Тема: Какие бывают животные?

Естествознание 1 класс

Тема урока: Какие бывают животные? Задача: Узнать, чем отличаются животные друг от друга и разделить их на группы

Кто такие животные?

• Животные – это  живые организмы, которые питаются, дышат, передвигаются, строят жилища, приносят потомство . Есть животные дикие и домашние, травоядные и хищники, насекомоядные и всеядные.

С древних времён, наблюдая за животными, люди замечали сходства и различия в их строении, поведении, условиях обитания. Исходя из своих наблюдений, они делили животных на группы, что помогало им осмыслить систему живого мира.

Мир животных очень разнообразен. Каких только животных нет. Они обитают везде — в воде, в земле, на земле, в вохдухе

Задание 1 - Разбейте следующих животных на группы: Волк, оса, сом, паук, попугай, лиса, голубь, окунь, медведь, орел, кузнечик, дельфин

Задание 2 – Подумайте и скажите, какие отличительные признаки есть у лисы, паука, акулы?

Работа над загадками.

На дне, где тихо и темно,  Лежит усатое бревно

Я на ветке сижу, Букву Ж всегда твержу. Зная твёрдо букву эту,  Я жужжу весной и летом

Днём спит, ночью летает и прохожих пугает

Пышный хвост торчит с верхушки. Что за странная зверушка? Щёлкает орехи мелко, ну, конечно, это…

Творческое задание

Закройте глаза и попробуйте представить себе животное, которое объединяет в себе признаки всех остальных животных. Это ваше уникальное животное! Попробуйте его нарисовать в своей тетради.

Давайте оценим работу на нашем с вами уроке!

Дополните предложения: было интересно... было трудно... я выполнял задания.... я понял, что... теперь я могу.... я почувствовал, что... я приобрел... я научился... меня получилось .... я смог... я попробую... меня удивило.... урок дал мне для жизни... мне захотелось....

Физминутка

Зайцы утром рано встали, (Ходьба на месте)

Весело в лесу играли.

По дорожкам прыг-прыг-прыг! (Прыжки на месте)

Кто к зарядке не привык?

Вот лиса идёт по лесу. (Имитировать движения лисы)

Кто там скачет, интересно? (Пожимание плечами)

Чтоб ответить на вопрос, (Повороты головы вправо – влево,

Тянет лисонька свой нос.(руки на поясе)

Но зайчата быстро скачут. (Прыжки на месте)

Как же может быть иначе? (Рывки руками перед грудью)

Тренировки помогают!

И зайчата убегают. (Бег на месте)

Вот голодная лиса (Поднять голову, посмотреть вверх)

Грустно смотрит в небеса. (Потягивания — руки вверх)

Тяжело вздыхает, (Глубокие вдох и выдох)

Садится, отдыхает. (Сесть на корточки)

Спасибо всем за внимание! Урок окончен!