| № |
Тема урока | Дата проведения | Примечание |
| план | факт |
| Добукварный период – 19 час |
|
| История возникновения письма. Знакомство с прописью, с правилами письма |
|
|
|
| Рабочая строка. Гигиенические правила письма, правила посадки при письме |
|
|
|
| Прямые, наклонные и вертикальные линии. Письмо овалов и полуовалов |
|
|
|
| Строка и межстрочное пространство. Письмо прямых наклонных линий Рисование бордюров |
|
|
|
| Письмо прямых наклонных линий |
|
|
|
| Письмо наклонной линии с закруглением внизу и вверху
|
|
|
|
| Письмо длинных наклонных прямых с закруглениями сверху и внизу
|
|
|
|
| Письмо длинной наклонной линии с петлей внизу и сверху |
|
|
|
| Письмо овалов и полуовалов, коротких наклонных линий
|
|
|
|
| Строчная письменная буква а
|
|
|
|
| Строчная и заглавная буквы а, А |
|
|
|
| Строчная и заглавная буквы о, О |
|
|
|
| Строчная и заглавная буквы о, О Написание изученных букв |
|
|
|
| Строчная буква и |
|
|
|
| Заглавная буква И |
|
|
|
| Строчная буква ы |
|
|
|
| Закрепление написания изученных букв |
|
|
|
| Строчная буква у |
|
|
|
| Заглавная буква У |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Букварный период – 63час |
|
| Строчная буква н |
|
|
|
| Заглавная буква Н |
|
|
|
| Строчная и заглавная буквы с, С |
|
|
|
| Закрепление написания изученных букв |
|
|
|
| Строчная и заглавная буквы К, к |
|
|
|
| Закрепление написания изученных букв |
|
|
|
| Строчная буква т |
|
|
|
| Заглавная буква Т |
|
|
|
| Закрепление написания изученных букв |
|
|
|
| Строчная буква л |
|
|
|
| Заглавная буква Л |
|
|
|
| Написание слов и предложений с изученными буквами |
|
|
|
| Строчная буква р |
|
|
|
| Заглавная буква Р |
|
|
|
| Строчная буква в |
|
|
|
| Заглавная буква В |
|
|
|
| Строчная буква е |
|
|
|
| Заглавная буква Е |
|
|
|
| Закрепление написания изученных букв |
|
|
|
| Строчная буква п |
|
|
|
| Заглавная буква П |
|
|
|
| Строчная буква м |
|
|
|
| Заглавная буква М |
|
|
|
| Написание слов под диктовку |
|
|
|
| Строчная буква з |
|
|
|
| Заглавная буква З |
|
|
|
| Строчная буква б |
|
|
|
| Заглавная буква Б |
|
|
|
| Написание слов и предложений с изученными буквами |
|
|
|
| Строчная буква д |
|
|
|
| Заглавная буква Д |
|
|
|
| Строчная буква я |
|
|
|
| Заглавная буква Я |
|
|
|
| Письмо слов и предложений с изученными буквами |
|
|
|
| Строчная буква г |
|
|
|
| Заглавная буква Г |
|
|
|
| Строчная буква ч, обозначающая мягкий согласный звук. Слоги ча, чу |
|
|
|
| Заглавная буква Ч, обозначающая мягкий согласный звук. Слоги ча, чу |
|
|
|
| Буква ь (мягкий знак) |
|
|
|
| Буква ь в середине слова |
|
|
|
| Мягкий знак как показатель мягкости согласного звука |
|
|
|
| Строчная буква ш |
|
|
|
| Заглавная буква Ш Сочетание ши |
|
|
|
| Строчная буква ж |
|
|
|
| Строчная и прописная буквы ж, Ж. Написание слов с сочетанием жи |
|
|
|
| Строчная буква ё |
|
|
|
| Заглавная буква Ё |
|
|
|
| Строчная буква й. |
|
|
|
| Строчная и заглавная буквы й. Слова с буквой й |
|
|
|
| Строчная буква х |
|
|
|
| Заглавная буква Х |
|
|
|
| Строчная буква ю |
|
|
|
| Заглавная буква Ю |
|
|
|
| Строчная буква ц, обозначающая твердый согласный звук |
|
|
|
| Заглавная буква Ц |
|
|
|
| Строчная и заглавная буквы Э, э |
|
|
|
| Письмо слов и предложений с изученными буквами |
|
|
|
| Строчная буква щ, обозначающая мягкий согласный звук. Слоги ща, щу |
|
|
|
| Заглавная буква Щ, обозначающая мягкий согласный звук. Слоги ща, щу |
|
|
