Кыргыз тили 4-чейрек
Сабактын темасы: Сүйлөмдүн ээси
| Сабактын максаты |
| Билим берүүчүлүк | Өнүктүрүүчүлүк | Тарбия берүүчүлүк |
| Окуучулар тема боюнча түшүнүк алышат. | Кабыл алуусун, эске сактоосун өнүктүрөт. | Таза, сулуу жазууга, дептерлерин таза кармоого тарбияланышат. |
| Күтүлүүчү натыйжалардын көрсөткүчтөрү |
| Окуучулар тема боюнча түшүнүк алышса. | Кабыл алуусун, эске сактоосун өнүктүрсө. | Таза, сулуу жазууга, дептерлерин таза кармоого тарбияанышса. |
Сабактын жабдылылыш: окуу китеби, дептер, ручка, баалоочу каражаттар, темага карата сүрөттөр.
Сабактын тиби: жаӊы билимди өздөштүрүү.
Сабактын методу: кунт коюп угуу, көрсөтмөлүүлүк, ангемелешүү, түшүндүрүү, интерактивдүү, талдоо-жыйноо.
Сабактын формасы: жупта, топто иштөө.
| Сабактын этабы | Уба-кыт | Мугалимдин ишмердүүлүгү | Окуучунун ишмердүүлүгү | Компо- тент- түүлүк |
| Уюштуруу | 3 мин | Саламдашуу. Балдарды сабакка даярдоо. Тазалыкка көӊүл бөлүү. Жагымдуу маанай түзүү. | Саламдашат. Сабакка даярданышат. Жагымдөтуу маанай түзүш түзүшөт. | НК 2 |
| Үй тапшырмасын текшерүү | 3 мин | Үй тапшырмасын парта аралап текшерип чыгат. Кайталоо. | Окуучулар аткарган тапшырмаларын мугалимге текшертишет. | НК 1, ПК 3, НК 1, |
| Өтүлгөн теманы актуалдаштыруу | 3 мин | Өтүлгөн тема боюнча суроолор берилет. | Мугалимдин суроосуна жекече жооп беришет. | НК 3 |
| Жаӊы тема | 20 мин | Жаны тема: Сүйлөмдүн ээси. Сүйлөмдөгү негизги ойду билдирип жана ким? Эмне? Кимдер? Эмнелер? д еген суроого жооп беришет. Сүйлөмдүн ээсинин асты бир сызык менен сызылат. 1-көнүгүү Тамак жеп жатканда башкаларга жолтоо болбоо керек.Өтө шашып, же туруп алып жеген аш болбойт.
| Окуучулар жаӊы тема боюнча түшүнүк алышат. Көнүгүүлөр иштөө менен теманын түшүнүп алышат. Жупта, топто иштешет. Досканы туура пайдланышат. Дептерлерине таза, сулуу кылып жазышат. Түшүнбөгөн суроолорун беришет. | НК 1, НК 2, ПК 3 |
| Физьминутка | 3 мин | Физьминутка жасоо. | Физьминутка жасашат. | НК3
|
| Сабакты бышыктоо | 5 мин | Сүйлөмдүн ээси деген эмне? Ага кандай суроолор берилет?
| Мугалимдин суроосуна жупта жооп беришет. | НК 2, ПК 5 |
| Сабакты жыйынтыктоо | 3 мин | Сабак жактыбы? Сабакта эмнени үйрөндүӊ? Сабак эмнеси менен жакты. | Мугалимдин суроосуна жекече жооп беришет. | НК 2, ПК 3 |
| Үйгө тапшырма | 3 мин | 3-көнүгүү | 3-көнүгүү | НК 1, ПК 3 |
| Баалоо | 2 мин | Топто баалоо | Бааларын угушат. | НК 3 |
Кыргыз тили
Сабактын темасы: Көнүгүү иштөө.
| Сабактын максаты |
| Билим берүүчүлүк | Өнүктүрүүчүлүк | Тарбия берүүчүлүк |
| Окуучулар көнүгүүлөр иштешет. | Кабыл алуусун, эске сактоосун өнүктүрөт. | Таза, сулуу жазууга, дептерлерин таза кармоого тарбияланышат. |
| Күтүлүүчү натыйжалардын көрсөткүчтөрү |
| Окуучулар көалышснүгүүлөр иштей алышса. | Кабыл алуусун, эске сактоосун өнүктүрсө. | Таза, сулуу жазууга, дептерлерин таза кармоого тарбияанышса. |
Сабактын жабдылылыш: окуу китеби, дептер, ручка, баалоочу каражаттар, темага карата сүрөттөр.
Сабактын тиби: билимдерин бышыктоо.
Сабактын методу: кунт коюп угуу, көрсөтмөлүүлүк, ангемелешүү, түшүндүрүү, интерактивдүү, талдоо-жыйноо.
Сабактын формасы: жупта, топто иштөө.
| Сабактын этабы | Уба-кыт | Мугалимдин ишмердүүлүгү | Окуучунун ишмердүүлүгү | Компо- тент- түүлүк |
| Уюштуруу | 3 мин | Саламдашуу. Балдарды сабакка даярдоо. Тазалыкка көӊүл бөлүү. Алтын эреже түзүү. | Саламдашат. Сабакка даярданышат. Алтын эреже түзүшөт. | НК 2 |
| Үй тапшырмасын текшерүү | 3 мин | Үй тапшырмасын парта аралап текшерип чыгат. 3-көнүгүү | Окуучулар аткарган тапшырмаларын мугалимге текшертишет. | НК 1, ПК 3, НК 1, |
| Өтүлгөн теманы актуалдаштыруу | 3 мин | Өтүлгөн тема боюнча суроолор берилет. | Мугалимдин суроосуна жекече жооп беришет. | НК 3 |
| Жаӊы тема | 20 мин | Жаны тема: Көнүгүүлөр иштөө. Т А М А К Т А НУ У Тамак, ак, акт, уук, там, таман, актан,ата, туу, куу. 3-көнүгүү Эртен менен саат 7-30 эрте мененки тамакты ичем. Саат 12-00 до түштөнөбүз. | Окуучулар жаӊы тема боюнча түшүнүк алышат. Көнүгүүлөр иштөө менен теманын түшүнүп алышат. Жупта, топто иштешет. Досканы туура пайдланышат. Дептерлерине таза, сулуу кылып жазышат. Түшүнбөгөн суроолорун беришет. | НК 1, НК 2, ПК 3 |
| Физьминутка | 3 мин | Физьминутка жасоо. | Физьминутка жасашат. | НК3
|
| Сабакты бышыктоо | 5 мин | Сүйлөм түзүп, ээсин таап бергиле? | Мугалимдин суроосуна жупта жооп беришет. | НК 2, ПК 5 |
| Сабакты жыйынтыктоо | 3 мин | Сабак жактыбы? Сабакта эмнени үйрөндүӊ? Сабак эмнеси менен жакты. | Мугалимдин суроосуна жекече жооп беришет. | НК 2, ПК 3 |
| Үйгө тапшырма | 3 мин | 4-көнүгүү | 4-көнүгүү | НК 1, ПК 3 |
| Баалоо | 2 мин | Топто баалоо | Бааларын угушат. | НК 3 |
Кыргыз тили
Сабактын темасы: Сүйлөмдө ээнин милдетин аткарган адам аттары.
