Сценарий классного часа "Здоровье не купишь - его разум дарит"

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Гимназия № 24»

Сценарий классного часа

„Здоровье не купишь - его разум дарит”

для 6 класса

Составитель:

Харитонова Ю.С., учитель географии

первой квалификационной категории,

классный руководитель

г. Воскресенск

2017 год

Цель:

- формирование мотивации к ведению здорового образа жизни

Задачи:

- выявить, насколько хорошо учащиеся владеют информацией о том, что такое здоровье, здоровый образ жизни

- способствовать формированию навыков здорового образа жизни

у учащихся

- помочь школьникам уберечься от нежелательных форм поведения

Подготовительный период:

разделиться на 3 команды, придумать названия командам, девиз

Оформление и оборудование: картинки и плакаты о спорте, здоровье, музыка, , чистые листы, кроссворды

Ход классного часа

Вступительное слово учителя: В век технического прогресса и завоевания космоса нам, как и во все времена, прежде всего, дорого здоровье. Здоровье человека - это глав­ная ценность жизни. Его не купишь ни за какие деньги. Но не зря говорят, что беречь здоровье надо смолоду. Здоровье не только физическое состояние, но и психологическое, духовное. Здоровье человека на 50% зависит от того, как он живёт, чем занимается, т.е. от образа жизни. Девизом нашего классного часа мы возьмём поговорку:

"Здоровье не купишь – его разум дарит"

Ведущий: Сегодня у нас в гостях доктор и его помощница медсестра.

(под музыку входят учащиеся в костюмах врача и медсестры)

Доктор: Нет важнее темы на свете,

Чем здоровье- так нужное детям!

Чтобы крепкое поколение подарить Отчизне,

Школа ведёт здоровый образ жизни!

Звучит «страшная» музыка. Выбегают ученики, изображающие микробов.

- Мы противные Микробы и

Не стоит забывать, что любим пакости творить

Мы противные Микробы

Не дадим здоровым быть.

— Мы – микробы! Ха-ха-ха!

Быть здоровым – чепуха!

Суйте грязный палец в ротик!

Как живете? Как животик?

— Ну а голова болит?

Как нас это веселит!

До чего же мы пригожие,

Мы, микробушки, хорошие!

Дети: Плохие!

Микробы: Да мы самые прекрасные!

Дети: Заразные!

Микробы: Нас обижают! Бедные мы, бедные!

Дети: Вы, микробы, — страшно вредные!

Доктор: Ребята, что же делать? Как прогнать этих микробов?

Я знаю верное средство – это ЗОЖ.

(Ученики называют составляющие ЗОЖ.)

• рациональное питание

• отказ от вредных привычек

• двигательная активность

• соблюдение правил личной гигиены

• безопасное поведение

Микробы: Ну и что, знать правила, не значит их соблюдать. Все равно вы нас не одолеете!

Медсестра: Ребята доктору одному не справиться с микробами, давайте поможем вместе, дружно.

Ведущий: Быстро разобьемся на команды и дадим отпор микробам своими знаниями!

(Учащиеся делятся на три команды, придумывают названия.)

Ведущий: Я попрошу команды представиться (представления команд)

«Я умею думать, я умею рассуждать, что полезно для здоровья, то и буду выбирать»

(На доске в таблицу записываются названия команд, проставляются баллы)

Конкурс первый
Доктор: Какие продукты являются наиболее полезными для нашего здоровья?

Ребята: Овощи, фрукты, ягоды.

Доктор: Правильно. Сейчас вы получите кроссворды, где зашифрованы названия фруктов, овощей и ягод. За пять минут найдите на данных листах как можно больше ягод, фруктов и овощей (включается музыка)

Ответы: морковь, помидор, огурец, тыква, лук, капуста, апельсин, мандарин, лимон, яблоко, виноград, слива, арбуз, кукуруза, перец, гранат, груша, картофель, свёкла, ананас, вишня, дыня, черешня, клубника, банан, манго

Ведущий: Конкурс второй «Своя игра»

Вопросы первой команде:

5 баллов. При попадании в больших количествах в организм человека этого содержащегося в табаке яда начинаются судороги?

10 баллов. Почему курильщику труднее, чем некурящему, выучить стихотворение?

15 баллов. Что такое «пассивное курение»?

Вопросы второй команде:

5 баллов. Эти вредные привычки плохо сказываются на работе сердца?

10 баллов. Что происходит с зубами человека под воздействием смол, образующихся при курении?

15 баллов. Если человек начал курить в 11-12 лет, насколько уменьшится продолжительность его жизни?

Вопросы третьей команде:

5 баллов. Как называется состояние полного физического и психического благополучия?

10 баллов. При курении часть гемоглобина в крови соединяется с этим ядовитым газом?

15 баллов. Как курение влияет на работу сердца?

Ведущий: Молодцы!

Медсестра:

Конкурс третий «Составь пословицы»

Медсестра: Отлично!

Учитель: конкурс четвертый: «Творческий»

Ребята, придумайте четверостишье о соблюдении правил личной гигиены.

(команды зачитывают стихи)

Учитель: Очень талантливые ребята!

Ведущий: Конкурс пятый «Не ленись, на зарядку становись!

(команды под веселую энергичную музыку выполняют зарядку)

Микробы: У-у-у нам здесь делать нечего уходим в другой класс(убегают за дверь)

Доктор (раздает учащимся буквы и они выстраиваются у доски)

Знайте это взрослые и, конечно, дети:

Для того чтоб долго жить вам на белом свете,

От дурных привычек напрочь откажитесь.

Раньше не курили? Ну и не беритесь!

Очень важно также правильно питаться-

Витамины, овощи всем очень пригодятся!

Ь-Здоровье – это круто! О нем не забывай!

Е— Здоровый образ жизни скорее выбирай!

Учитель: Вот и закончилась наша игра. Давайте подведём итоги. Все команды выступили отлично и победила сегодня «дружба»(Вручаются призы, грамоты)

Литература:

1. Шмаков С. Детям о здоровье//С. Шмаков// Здоровье всех от А до Я. – 2007. – №2

2. Т. Магомедова, Л.Канищева.Формирование здорового образа жизни/В помощь классному руководителю.-Учитель,.-2007

3. Н.Чуб.Азбука здоровья.-Фактор,.-2010

Интернет-ресурсы:

1. Открытыйурок.рф

2. NeoSports.ru

3. Cdod-usinck.ucoz.ru