|
| Строчная буква ф |
|
|
|
| Заглавная буква Ф Письмо слов и предложений с изученными буквами |
|
|
|
| Буква ъ |
|
|
|
| Буквы ь, ъ |
|
|
|
| Послебукварный период – 10 час |
|
| Алфавит. Звуки и буквы |
|
|
|
| Слова, отвечающие на вопросы кто?, что? |
|
|
|
| Слова, отвечающие на вопросы: что делать?, что сделать? |
|
|
|
| Слова, отвечающие на вопросы: какой?, какая?, какое?, какие? |
|
|
|
| Правописание безударных гласных в корне слова |
|
|
|
| Правописание звонких и глухих согласных на конце слова |
|
|
|
| Правописание жи – ши, ча – ща, чу – щу |
|
|
|
| Правописание чк – чн, щн Запись предложений под диктовку |
|
|
|
| Проверочное списывание Заглавная буква в именах собственных |
|
|
|
| Заглавная буква в именах собственных |
|
|
|
| № | Название разделов | Дата | Примечание |
| План | факт |
| Наша речь- 4 ч |
| 1 | Знакомство с учебником. Какая бывает речь? |
|
|
|
| 2 | Что можно узнать о человеке по его речи? |
|
|
|
| 3 | Как отличить диалог от монолога? |
|
|
|
| 4 | Контрольное списывание |
|
|
|
| Текст -4 ч |
| 5 | Текст |
|
|
|
| 6 | Тема и главная мысль текста |
|
|
|
| 7 | Части текста. |
|
|
|
| 8 | Входной диктант. |
|
|
|
| Предложение – 9 ч |
| 9 | Анализ работ. Что такое предложение? |
|
|
|
| 10 | Как из слов составить предложение? |
|
|
|
| 11 | Главные члены предложения |
|
|
|
| 12 | Второстепенные члены предложения |
|
|
|
| 13 | Подлежащее и сказуемое - главные члены предложения. |
|
|
|
| 14 | Распространённые и нераспространённые предложения |
|
|
|
| 15 | Развитие речи. Обучающее сочинение по картинке. |
|
|
|
| 16 | Анализ сочинений. Связь слов в предложении |
|
|
|
| 17 | Диктант по теме: «Правописание слов с изученными орфограммами» |
|
|
|
| Слова, слова,слова…-14 ч |
| 18 | Анализ работ Лексическое значение слова |
|
|
|
| 19 | Однозначные и многозначные слова |
|
|
|
| 20 | Прямое и переносное значение многозначных слов |
|
|
|
| 21 | Что такое синонимы |
|
|
|
| 22 | Что такое антонимы |
|
|
|
| 23 | Диктант по теме: « Правописание слов с изученными орфограммами» |
|
|
|
| 24 | Анализ работ. Родственные слова |
|
|
|
| 25 | Корень слова Однокоренные слова |
|
|
|
| 26 | Слоги |
|
|
|
| 27 | Ударение Как определить ударный слог? |
|
|
|
| 28 | Обучающее сочинение по серии картин |
|
|
|
| 29 | Анализ работ Перенос слов |
|
|
|
| 30 | Перенос слов Какие бывают слоги? |
|
|
|
| 31 | Диктант по теме: « Правописание слов с изученными орфограммами» |
|
|
|
| Звуки и буквы (29 ч) |
| 32 | Анализ работ. Как различить звуки и буквы? |
|
|
|
| 33 | Как мы используем алфавит? |
|
|
|
| 34 | Алфавит |
|
|
|
| 35 | Как определить гласные звуки? |
|
|
|
| 36 | Какие слова пишутся с заглавной буквы? |
|
|
|
| 37 | Диктант по теме: «Заглавная буква в словах» |
|
|
|
| 38 | Анализ работ. Безударные гласные в словах |
|
|
|
| 39 | Безударные гласные в словах Проверочные слова |
|
|
|
| 40 | Правописание слов с безударным гласным в корне |
|
|
|
| 41 | Правописание слов с непроверяемыми безударными гласными звуками в корне. |
|
|
|
| 42 | Развитие речи. Обучающее изложение |
|
|
|
| 43
| Анализ работ Безударные гласные в словах
|
|
|
|
| 44 | Правописание слов с непроверяемыми безударными гласными в корне |
|
|
|
| 45
| Диктант по теме: «Правописание слов с безударными гласными в корне» |
|
|
|
| 46
| Анализ работ. Непроверяемые безударные гласные в корне слова |
|
|
|
| 47 | Согласный звук [ Й ] и буква И краткое |
|
|
|
| 48 | Перенос слов с буквой й |