| Сабактын максаты |
| Билим берүүчүлүк | Өнүктүрүүчүлүк | Тарбия берүүчүлүк |
| Окуучулар сүйлөмдө ээнин милдеттин аткарган адам аттары жөнүндө түшүнүк алышат. | Кабыл алуусун, эске сактоосун өнүктүрөт. | Таза, сулуу жазууга, дептерлерин таза кармоого тарбияланышат. |
| Күтүлүүчү натыйжалардын көрсөткүчтөрү |
| Окуучулар тема боюнча түшүнүк алышса. | Кабыл алуусун, эске сактоосун өнүктүрсө. | Таза, сулуу жазууга, дептерлерин таза кармоого тарбияанышса. |
Сабактын жабдылылыш: окуу китеби, дептер, ручка, баалоочу каражаттар, темага карата сүрөттөр.
Сабактын тиби: жаӊы билимди өздөштүрүү.
Сабактын методу: кунт коюп угуу, көрсөтмөлүүлүк, ангемелешүү, түшүндүрүү, интерактивдүү, талдоо-жыйноо.
Сабактын формасы: жупта, топто иштөө.
| Сабактын этабы | Уба-кыт | Мугалимдин ишмердүүлүгү | Окуучунун ишмердүүлүгү | Компо- тент- түүлүк |
| Уюштуруу | 3 мин | Саламдашуу. Балдарды сабакка даярдоо. Тазалыкка көӊүл бөлүү. Жагымдуу маанай түзүү. | Саламдашат. Сабакка даярданышат. Жагымдөтуу маанай түзүш түзүшөт. | НК 2 |
| Үй тапшырмасын текшерүү | 3 мин | Үй тапшырмасын парта аралап текшерип чыгат. 4-көнүгүү | Окуучулар аткарган тапшырмаларын мугалимге текшертишет. | НК 1, ПК 3, НК 1, |
| Өтүлгөн теманы актуалдаштыруу | 3 мин | Өтүлгөн тема боюнча суроолор берилет. | Мугалимдин суроосуна жекече жооп беришет. | НК 3 |
| Жаӊы тема | 20 мин | Жаны тема: Сүйлөмдө ээнин милдетин аткарган адам аттары. Сүйлөмдө ойдун негизин билдирип турган адам аттары сүйлөмдүн ээси болот. Алар ким? кимдер? деген суроолорго жооп беришет. 2-көнүгүү Америка Япониянын эки шаарына эки атом бомбасын жардырган. Андан он эки жыл өткөн соӊ Хиросомадан бир канча алыс турган шаарда жашаган Садакко деген кыз ооруп калат. | Окуучулар жаӊы тема боюнча түшүнүк алышат. Көнүгүүлөр иштөө менен теманын түшүнүп алышат. Жупта, топто иштешет. Досканы туура пайдланышат. Дептерлерине таза, сулуу кылып жазышат. Ээнин астын бир сызык менен сызышат. Түшүнбөгөн суроолорун беришет. | НК 1, НК 2, ПК 3 |
| Физьминутка | 3 мин | Физьминутка жасоо. | Физьминутка жасашат. | НК3
|
| Сабакты бышыктоо | 5 мин | Сүйлөмдө ээнин милдетин аткарган адам аттарына мисал келтир? | Мугалимдин суроосуна жупта жооп беришет. | НК 2, ПК 5 |
| Сабакты жыйынтыктоо | 3 мин | Сабак жактыбы? Сабакта эмнени үйрөндүӊ? Сабак эмнеси менен жакты. | Мугалимдин суроосуна жекече жооп беришет. | НК 2, ПК 3 |
| Үйгө тапшырма | 3 мин | 3-көнүгүү | 3-көнүгүү | НК 1, ПК 3 |
| Баалоо | 2 мин | Топто баалоо | Бааларын угушат. | НК 3 |
Кыргыз тили
Сабактын темасы: Сүйлөмдө ээнин милдеттин аткарган айбанат аттары.
| Сабактын максаты |
| Билим берүүчүлүк | Өнүктүрүүчүлүк | Тарбия берүүчүлүк |
| Окуучулар сүйлөмдө ээнин милдетин аткарган айбанат аттары жөнүндө түшүнүк алышат. | Ой жүгүртүүсүн, эске сактоосун өнүктүрөт. | Таза, сулуу жазууга, дептерлерин таза кармоого тарбияланышат. |
| Күтүлүүчү натыйжалардын көрсөткүчтөрү |
| Окуучулар сүйлөмдө ээнин милдетин аткарган айбанат аттары жөнүндө түшүнүк алышса. | Кабыл алуусун, эске сактоосун өнүктүрсө. | Таза, сулуу жазууга, дептерлерин таза кармоого тарбияанышса. |
Сабактын жабдылылыш: окуу китеби, дептер, ручка, баалоочу каражаттар, темага карата сүрөттөр.
Сабактын тиби: жаӊы билимди өздөштүрүү.
Сабактын методу: кунт коюп угуу, көрсөтмөлүүлүк, ангемелешүү, түшүндүрүү, интерактивдүү, талдоо-жыйноо.
Сабактын формасы: жупта, топто иштөө.
| Сабактын этабы | Уба-кыт | Мугалимдин ишмердүүлүгү | Окуучунун ишмердүүлүгү | Компо- тент- түүлүк |
| Уюштуруу | 3 мин | Саламдашуу. Балдарды сабакка даярдоо. Тазалыкка көӊүл бөлүү. Алтын эреже түзүү. | Саламдашат. Сабакка даярданышат. Алтын эреже түзүшөт. | НК 2 |
| Үй тапшырмасын текшерүү | 3 мин | Үй тапшырмасын парта аралап текшерип чыгат. 3-көнүгүү | Окуучулар аткарган тапшырмаларын мугалимге текшертишет. | НК 1, ПК 3, НК 1, |
| Өтүлгөн теманы актуалдаштыруу | 3 мин | Өтүлгөн тема боюнча суроолор берилет. | Мугалимдин суроосуна жекече жооп беришет. | НК 3 |
| Жаӊы тема | 20 мин | Жаны тема: Сүйлөмдө ээнин милдеттин аткарган айбанат аттары. Сүйлөмдө ойдун негизин билдирген айбанаттардын аттары сүйлөмдүн ээси боло алат. Аларга эмне? эмнелер? деген суроолор берилет. 1-көнүгүү Хиросомада бомба жарылганда зыяны тийген. Ал он үч жашта эле. Убагында даарыланган эмес. | Окуучулар жаӊы тема боюнча түшүнүк алышат. Көнүгүүлөр иштөө менен теманын түшүнүп алышат. Жупта, топто иштешет. Досканы туура пайдланышат. Дептерлерине таза, сулуу кылып жазышат. Түшүнбөгөн суроолорун беришет. | НК 1, НК 2, ПК 3 |
| Физьминутка | 3 мин | Физьминутка жасоо. | Физьминутка жасашат. | НК3
|
| Сабакты бышыктоо | 5 мин | Ээнин милдетин аткарган айбанат аттарына кандай суроолор берилет? | Мугалимдин суроосуна жупта жооп беришет. | НК 2, ПК 5 |
| Сабакты жыйынтыктоо | 3 мин | Сабак жактыбы? Сабакта эмнени үйрөндүӊ? Сабак эмнеси менен жакты. | Мугалимдин суроосуна жекече жооп беришет. | НК 2, ПК 3 |
| Үйгө тапшырма | 3 мин | 4-көнүгүү | 4-көнүгүү | НК 1, ПК 3 |
| Баалоо | 2 мин | Топто баалоо | Бааларын угушат. | НК 3 |
Кыргыз тили
Сабактын темасы: Көнүгүү иштөө.
