащихся. Общее количество участников проекта – 20.

2014-2015 учебный год - 13 учащихся. Общее количество участников проекта – 20.

Проект проходил в МБОУ «Муравьихинская СШ», кабинет №20

Все работы (фоторепортаж, сценарий праздника) были доступны на странице сайта , где можно было обсуждать, высказывать своё мнение, посмотреть работы участников.

Приложение №1

Приложение №2

Приложение №3

Приложение №4