|
|
|
| 49 | Слова с удвоенными согласными |
|
|
|
| 50 | Контрольное списывание |
|
|
|
| 51 | Анализ работ Наши проекты. И в шутку и в серьёз. |
|
|
|
| 52 | Согласные звуки |
|
|
|
| 53 | Твёрдые и мягкие согласные звуки и буквы для их обозначения
|
|
|
|
| 54 | Как обозначить мягкость согласного звука на письме? |
|
|
|
| 55 | Словарный диктант. Твердые и мягкие согласные на конце слов |
|
|
|
| 56
| Правописание мягкого знака в конце и середине слова |
|
|
|
| 57 | Перенос слов с мягким знаком |
|
|
|
| 58 | Диктант по теме: «Правописание слов с ь» |
|
|
|
| 59 | Анализ работ Правописание согласных звуков |
|
|
|
| 60 | Наши проекты. Пишем письмо.
|
|
|
|
| Правописание буквосочетаний с шипящими звуками (24 ч) |
| 61 | Анализ работ. Буквосочетания ЧК, ЧН, ЧТ, ЩН, НЧ. |
|
|
|
| 62 | Развитие речи. Обучающее изложение. |
|
|
|
| 63 | Анализ работ. Закрепление изученного |
|
|
|
|
64 | Буквосочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ. |
|
|
|
| 65 | Правописание слов с сочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу
|
|
|
|
| 66 | Диктант по теме: «Правописание слов с сочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу» |
|
|
|
| 67 | Анализ работ Парные звонкие и глухие согласные звуки |
|
|
|
| 68 | Проверка парных согласных в корне слова. |
|
|
|
| 69 | Распознавание проверяемых и проверочных слов. |
|
|
|
| 70 | Проверка парных согласных
|
|
|
|
| 71 | Правописание парных звонких и глухих согласных на конце слова.
|
|
|
|
| 72
| Р.Р. Изложение повествовательного текста
|
|
|
|
| 73
| Анализ работ. Проверка парных согласных.
|
|
|
|
| 74
| Правописание парных звонких и глухих согласных на конце слова |
|
|
|
| 75 | Закрепление материала |
|
|
|
| 76 | Правописание парных звонких и глухих согласных на конце слова. |
|
|
|
| 77 | Диктант по теме: «Правописание парных звонких и глухих согласных» |
|
|
|
| 78 | Анализ работ .Правописание парных звонких и глухих согласных на конце слова. |
|
|
|
| 79 | Правописание слов с разделительным мягким знаком |
|
|
|
| 80 | Правописание слов с разделительным мягким знаком
|
|
|
|
| 81 | Контрольное списывание |
|
|
|
| 82 | Анализ работ Перенос слов с ь |
|
|
|
| 83 |
Разделительный мягкий знак. |
|
|
|
| 84 | Обобщение изученного материала |
|
|
|
| Части речи (41 ч) |
| 85 | Что такое части речи? |
|
|
|
| 86 | Части речи |
|
|
|
| 87 | Что такое имя существительное? |
|
|
|
| 88 | Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные. |
|
|
|
| 89
| Собственные и нарицательные имена существительные. |
|
|
|
| 90 | Правописание собственных имён существительных. |
|
|
|
| 91 | Диктант по теме: «Правописание слов с изученными орфограммами» |
|
|
|
| 92 | Анализ работ Заглавная буква в написании кличек животных. |
|
|
|
| 93 | Заглавная буква в географических названиях. |
|
|
|
| 94 | Обучающее изложение |
|
|
|
| 95 | Анализ работ Написание слов с заглавной буквы |
|
|
|
| 96
| Словарный диктант . Заглавная буква в именах, отчествах и фамилиях людей |
|
|
|
| 97
| Заглавная буква в именах сказочных героев, в названии книг, журналов и газет. |
|
|
|
| 98 | Единственное и множественное число имён существительных |
|
|
|
| 99 | Имя существительное. Закрепление изученного материала |
|
|
|
| 100 | Диктант по теме: «Написание слов с заглавной буквы» |
|
|
|
| 101 | Анализ работ. Обобщение изученного материала. |
|
|
|
| 102 | Что такое глагол? |
|
|
|
| 103 | Глагол как часть речи Синонимы и антонимы |