| Сабактын максаты |
| Билим берүүчүлүк | Өнүктүрүүчүлүк | Тарбия берүүчүлүк |
| Окуучулар көнүгүүлөр иштешет. | Ой жүгүртүүсүн, эске сактоосун өнүктүрөт. | Достору менен жылуу мамиледе болууга тарбияланышат. |
| Күтүлүүчү натыйжалардын көрсөткүчтөрү |
| Окуучулар көнүгүүлөр алышса. | Кабыл алуусун, эске сактоосун өнүктүрсө. | Достору менен жылуу мамиледе болууга тарбияанышса. |
Сабактын жабдылылыш: окуу китеби, дептер, ручка, баалоочу каражаттар, темага карата сүрөттөр.
Сабактын тиби: билимдерин бышыктоо.
Сабактын методу: кунт коюп угуу, көрсөтмөлүүлүк, ангемелешүү, түшүндүрүү, интерактивдүү, талдоо-жыйноо.
Сабактын формасы: жупта, топто иштөө.
| Сабактын этабы | Уба-кыт | Мугалимдин ишмердүүлүгү | Окуучунун ишмердүүлүгү | Компо- тент- түүлүк |
| Уюштуруу | 3 мин | Саламдашуу. Балдарды сабакка даярдоо. Тазалыкка көӊүл бөлүү. Жагымдуу маанай түзүү. | Саламдашат. Сабакка даярданышат. Жагымдөтуу маанай түзүш түзүшөт. | НК 2 |
| Үй тапшырмасын текшерүү | 3 мин | Үй тапшырмасын парта аралап текшерип чыгат. 4-көнүгүү | Окуучулар аткарган тапшырмаларын мугалимге текшертишет. | НК 1, ПК 3, НК 1, |
| Өтүлгөн теманы актуалдаштыруу | 3 мин | Өтүлгөн тема боюнча суроолор берилет. | Мугалимдин суроосуна жекече жооп беришет. | НК 3 |
| Жаӊы тема | 20 мин | Жаны тема: Көнүгүү иштөө. 1-көнүгүү Т Ы Н Ч Т Ы К. Тынч, чыны, ык, чын, чык, Тыныч. Тыныч 2-класстын окуучусу. Айнур эшикке чык. | Окуучулар жаӊы тема боюнча түшүнүк алышат. Көнүгүүлөр иштөө менен теманын түшүнүп алышат. Жупта, топто иштешет. Досканы туура пайдланышат. Дептерлерине таза, сулуу кылып жазышат. Ээнин астын бир сызык менен сызышат. Түшүнбөгөн суроолорун беришет. | НК 1, НК 2, ПК 3 |
| Физьминутка | 3 мин | Физьминутка жасоо. | Физьминутка жасашат. | НК3
|
| Сабакты бышыктоо | 5 мин | Ээни катыштырып сүйлөм түз. | Мугалимдин суроосуна жупта жооп беришет. | НК 2, ПК 5 |
| Сабакты жыйынтыктоо | 3 мин | Сабак жактыбы? Сабакта эмнени үйрөндүӊ? Сабак эмнеси менен жакты? | Мугалимдин суроосуна жекече жооп беришет. | НК 2, ПК 3 |
| Үйгө тапшырма | 3 мин | 3-көнүгүү | 3-көнүгүү | НК 1, ПК 3 |
| Баалоо | 2 мин | Топто баалоо | Бааларын угушат. | НК 3 |
Кыргыз тили
Сабактын темасы: Сүйлөмдүн баяндоочу.
| Сабактын максаты |
| Билим берүүчүлүк | Өнүктүрүүчүлүк | Тарбия берүүчүлүк |
| Окуучулар сүйлөмдүн баяндоочун билишет, мисалдар келтиришет. | Таанып билүүсүн, билгичтигин эске сактоосун өнүктүрөт. | Топто, жупта иштөөгө тарбияланышат. |
| Күтүлүүчү натыйжалардын көрсөткүчтөрү |
| Окуучулар сүйлөмдүн ээси жөнүндө түшүнүк алышса. | Таанып билүүсун, билгичтигин өнүктүрсө. | Топто, жупта иштөөгө тарбияанышса. |
Сабактын жабдылылыш: окуу китеби, дептер, ручка, баалоочу каражаттар, темага карата сүрөттөр.
Сабактын тиби: жаӊы билимди өздөштүрүү.
Сабактын методу: кунт коюп угуу, көрсөтмөлүүлүк, ангемелешүү, түшүндүрүү, интерактивдүү, талдоо-жыйноо.
Сабактын формасы: жупта, топто иштөө, жалпы иш.
