Статья "Сувенир - оберег для военнослужащих СВО - как средство формирования патриотических и гуманистических ценностей у детей"

«СУВЕНИР – ОБЕРЕГ ДЛЯ ВОЕННОСДУЖАЩИХ СВО –

КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПАТРИОТИЧЕСКИХ И

ГУМАНИСТИЧЕСКИХ ЦЕННОСТЕЙ У ДЕТЕЙ»

Малофеева Венера Вагизовна

педагог дополнительного образования

Муниципальное Бюджетное Учреждение Дополнительного Образования города Ульяновска «Центр Развития Творчества Детей и Юношества

им.А.Матросова», город Ульяновск

Аннотация. В данной статье представлена одна из форм организации патриотического и гуманистического воспитания. Важной задачей системы дополнительного образования является создание условий для воспитания и социально-педагогической поддержки развития ребят как нравственных, активных, ответственных, патриотических граждан России. Поэтому педагог ставит перед собой цель и задачи - развивать у детей чувство патриотизма, овладевать знаниями истории прошлого и настоящего, участвовать в мероприятиях и общественной жизни своего города и государства, овладевать ценностями мировой и отечественной культуры, воспитывать чувство любви к Родине.

Ключевые слова: Родина, патриотическое воспитание, милосердие, военнослужащие СВО, акция, подарок-сувенир, домик-оберег.

Задача педагога - направлять молодое поколение в нужное русло, учить быть милосердным, уметь сострадать, помогать, протягивать руку помощи. Воспитывать сознательного гражданина, патриота, побуждать к добрым поступкам, ориентировать на гуманные, добрые отношения и сопереживание. Поэтому одной из форм работы по формированию патриотического воспитания в работе педагога является участие в акциях, носящих разный характер. Также с детьми проводятся беседы, просмотр литературы, фотографий, фильмов, видео роликов об участниках ВОВ, о военнослужащих СВО, о героях, о подвигах, о сильных характерах людей, преданных своему народу, своей Родине. Педагог проводит для детей мастер классы по изготовлению открыток и треугольных писем в разных техниках. Каждый год ребята готовят сувениры, подарки, открытки, сделанные своими руками для военнослужащих СВО, участникам и ветеранам Великой Отечественной Войны, с удовольствием их вручают и дарят великим героям. Ребята принимали участие в акциях «Письмо солдату», «Дети Zа Победу». Вместе с педагогом дети изготовили около 50 поделок, талисманов – оберегов для военнослужащих, находящихся сейчас в военной операции, в боевых действиях. У многих детей воюют папы и родственники. Поэтому хочется всех кто служит, поддержать в трудное время, поднять им настроение, вызвать улыбку на их лице, согреть сердце и душу от прикосновения к поделке, сделанное руками ребёнка. Пусть они знают, что о них помнят, их любят, переживают за них и конечно ждут скорейшего возвращения домой.

Мастер-класс: «Дом, в котором мы живём».

Рекомендация по изготовлению сувенира – «Домика – оберега» своими руками.

Цели и задачи мастер класса:

- Распространение положительного опыта патриотического воспитания.

- Изготовление сувенира – «Домика-оберега» своими руками для солдат, военнослужащих СВО.

- Формирование общечеловеческих норм гуманистической морали – добрых отношений и поступков, милосердия, сочувствия.

- Формирование патриотического воспитания, гордости, преданности и любви к своему Отечеству, Родине, своему народу

- Формирование семейных и нравственных ценностей.

- Воспитание чувства любви к родителям, родным и близким.

- Привитие интереса к декоративно-прикладному творчеству.

- Развитие творческого потенциала, воображения, художественного вкуса.

Особенности этого «Домика-оберега»:

Сувенир – талисман, небольшего размера – носить в кармане, близко к сердцу - согреет душу и сердце домашним теплом.

Домик – напоминание о доме, семье, детях, родных.

Домик – оберегает, наполняет энергией, силой, принесёт удачу и благополучие.

Домик – напоминание о любви, переживании и ожидании домочатцами.

Для изготовления поделки «Домика» нам понадобятся:

1. Цветной фетр или вискозная салфетка;

2. Наполнитель – вата, синтепух, синтепон;

3. Клей универсальный;

4. Небольшие кусочки фоамирана;

5. Плотный картон

6. Игольница, игла для пошива, нитки цветные;

7. Ножницы;

8. Различная фурнитура для оформления

9. Тесемку или тонкий шнур для петли

Соблюдение мер по технике безопасности во время практической работы:

1. Использвать инструменты по назначению;

2. Пользоваться игольницей

3. Не оставлять иглу бех нитки;

4. Иглу не брать в рот, не закалывать на одежду;

5. Ножницы передавать кольцами вперед;

6. Ножницы держать в сомкнутом виде, если не используешь.

7. Хранить все инструменты в специальной таре.

Заключение: Подводя итоги можно сказать, что данный мастер класс носит не только воспитательный характер, но это и процесс творчества, интересного развивающего занятия для детей. Это возможность фантазировать, придумывать, научиться мастерить игрушку своими руками для дарения родным и близким. Сделанная руками ребёнка поделка, порадует любого человека, согреет душу и вызовет улыбку. Для желающих выполнить эту поделку желаем творческих успехов!

Список литературы:

1. Воротилова Т.Е. Учитесь шить красиво; Легкая промышленность и бытовое обслуживание – М., 2006 г – 224с

2. Джейн Булл Я сделала это сама, 6-12 лет; Астрель., 2013г – 62с

3.  Коломейко Г.Н. Шьём просто и быстро; АСТ–М,, 2014г – 304с

4. Таран Р.Ф. Лоскутная фантазия; Художественная аппликация; АСТ-М,, 2011г – 32с

5. Черил Оуэн Лоскутное шитьё для начинающих; АТС-М., 2010г – 96с

6. Интернет-ресурс: Гуманистическое воспитание

didacts.ru›termin/gumanisticheskoe-vospitanie.html

7. Интернет-ресурс: Особенности гуманистического воспитания cbs-novoch.ru›list_item/tvorchestvo-chitateley/…

8. Интернет-ресурс: Патриотическое воспитание младших школьников

nsportal.ru›nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-…

9. Интернет ресурс: шитьё плоских домиков из фетра. Яндекс картинки

10. Интернет ресурс: Домики из фетра выкройки и схемы - 98 фото

triptonkosti.ru›12-foto/domiki-iz-fetra-vykrojki-…