|
|
|
| 104 | Единственное и множественное число глаголов |
|
|
|
| 105 | Правописание частицы НЕ с глаголами |
|
|
|
| 106 | Число глаголов Текст-повествование |
|
|
|
| 107 | Р.Р. Обучающее изложение |
|
|
|
| 108 | Анализ работ Правописание частицы НЕ с глаголами. |
|
|
|
| 109 | Что такое имя прилагательное?? |
|
|
|
| 110 | Связь имени прилагательного с именем существительным. |
|
|
|
| 111 | Имя прилагательное как часть речи |
|
|
|
| 112
| Связь имени прилагательного с именем существительным |
|
|
|
| 113 | Что такое текст – описание? |
|
|
|
| 114 | Прилагательные близкие и противоположные по значению. |
|
|
|
| 115 | Единственное число имён прилагательных |
|
|
|
| 116 | Множественное число имён прилагательных |
|
|
|
| 117 | Что такое текст-описание? |
|
|
|
| 118 | Имя прилагательное . Закрепление изученного материала |
|
|
|
| 119 | Диктант по теме: «Имя прилагательное» |
|
|
|
| 120 | Анализ работ. Общее понятие о предлоге |
|
|
|
| 121 | Раздельное написание предлогов со словами |
|
|
|
| 122 | Что такое текст-рассуждение? |
|
|
|
| 123 | Что такое местоимение? |
|
|
|
| 124 | Правописание местоимений с предлогами
|
|
|
|
| 125 | Сочинение по картине. |
|
|
|
|
| Повторение - 11 час |
|
|
|
| 126 | Анализ работ Раздельное написание предлогов со словами Повторение |
|
|
|
| 127 | Повторение по теме: "Текст" |
|
|
|
| 128 | Контрольное списывание по теме « Предложение»
|
|
|
|
| 129 | Повторение по теме: " Предложение" |
|
|
|
| 130 | Главные члены предложения Повторение
|
|
|
|
| 131 | Повторение по теме: " Слово и его значение" |
|
|
|
| 132
| Диктант по теме: « Правила правописания» |
|
|
|
| 133 | Анализ работ. Имя существительное Повторение |
|
|
|
| 134 | Имя прилагательное Повторение |
|
|
|
| 135 | Повторение по теме: " Звуки и буквы"
|
|
|
|
| 136 | Правила правописания Повторение |
|
|
|
| № | Название разделов и темы урока | Дата | Примечание |
| план | факт |
| Язык и речь (2 ч) |
|
| 1 | Наша речь. Виды речи. |
|
|
|
| 2 | Наш язык |
|
|
|
| Текст. Предложение. Словосочетание (14 ч) |
|
| 3 4 | Текст. Типы текстов |
|
|
|
| 5 | Предложение |
|
|
|
| 6 | Виды предложений по цели высказывания |
|
|
|
| 7 | Виды предложений по интонации |
|
|
|
| 8 | Предложения с обращением |
|
|
|
| 9 | Обучающее изложение |
|
|
|
| 10
| Анализ работ Главные члены предложения
|
|
|
|
| 11 | Главные и второстепенные члены предложения
|
|
|
|
| 12
| Диктант по теме: «Простое предложение»
|
|
|
|
| 13 | Анализ работ Простое и сложное предложения |
|
|
|
| 14 15 | Словосочетание Связь слов в предложении |
|
|
|
| 16 | Диктант по теме: "Предложение"
|
|
|
|
| Слово в языке и речи (19 ч ) |
|
| 17 | Анализ работ Лексическое значение слова. |
|
|
|
| 18 | Синонимы и антонимы |
|
|
|
| 19 | Однозначные и многозначные слова Омонимы |
|
|
|
| 20 | Слово и словосочетание |
|
|
|
| 21 | Фразеологизмы |
|
|
|
| 22 | Обучающее изложение |
|
|
|
| 23 | Анализ работ Части речи |
|
|
|
| 24 | Имя существительное |
|
|
|
| 25 | Имя прилагательное |
|
|
|
| 26 | Глагол |
|
|
|
| 27 | Что такое имя числительное? |
|
|
|
| 28 | Однокоренные слова |
|
|
|
| 29 | Звуки и буквы. Гласные звуки |
|
|
|
| 30 | Звуки и буквы. Согласные звуки |
|
|
|
| 31 | Диктант по теме: « Звонкие и глухие согласные звуки» |
|
|
|
| 32 | Анализ работ Закрепление изученного |
|
|
|
| 33 | Обобщение и закрепление изученного. Тест |
|
|
|
| 34 | Разделительный мягкий знак |
|
|
|
| 35 | Обучающее изложение |
|
|