| Сабактын этабы | Уба-кыт | Мугалимдин ишмердүүлүгү | Окуучунун ишмердүүлүгү | Компо- тент- түүлүк |
| Уюштуруу | 3 мин | Саламдашуу. Балдарды сабакка даярдоо. Тазалыкка көӊүл бөлүү. Алтын эреже түзүү. | Саламдашат. Сабакка даярданышат. Алтын эреже түзүшөт. | НК 2 |
| Үй тапшырмасын текшерүү | 3 мин | Үй тапшырмасын парта аралап текшерип чыгат. 3-көнүгүү | Окуучулар аткарган тапшырмаларын мугалимге текшертишет. | НК 1, ПК 3, НК 1, |
| Өтүлгөн теманы актуалдаштыруу | 3 мин | Өтүлгөн тема боюнча суроолор берилет. | Мугалимдин суроосуна жекече жооп беришет. | НК 3 |
| Жаӊы тема | 20 мин | Жаны тема: Сүйлөмдүн баяндоочу. Сүйлөмдүн ээсинин кыймыл-аракетин, ал абалын билдирген сөздөр сүйлөмдүн баяндоочу болот. Ал эмне кылды?, эмне кылат?-деген суроолорго жооп берет.баяндоочтун асты эки сызык менен сызылат. 1-көнүгүү. Таалайбек жазында ыгы жок жерден алма жейм деп чатак салды. Мезгилди билбегендиктен Таалайбек дагы бир жолу жаӊылды. | Окуучулар жаӊы тема боюнча түшүнүк алышат. Көнүгүүлөр иштөө менен теманын түшүнүп алышат. Жупта, топто иштешет. Досканы туура пайдланышат. Дептерлерине таза, сулуу кылып жазышат. Түшүнбөгөн суроолорун беришет. Баяндоочтун астын эки сызык менен сызышат. | НК 1, НК 2, ПК 3 |
| Физьминутка | 3 мин | Физьминутка жасоо. | Физьминутка жасашат. | НК3
|
| Сабакты бышыктоо | 5 мин | Сүйлөмдүн баяндоочу деген эмне? Ал кандай суроолорго жооп берет? | Мугалимдин суроосуна жупта жооп беришет. | НК 2, ПК 5 |
| Сабакты жыйынтыктоо | 3 мин | Сабак жактыбы? Сабакта эмнени үйрөндүӊ? Сабак эмнеси менен жакты. | Мугалимдин суроосуна жекече жооп беришет. | НК 2, ПК 3 |
| Үйгө тапшырма | 3 мин | 3-көнүгүү | 3-көнүгүү | НК 1, ПК 3 |
| Баалоо | 2 мин | Топто баалоо | Бааларын угушат. | НК 3 |
Кыргыз тили
Сабактын темасы: Көнүгүү иштөө
| Сабактын максаты |
| Билим берүүчүлүк | Өнүктүрүүчүлүк | Тарбия берүүчүлүк |
| Окуучулар темалар үстүндө түшүнүк алышат. | Кабыл алуусун, эске сактоосун өнүктүрөт. | Таза, сулуу жазууга, дептерлерин таза кармоого тарбияланышат. |
| Күтүлүүчү натыйжалардын көрсөткүчтөрү |
| Окуучулар темалар үстүндө түшүнүк алышса. | Кабыл алуусун, эске сактоосун өнүктүрсө. | Таза, сулуу жазууга, дептерлерин таза кармоого тарбияанышса. |
Сабактын жабдылылыш: окуу китеби, дептер, ручка, баалоочу каражаттар, темага карата сүрөттөр.
Сабактын тиби: билимдерин бышыктоо.
Сабактын методу: кунт коюп угуу, көрсөтмөлүүлүк, ангемелешүү, түшүндүрүү, интерактивдүү, талдоо-жыйноо.
Сабактын формасы: жупта, топто иштөө.
| Сабактын этабы | Уба-кыт | Мугалимдин ишмердүүлүгү | Окуучунун ишмердүүлүгү | Компо- тент- түүлүк |
| Уюштуруу | 3 мин | Саламдашуу. Балдарды сабакка даярдоо. Тазалыкка көӊүл бөлүү. Жагымдуу маанай түзүү. | Саламдашат. Сабакка даярданышат. Жагымдөтуу маанай түзүш түзүшөт. | НК 2 |
| Үй тапшырмасын текшерүү | 3 мин | Үй тапшырмасын парта аралап текшерип чыгат. 3-көнүгүү | Окуучулар аткарган тапшырмаларын мугалимге текшертишет. | НК 1, ПК 3, НК 1, |
| Өтүлгөн теманы актуалдаштыруу | 3 мин | Өтүлгөн тема боюнча суроолор берилет. | Мугалимдин суроосуна жекече жооп беришет. | НК 3 |
| Жаӊы тема | 20 мин | Жаны тема: Көнүгүү иштөө. 1-көнүгүү Сапар оюнчугун жоготуп коюп ыйлады. Ал сабак башталганын билбейт. Бул жолу да ал жанылды. А Айбек баарын ынтымакка чакырды. 2-көнүгүү. Бир түп дарак, Ал даракта он эки бутак. Ар бутакта бар отуздан шак.
| Окуучулар жаӊы тема боюнча түшүнүк алышат. Көнүгүүлөр иштөө менен теманын түшүнүп алышат. Жупта, топто иштешет. Досканы туура пайдланышат. Дептерлерине таза, сулуу кылып жазышат. Түшүнбөгөн суроолорун беришет. Табышмактын жообун табышат. Баяндоочтун астын эки сызык менен сызышат. | НК 1, НК 2, ПК 3 |
| Физьминутка | 3 мин | Физьминутка жасоо. | Физьминутка жасашат. | НК3
|
| Сабакты бышыктоо | 5 мин | Суйломдун баяндоочу кандай суроолорго жооп беришет? | Мугалимдин суроосуна жупта жооп беришет. | НК 2, ПК 5 |
| Сабакты жыйынтыктоо | 3 мин | Сабак жактыбы? Сабакта эмнени үйрөндүӊ? Сабак эмнеси менен жакты. | Мугалимдин суроосуна жекече жооп беришет. | НК 2, ПК 3 |
| Үйгө тапшырма | 3 мин | 3-көнүгүү | 3-көнүгүү | НК 1, ПК 3 |
| Баалоо | 2 мин | Жупта баалоо | Бааларын угушат. | НК 3 |
Кыргыз тили
Сабактын темасы: Заттын атын билдирген сөздөрдүн сүйлөмдө баяндооч болушу.
| Сабактын максаты |
| Билим берүүчүлүк | Өнүктүрүүчүлүк | Тарбия берүүчүлүк |
| Окуучулар тема боюнча түшүнүк алышат. | Кабыл алуусун, эске сактоосун өнүктүрөт. | Жаратылышка аяр мамиле жасоого тарбияланышат. |
| Күтүлүүчү натыйжалардын көрсөткүчтөрү |
| Окуучулар тема боюнча түшүнүк алышса. | Кабыл алуусун, эске сактоосун өнүктүрсө. | Жаратылышка аяр мамиле жасоого тарбияанышса. |
Сабактын жабдылылыш: окуу китеби, дептер, ручка, баалоочу каражаттар, темага карата сүрөттөр.
Сабактын тиби: жаӊы билимди өздөштүрүү.
Сабактын методу: кунт коюп угуу, көрсөтмөлүүлүк, ангемелешүү, түшүндүрүү, интерактивдүү, талдоо-жыйноо.
Сабактын формасы: жупта, топто иштөө.
| Сабактын этабы | Уба-кыт | Мугалимдин ишмердүүлүгү | Окуучунун ишмердүүлүгү | Компо- тент- түүлүк |
| Уюштуруу | 3 мин | Саламдашуу. Балдарды сабакка даярдоо. Тазалыкка көӊүл бөлүү. Алтын эреже түзүү. | Саламдашат. Сабакка даярданышат. Алтын эреже түзүшөт. | НК 2 |
| Үй тапшырмасын текшерүү | 3 мин | Үй тапшырмасын парта аралап текшерип чыгат. 3-көнүгүү | Окуучулар аткарган тапшырмаларын мугалимге текшертишет. | НК 1, ПК 3, НК 1, |
| Өтүлгөн теманы актуалдаштыруу | 3 мин | Өтүлгөн тема боюнча суроолор берилет. | Мугалимдин суроосуна жекече жооп беришет. | НК 3 |
| Жаӊы тема | 20 мин | Жаны тема: заттын атын билдирген сөздөрдүн сүйлөмдө баяндооч болушу. Айрым учурларда заттын атын билдирген сөздөр ээнин милдеттин аткарат. Аларга ким? Эмне? кимдер? Эмнелер? деген суроолорго жооп беришет. 2-көнүгүү Адамды адам кылган-эмгек. Күз күрөш, жаз жарыш. Улууга -урмат, кичүүгө -ызат. | Окуучулар жаӊы тема боюнча түшүнүк алышат. Көнүгүүлөр иштөө менен теманын түшүнүп алышат. Жупта, топто иштешет. Досканы туура пайдланышат. Дептерлерине таза, сулуу кылып жазышат. Түшүнбөгөн суроолорун беришет. | НК 1, НК 2, ПК 3 |
| Физьминутка | 3 мин | Физьминутка жасоо. | Физьминутка жасашат. | НК3
|
| Сабакты бышыктоо | 5 мин | Заттын атын билдирген сөздөрдүн сүйлөмдө баяндооч болушу. Мисалдар келтир. | Мугалимдин суроосуна жупта жооп беришет. | НК 2, ПК 5 |
| Сабакты жыйынтыктоо | 3 мин | Сабак жактыбы? Сабакта эмнени үйрөндүӊ? Сабак эмнеси менен жакты. | Мугалимдин суроосуна жекече жооп беришет. | НК 2, ПК 3 |
| Үйгө тапшырма | 3 мин | 3--көнүгүү | 3-көнүгүү | НК 1, ПК 3 |
| Баалоо | 2 мин | Жеке баалоо | Бааларын угушат. | НК 3 |
Кыргыз тили
Сабактын темасы: Кыймыл-аракетти билдирген сөздөрдүн сүйлөмдө баяндооч болушу.
| Сабактын максаты |
| Билим берүүчүлүк | Өнүктүрүүчүлүк | Тарбия берүүчүлүк |
| Окуучулар тема боюнча түшүнүк алышат. | Ой жүгүртүүсүн, эске сактоосун өнүктүрөт. | Таза, сулуу жазууга, дептерлерин таза кармоого тарбияланышат. |
| Күтүлүүчү натыйжалардын көрсөткүчтөрү |
| Окуучулар тема боюнча түшүнүк алышса. | Ой жүгүртүүсүн, эске сактоосун өнүктүрсө. | Таза, сулуу жазууга, дептерлерин таза кармоого тарбияанышса. |
Сабактын жабдылылыш: окуу китеби, дептер, ручка, баалоочу каражаттар, темага карата сүрөттөр.
Сабактын тиби: жаӊы билимди өздөштүрүү.
Сабактын методу: кунт коюп угуу, көрсөтмөлүүлүк, ангемелешүү, түшүндүрүү, интерактивдүү, талдоо-жыйноо.
Сабактын формасы: жупта, топто иштөө.
| Сабактын этабы | Уба-кыт | Мугалимдин ишмердүүлүгү | Окуучунун ишмердүүлүгү | Компо- тент- түүлүк |
| Уюштуруу | 3 мин | Саламдашуу. Балдарды сабакка даярдоо. Тазалыкка көӊүл бөлүү. Жагымдуу маанай түзүү. | Саламдашат. Сабакка даярданышат. Жагымдөтуу маанай түзүш түзүшөт. | НК 2 |
| Үй тапшырмасын текшерүү | 3 мин | Үй тапшырмасын парта аралап текшерип чыгат. 3-көнүгүү | Окуучулар аткарган тапшырмаларын мугалимге текшертишет. | НК 1, ПК 3, НК 1, |
| Өтүлгөн теманы актуалдаштыруу | 3 мин | Өтүлгөн тема боюнча суроолор берилет. | Мугалимдин суроосуна жекече жооп беришет. | НК 3 |
| Жаӊы тема | 20 мин | Жаны тема: кыймыл-аракеттин билдирген сөздөрдүн сүйлөмдө баяндооч болушу. Сүйлөмдө ээнин кыймыл-аракетин билдирген этиш сөздөр баяндооч болот. Алар эмне кылды?, эмне кылат? Эмне кылышыат?-деген суроолорго жооп беришет. 3-көнүгүү Көрдүнбү? Мен кыйратып жатам, ээ?-Таалайбек күлмүӊдөгөн калыбында атасы менен апасына шанырая карайт. Алардан жооп күткөн болот. Ага мактоо жараша турган. | Окуучулар жаӊы тема боюнча түшүнүк алышат. Көнүгүүлөр иштөө менен теманын түшүнүп алышат. Жупта, топто иштешет. Досканы туура пайдланышат. Дептерлерине таза, сулуу кылып жазышат. Түшүнбөгөн суроолорун беришет. Сүйлөмдөрдү жазышат. Баяндоочтун милдетин аткарган сөздөрдүн астын сызышат. | НК 1, НК 2, ПК 3 |
| Физьминутка | 3 мин | Физьминутка жасоо. | Физьминутка жасашат. | НК3
|
| Сабакты бышыктоо | 5 мин | Эмне кылды? Эмне кылат?-деген суроолорго жооп беригиле? | Мугалимдин суроосуна жупта жооп беришет. | НК 2, ПК 5 |
| Сабакты жыйынтыктоо | 3 мин | Сабак жактыбы? Сабакта эмнени үйрөндүӊ? Сабак эмнеси менен жакты. | Мугалимдин суроосуна жекече жооп беришет. | НК 2, ПК 3 |
| Үйгө тапшырма | 3 мин | 4--көнүгүү | 4-көнүгүү | НК 1, ПК 3 |
| Баалоо | 2 мин | Жеке баалоо | Бааларын угушат. | НК 3 |
Кыргыз тили
Сабактын темасы: Сөздү кепте колдонуу.
| Сабактын максаты |
| Билим берүүчүлүк | Өнүктүрүүчүлүк | Тарбия берүүчүлүк |
| Окуучулар сөздү кепте колдонуу жөнүндө түшүнүк алышат. | Байкагычтыгын, тапкычтыгын өнүктүрөт. | Биргелешип, достошуп иштөөгө тарбияланышат. |
| Күтүлүүчү натыйжалардын көрсөткүчтөрү |
| Окуучулар сөздү кепте колдонууга түшүнүк алышса. | Байкагычтыгын, тапкычтыгын өнүктүрсө. | Биргелешип, достошуп иштөөгө тарбияанышса. |
Сабактын жабдылылыш: окуу китеби, дептер, ручка, баалоочу каражаттар, темага карата сүрөттөр.