|
| Состав слова (16 ч) |
|
| 36 | Анализ работ Что такое корень слова? |
|
|
|
| 37 | Как найти в слове корень? |
|
|
|
| 38 | Сложные слова |
|
|
|
| 39 40 | Что такое окончание? Как найти в слове окончание? |
|
|
|
| 41 | Что такое приставка? Как найти в слове приставку? |
|
|
|
| 42 | Значения приставок |
|
|
|
| 43 | Что такое суффикс? Как найти в слове суффикс? |
|
|
|
| 44 | Значения суффиксов |
|
|
|
| 45 | Сочинение по картине А.А. Рылова "В голубом просторе" |
|
|
|
| 46 | Анализ работ Что такое основа слова? |
|
|
|
| 47 | Обобщение знаний о составе слова |
|
|
|
| 48 | Диктант по теме "Состав слова" |
|
|
|
| 49 | Анализ работ. Обобщение знаний о составе слова |
|
|
|
| 50 | Обучающее изложение |
|
|
|
| 51 | Анализ работ Проект "Семья слов" |
|
|
|
| Правописание частей слова (29 ч) |
|
| 52 | В каких значимых частях слова есть орфограмма? |
|
|
|
| 53 55 | Правописание слов с безударными гласными в корне Безударные гласные в корне слов |
|
|
|
| 56
59 | Правописание слов с глухими и звонкими согласными в корне на конце слов Правописание слов с глухими и звонкими согласными в корне |
|
|
|
| 60 | Обучающее изложение |
|
|
|
| 61
62
63 | Анализ работ Правописание слов с непроизносимыми согласными в корне Непроизносимые согласные в корне
Подбор проверочных слов
|
|
|
|
| 64 | Правописание слов с удвоенными согласными |
|
|
|
| 65 | Сочинение по картине В.М. Васнецова "Снегурочка" |
|
|
|
| 66
67 | Анализ работ Закрепление пройденного
Диктант по теме "Правописание корней слов" |
|
|
|
| 68
69 70 71 | Анализ работ. Правописание приставок Правописание суффиксов Состав слова Непроизносимые согласные в корне
|
|
|
|
| 72 73 | Правописание приставок и предлогов Правописание предлогов |
|
|
|
| 74 | Правописание слов с разделительным твёрдым знаком |
|
|
|
| 75 76 77 | Разделительный мягкий знак Разделительный твёрдый знак Перенос слов с ъ и ь |
|
|
|
| 78 | Диктант по теме " Правописание частей слова"
|
|
|
|
| 79 | Анализ работ. Закрепление материала |
|
|
|
| 80 | Проект " Составляем орфографический словарь" |
|
|
|
| Части речи (76 ч) Имя существительное (32 ч) |
|
| 81 | Части речи |
|
|
|
| 82
83 | Имя существительное и его роль в речи Синонимы и антонимы |
|
|
|
| 84 | Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные |
|
|
|
| 85 | Диктант по теме: «Правописание слов с изученными орфограммами» |
|
|
|
| 86 | Анализ работ Собственные и нарицательные имена существительные |
|
|
|
| 87 | Проект "Тайна имени" |
|
|
|
| 88 89 | Число имён существительных Имена существительные, имеющие только единственное число |
|
|
|
| 90
91 | Имена существительные, имеющие только множественное число Род имён существительных |
|
|
|
| 92
93 | Мягкий знак на конце имён существительных после шипящих Мягкий знак после шипящих |
|
|
|
| 94 | Диктант по теме "Имя существительное"
|
|
|
|
| 95 | Анализ работ Склонение имён существительных |
|
|
|
| 96 97 | Падеж имён существительных Склонение имен существительных |
|
|
|
| 98 | Сочинение по картине И.Я. Билибина "Иван-царевич и лягушка-квакушка" |
|
|
|
| 99 | Анализ работ Именительный падеж |
|
|
|
| 100 | Родительный падеж |
|
|
|
| 101 | Дательный падеж |
|
|
|
| 102 | Винительный падеж |
|
|
|
| 103 | Творительный падеж |
|
|
|
| 104 | Предложный падеж |
|
|
|
| 105 | Р.Р.Обучающее изложение Устное изложение текста
|
|
|
|
| 106
107 | Анализ работ Падежи
Изменение имен существительных по падежам |
|
|
|
| 108
| Обобщение знаний.