Сабактын тиби: жаӊы билимди өздөштүрүү.
Сабактын методу: кунт коюп угуу, көрсөтмөлүүлүк, ангемелешүү, түшүндүрүү, интерактивдүү, талдоо-жыйноо.
Сабактын формасы: жупта, топто иштөө.
| Сабактын этабы | Уба-кыт | Мугалимдин ишмердүүлүгү | Окуучунун ишмердүүлүгү | Компо- тент- түүлүк |
| Уюштуруу | 3 мин | Саламдашуу. Балдарды сабакка даярдоо. Тазалыкка көӊүл бөлүү. Алтын эреже түзүү. | Саламдашат. Сабакка даярданышат. Алтын эреже түзүшөт. | НК 2 |
| Үй тапшырмасын текшерүү | 3 мин | Үй тапшырмасын парта аралап текшерип чыгат. 4-көнүгүү | Окуучулар аткарган тапшырмаларын мугалимге текшертишет. | НК 1, ПК 3, НК 1, |
| Өтүлгөн теманы актуалдаштыруу | 3 мин | Өтүлгөн тема боюнча суроолоор берилет. | Мугалимдин суроосуна жекече жооп беришет. | НК 3 |
| Жаӊы тема | 20 мин | Жаны тема: Созду кепте колдонуу. Биз сүйлөшүп жатканда сөздөрду орундуу жана туура колдонушубуз керек. Ал үчүн сөз байлыгыбыз кенен болуусу зарыл. Ошондо оюбузду жеткиликтүү, көркөм бере алабыз. 1-көнүгүү. Карыя-абышка, киши-адам, жүгүр-чурка, жакшы-сонун, уул-жигит. 2-көнүгүү -Ырахмат! -Чоӊ ырахмат, сизге!
| Окуучулар жаӊы тема боюнча түшүнүк алышат. Көнүгүүлөр иштөө менен теманын түшүнүп алышат. Жупта, топто иштешет. Досканы туура пайдланышат. Дептерлерине таза, сулуу кылып жазышат. Түшүнбөгөн суроолорун беришет. Сөздү кепте колдоно алышат. | НК 1, НК 2, ПК 3 |
| Физьминутка | 3 мин | Физьминутка жасоо. | Физьминутка жасашат. | НК3
|
| Сабакты бышыктоо | 5 мин | Сөздү кепте колдонууну кандайча түшүнөбүз? | Мугалимдин суроосуна жупта жооп беришет. | НК 2, ПК 5 |
| Сабакты жыйынтыктоо | 3 мин | Сабак жактыбы? Сабакта эмнени үйрөндүӊ? Сабак эмнеси менен жакты. | Мугалимдин суроосуна жекече жооп беришет. | НК 2, ПК 3 |
| Үйгө тапшырма | 3 мин | 3-көнүгүү | 3-көнүгүү | НК 1, ПК 3 |
| Баалоо | 2 мин | Быйтыкчалар менен баалоо | Бааларын угушат. | НК 3 |
Кыргыз тили
Сабактын темасы: Пикирлешүү
| Сабактын максаты |
| Билим берүүчүлүк | Өнүктүрүүчүлүк | Тарбия берүүчүлүк |
| Окуучулар пикирлешүү жөнүндө түшүнүк алышат. | Кабыл алуусун, эске сактоосун өнүктүрөт. | Таза, сулуу жазууга, дептерлерин таза кармоого тарбияланышат. |
| Күтүлүүчү натыйжалардын көрсөткүчтөрү |
| Окуучулар пикирлешүү жөнүндө түшүнүк алышса. | Кабыл алуусун, эске сактоосун өнүктүрсө. | Таза, сулуу жазууга, дептерлерин таза кармоого тарбияанышса. |
Сабактын жабдылылыш: окуу китеби, дептер, ручка, баалоочу каражаттар, темага карата сүрөттөр.
Сабактын тиби: жаӊы билимди өздөштүрүү.
Сабактын методу: кунт коюп угуу, көрсөтмөлүүлүк, ангемелешүү, түшүндүрүү, интерактивдүү, талдоо-жыйноо.
Сабактын формасы: жупта, топто иштөө.
| Сабактын этабы | Уба-кыт | Мугалимдин ишмердүүлүгү | Окуучунун ишмердүүлүгү | Компо- тент- түүлүк |
| Уюштуруу | 3 мин | Саламдашуу. Балдарды сабакка даярдоо. Тазалыкка көӊүл бөлүү. Жагымдуу маанай түзүү. | Саламдашат. Сабакка даярданышат. Жагымдөтуу маанай түзүш түзүшөт. | НК 2 |
| Үй тапшырмасын текшерүү | 3 мин | Үй тапшырмасын парта аралап текшерип чыгат. 3-көнүгүү | Окуучулар аткарган тапшырмаларын мугалимге текшертишет. | НК 1, ПК 3, НК 1, |
| Өтүлгөн теманы актуалдаштыруу | 3 мин | Өтүлгөн тема боюнча суроолор берилет. | Мугалимдин суроосуна жекече жооп беришет. | НК 3 |
| Жаӊы тема | 20 мин | Жаны тема: Пикирлешүү. Бизди курчап турган нерселер жөнүндө, же айланада болгон окучга карата башка адамдар менен сүйлөшөбүз. Ага өз оюбузду айтабыз, анын оюн угабыз. Демек, биз пикирлештик. 2-көнүгүү Жакшы кыз-жакадагы кундуз, Жакшы уул-асмандагы жылдыз. Жакшыга бир сөз, жаманга мин сөз. 3-көнүгүү Мактануу. Мактануу бул жаман адат. Ийкемдүү. Ийкемдүү бол. Ырдады. Мукам үнү менен ырдады. | Окуучулар жаӊы тема боюнча түшүнүк алышат. Көнүгүүлөр иштөө менен теманын түшүнүп алышат. Жупта, топто иштешет. Досканы туура пайдланышат. Дептерлерине таза, сулуу кылып жазышат. Түшүнбөгөн суроолорун беришет. | НК 1, НК 2, ПК 3 |
| Физьминутка | 3 мин | Физьминутка жасоо. | Физьминутка жасашат. | НК3
|
| Сабакты бышыктоо | 5 мин | Пикирлешүүнү кандайча түшүнөбүз. | Мугалимдин суроосуна жупта жооп беришет. | НК 2, ПК 5 |
| Сабакты жыйынтыктоо | 3 мин | Сабак жактыбы? Сабакта эмнени үйрөндүӊ? Сабак эмнеси менен жакты. | Мугалимдин суроосуна жекече жооп беришет. | НК 2, ПК 3 |
| Үйгө тапшырма | 3 мин | 4-көнүгүү | 4-көнүгүү | НК 1, ПК 3 |
| Баалоо | 2 мин | Гүлдөр менен баалоо | Бааларын угушат. | НК 3 |
Кыргыз тили
Сабактын темасы: Маектешүү
| Сабактын максаты |
| Билим берүүчүлүк | Өнүктүрүүчүлүк | Тарбия берүүчүлүк |
| Окуучулар маектешүү жөнүндө түшүнүк алышат. | Кабыл алуусун, эске сактоосун өнүктүрөт. | Таза, сулуу жазууга, дептерлерин таза кармоого тарбияланышат. |
| Күтүлүүчү натыйжалардын көрсөткүчтөрү |
| Окуучулар маектешүү жөнүндө түшүнүк алышса. | Кабыл алуусун, эске сактоосун өнүктүрсө. | Таза, сулуу жазууга, дептерлерин таза кармоого тарбияанышса. |
Сабактын жабдылылыш: окуу китеби, дептер, ручка, баалоочу каражаттар, темага карата сүрөттөр.
Сабактын тиби: жаӊы билимди өздөштүрүү.
Сабактын методу: кунт коюп угуу, көрсөтмөлүүлүк, ангемелешүү, түшүндүрүү, интерактивдүү, талдоо-жыйноо.
Сабактын формасы: жупта, топто иштөө.
| Сабактын этабы | Уба-кыт | Мугалимдин ишмердүүлүгү | Окуучунун ишмердүүлүгү | Компо- тент- түүлүк |
| Уюштуруу | 3 мин | Саламдашуу. Балдарды сабакка даярдоо. Тазалыкка көӊүл бөлүү. Алтын эреже түзүү. | Саламдашат. Сабакка даярданышат. Алтын эреже түзүшөт. | НК 2 |
| Үй тапшырмасын текшерүү | 3 мин | Үй тапшырмасын парта аралап текшерип чыгат. 4-көнүгүү | Окуучулар аткарган тапшырмаларын мугалимге текшертишет. | НК 1, ПК 3, НК 1, |
| Өтүлгөн теманы актуалдаштыруу | 3 мин | Өтүлгөн тема боюнча суроолор берилет. | Мугалимдин суроосуна жекече жооп беришет. | НК 3 |
| Жаӊы тема | 20 мин | Жаны тема: Маектешүү. Эки же андан көп адамдардын ортосундагы жайынча сүйлөшүү маектешүү болот. Маектешүүдө адамдар бири-биринен көп нерселерди үйрөнүшөт. Маектешүү сылык маанайда жүрөт. 1-көнүгүү Тексте аялдар маек курушту. Эки аял балдарын мактады. Бирок үчүнчү аял мактаган жок баласын. Анын баласы акылдуу эле. 3-көнүгүү Өмүрүӊ узун болсун! Кудай тилегиӊе жет! Садагаӊ кетейн! | Окуучулар жаӊы тема боюнча түшүнүк алышат. Көнүгүүлөр иштөө менен теманын түшүнүп алышат. Жупта, топто иштешет. Досканы туура пайдланышат. Дептерлерине таза, сулуу кылып жазышат. Түшүнбөгөн суроолорун беришет. | НК 1, НК 2, ПК 3 |
| Физьминутка | 3 мин | Физьминутка жасоо. | Физьминутка жасашат. | НК3
|
| Сабакты бышыктоо | 5 мин | Досторунар менен маек кургула. | Мугалимдин суроосуна жупта жооп беришет. | НК 2, ПК 5 |
| Сабакты жыйынтыктоо | 3 мин | Сабак жактыбы? Сабакта эмнени үйрөндүӊ? Сабак эмнеси менен жакты. | Мугалимдин суроосуна жекече жооп беришет. | НК 2, ПК 3 |
| Үйгө тапшырма | 3 мин | 5-көнүгүү | 5-көнүгүү | НК 1, ПК 3 |
| Баалоо | 2 мин | Жупта баалоо | Бааларын угушат. | НК 3 |
Кыргыз тили
Сабактын темасы: Сүрөттөп берүү.
| Сабактын максаты |
| Билим берүүчүлүк | Өнүктүрүүчүлүк | Тарбия берүүчүлүк |
| Окуучулар тема боюнча түшүнүк алышат. | Кабыл алуусун, ой жүгүртүүсүн өнүктүрөт. | Жолдо жүрүү эрежелерин билишет. |
| Күтүлүүчү натыйжалардын көрсөткүчтөрү |
| Окуучулар тема боюнча түшүнүк алышса. | Кабыл алуусун, эске сактоосун, ой жүгүртүүсүн өнүктүрсө. | Жолдо жүрүү эрежелерин билишсе. |
Сабактын жабдылылыш: окуу китеби, дептер, ручка, баалоочу каражаттар, темага карата сүрөттөр.
Сабактын тиби: жаӊы билимди өздөштүрүү.
Сабактын методу: кунт коюп угуу, көрсөтмөлүүлүк, ангемелешүү, түшүндүрүү, интерактивдүү, талдоо-жыйноо.
Сабактын формасы: жупта, топто иштөө.
| Сабактын этабы | Уба-кыт | Мугалимдин ишмердүүлүгү | Окуучунун ишмердүүлүгү | Компо- тент- түүлүк |
| Уюштуруу | 3 мин | Саламдашуу. Балдарды сабакка даярдоо. Тазалыкка көӊүл бөлүү. Алтын эреже түзүү. | Саламдашат. Сабакка даярданышат. Алтын эреже түзүшөт. | НК 2 |
| Үй тапшырмасын текшерүү | 3 мин | Үй тапшырмасын парта аралап текшерип чыгат. 4-көнүгүү | Окуучулар аткарган тапшырмаларын мугалимге текшертишет. | НК 1, ПК 3, НК 1, |
| Өтүлгөн теманы актуалдаштыруу | 3 мин | Өтүлгөн тема боюнча суроолор берилет. | Мугалимдин суроосуна жекече жооп беришет. | НК 3 |
| Жаӊы тема | 20 мин | Жаны тема: Сүрөттөп берүү. Бизди курчап турган айлана-чөйрөнүн, адам дардын, буюмдардын жана башка нерселердин өзгөчөлүктөрүн ачууда сүрөттөп берүү колдонулат. Ал кебибизди элестетүү, көркөм кылат. 2-көнүгүү Айдоочулар жолдо абайлап айдашат. Машина жүргөн жолдо ойнобоо керек. Светофор карап өтүү керек. | Окуучулар жаӊы тема боюнча түшүнүк алышат. Көнүгүүлөр иштөө менен теманын түшүнүп алышат. Жупта, топто иштешет. Досканы туура пайдланышат. Дептерлерине таза, сулуу кылып жазышат. Түшүнбөгөн суроолорун беришет. | НК 1, НК 2, ПК 3 |
| Физьминутка | 3 мин | Физьминутка жасоо. | Физьминутка жасашат. | НК3
|
| Сабакты бышыктоо | 5 мин | Сүрөттөп берүү деген эмне? | Мугалимдин суроосуна жупта жооп беришет. | НК 2, ПК 5 |
| Сабакты жыйынтыктоо | 3 мин | Сабак жактыбы? Сабакта эмнени үйрөндүӊ? Сабак эмнеси менен жакты. | Мугалимдин суроосуна жекече жооп беришет. | НК 2, ПК 3 |
| Үйгө тапшырма | 3 мин | 3-көнүгүү | 3-көнүгүү | НК 1, ПК 3 |
| Баалоо | 2 мин | Топто баалоо | Бааларын угушат. | НК 3 |
Кыргыз тили
Сабактын темасы: Көнүгүү иштөө.
| Сабактын максаты |
| Билим берүүчүлүк | Өнүктүрүүчүлүк | Тарбия берүүчүлүк |
| Окуучулар көнүгүүлөр иштешет. | Кабыл алуусун, эске сактоосун өнүктүрөт. | Таза, сулуу жазууга, дептерлерин таза кармоого тарбияланышат. |
| Күтүлүүчү натыйжалардын көрсөткүчтөрү |
| Окуучулар көнүгүүлөр иштешет. | Кабыл алуусун, эске сактоосун өнүктүрсө. | Таза, сулуу жазууга, дептерлерин таза кармоого тарбияланышса. |
Сабактын жабдылылыш: окуу китеби, дептер, ручка, баалоочу каражаттар, темага карата сүрөттөр.
Сабактын тиби: билимдерин бышыктоо.
Сабактын методу: кунт коюп угуу, көрсөтмөлүүлүк, ангемелешүү, түшүндүрүү, интерактивдүү, талдоо-жыйноо.
Сабактын формасы: жупта, топто иштөө.
| Сабактын этабы | Уба-кыт | Мугалимдин ишмердүүлүгү | Окуучунун ишмердүүлүгү | Компо- тент- түүлүк |
| Уюштуруу | 3 мин | Саламдашуу. Балдарды сабакка даярдоо. Тазалыкка көӊүл бөлүү. Алтын эреже түзүү. | Саламдашат. Сабакка даярданышат. Алтын эреже түзүшөт. | НК 2 |
| Үй тапшырмасын текшерүү | 3 мин | Үй тапшырмасын парта аралап текшерип чыгат. 3-көнүгүү | Окуучулар аткарган тапшырмаларын мугалимге текшертишет. | НК 1, ПК 3, НК 1, |
| Өтүлгөн теманы актуалдаштыруу | 3 мин | Өтүлгөн тема боюнча суроолор берилет. | Мугалимдин суроосуна жекече жооп беришет. | НК 3 |
| Жаӊы тема | 20 мин | Жаны тема: Көнүгүү иштөө. 1-көнүгүү Светофор. Бурчундагы көчөмүн, карап өткүн мамыны. Бири өчсө, бири күйөт, Үч түстөгү жарыгы. 2-көнүгүү С В Е Т О Ф О Р Свет, тор, ор, тоо, от, | Окуучулар жаӊы тема боюнча түшүнүк алышат. Көнүгүүлөр иштөө менен теманын түшүнүп алышат. Жупта, топто иштешет. Досканы туура пайдланышат. Дептерлерине таза, сулуу кылып жазышат. Түшүнбөгөн суроолорун беришет. | НК 1, НК 2, ПК 3 |
| Физьминутка | 3 мин | Физьминутка жасоо. | Физьминутка жасашат. | НК3
|
| Сабакты бышыктоо | 5 мин | Жолдо жүрүү эрежелерин айтып берүү. | Мугалимдин суроосуна жупта жооп беришет. | НК 2, ПК 5 |
| Сабакты жыйынтыктоо | 3 мин | Сабак жактыбы? Сабакта эмнени үйрөндүӊ? Сабак эмнеси менен жакты? | Мугалимдин суроосуна жекече жооп беришет. | НК 2, ПК 3 |
| Үйгө тапшырма | 3 мин | 3-көнүгүү | 3-көнүгүү | НК 1, ПК 3 |
| Баалоо | 2 мин | Топто баалоо | Бааларын угушат. | НК 3 |
Адабий окуу
Сабактын темасы:
| Сабактын максаты |
| Билим берүүчүлүк | Өнүктүрүүчүлүк | Тарбия берүүчүлүк |
| Окуучулар тема боюнча түшүнүк алышат. | Кабыл алуусун, эске сактоосун өнүктүрөт. | Адептүүлүккө, тартиптүүлүккө тарбияланышат. |
| Күтүлүүчү натыйжалардын көрсөткүчтөрү |
| Окуучулар тема боюнча түшүнүк алышса. | Кабыл алуусун, эске сактоосун өнүктүрсө. | Адептүүлүкө, тартиптүүлүкө тарбияланышса. |
Сабактын жабдылылыш: окуу китеби, баалоочу каражаттар, темага карата сүрөттөр.
Сабактын тиби: билимдерин бышыктоо.
Сабактын методу: кунт коюп угуу, көрсөтмөлүүлүк, ангемелешүү, түшүндүрүү, интерактивдүү, талдоо-жыйноо.
Сабактын формасы: жупта, топто иштөө.
| Сабактын этабы | Уба-кыт | Мугалимдин ишмердүүлүгү | Окуучунун ишмердүүлүгү | Компо- тент- түүлүк |
| Уюштуруу | 3 мин | Саламдашуу. Балдарды сабакка даярдоо. Тазалыкка көӊүл бөлүү. Алтын эреже түзүү. | Саламдашат. Сабакка даярданышат. Алтын эреже түзүшөт. | НК 2 |
| Үй тапшырмасын текшерүү | 3 мин | Үй тапшырмасын суроо. | Уй тапшырмасын айтып беришет. | НК 1, ПК 3, НК 1, |
| Өтүлгөн теманы актуалдаштыруу | 3 мин | Өтүлгөн тема боюнча суроолор берилет. | Мугалимдин суроосуна жекече жооп беришет. | НК 3 |
| Жаӊы тема | 20 мин | Жаны тема: | Окуучулар жаӊы тема боюнча түшүнүк алышат. Түшүнбөгөн суроолорун беришет. | НК 1, НК 2, ПК 3 |
| Физьминутка | 3 мин | Физьминутка жасоо. | Физьминутка жасашат. | НК3
|
| Сабакты бышыктоо | 5 мин |
| Мугалимдин суроосуна жупта жооп беришет. | НК 2, ПК 5 |
| Сабакты жыйынтыктоо | 3 мин | Сабак жактыбы? Сабакта эмнени үйрөндүӊ? Сабак эмнеси менен жакты? | Мугалимдин суроосуна жекече жооп беришет. | НК 2, ПК 3 |
| Үйгө тапшырма | 3 мин |
|
| НК 1, ПК 3 |
| Баалоо | 2 мин | Топто баалоо | Бааларын угушат. | НК 3 |
238
150 166 