|
|
|
|
| 109 | Правописание имен существительных |
|
|
|
| 110
111 | Склонение имён существительных
Диктант по теме "Имя существительное" |
|
|
|
| 112 | Анализ работ Падежи |
|
|
|
| Имя прилагательное (18 ч) |
|
| 113
114 | Значение и употребление имён прилагательных в речи Роль прилагательных в тексте |
|
|
|
| 115 | Текст-описание Употребление имён прилагательных в речи
|
|
|
|
| 116 | Анализ работ Правописание имен прилагательных |
|
|
|
| 117 | Диктант по теме: «Правописание слов с изученными орфограммами» |
|
|
|
| 118 | Анализ работ Род имён прилагательных |
|
|
|
| 119
120 | Изменение имён прилагательных по родам Число имён прилагательных |
|
|
|
| 121 122 | Склонение имен прилагательных Родительный падеж имен прилагательных |
|
|
|
| 123
124 | Винительный падеж имен прилагательных Творительный падеж имен прилагательных |
|
|
|
| 125
126 | Диктант по теме "Имя прилагательное" Анализ работ. Обобщение знаний. |
|
|
|
| 127 | Изменение имён прилагательных по падежам
|
|
|
|
| 128 | Обобщение знаний |
|
|
|
| 129 | Правописание имен прилагательных |
|
|
|
| 130 | Проект " Имена прилагательные в загадках" |
|
|
|
|
| Местоимение – 5 час |
|
|
|
| 131 | Личные местоимения |
|
|
|
| 132
133 | Изменение личных местоимений по родам Правописание местоимений с предлогами |
|
|
|
| 134 | Местоимение |
|
|
|
| 135 | Обучающее изложение
|
|
|
|
| Глагол (21 ч) |
|
| 136
137 138 | Анализ работ Значение и употребление глаголов в речи Неопределённая форма глаголов Число глаголов |
|
|
|
| 139 140 | Времена глаголов Настоящее время глаголов |
|
|
|
| 141 142 | Будущее время глаголов 2-е лицо глаголов |
|
|
|
| 143 | Диктант по теме: «Правописание глаголов» |
|
|
|
| 144 | Анализ работ Времена глаголов. |
|
|
|
| 145 146 | Изменение глаголов по временам 2-е лицо глаголов единственного числа |
|
|
|
| 147 148 | Род глаголов Род глаголов в прошедшем времени |
|
|
|
| 149 150 | Правописание частицы не с глаголами Не с глаголами |
|
|
|
| 151 152 153
154 | Род глаголов в прошедшем времени 2-е лицо глаголов единственного числа Правописание глаголов Обобщение знаний. |
|
|
|
| 155 | Диктант по теме "Глагол"
|
|
|
|
| 156 | Анализ работ. Обобщение изученного материала Повторение |
|
|
|
| Повторение (14 ч) |
|
| 157 158 | Части речи Повторение Самостоятельные части речи Повторение |
|
|
|
| 159 | Р.Р.Обучающее изложение |
|
|
|
| 160 | Анализ работ Обобщение изученного о слове, предложении Повторение |
|
|
|
| 161 | Правописание окончаний имён прилагательных Повторение |
|
|
|
| 162 | Правописание приставок и предлогов Повторение |
|
|
|
| 163 | Правописание безударных гласных Повторение |
|
|
|
| 164 | Правописание значимых частей слов Повторение |
|
|
|
| 165 | Диктант по теме: «Орфограммы корня» |
|
|
|
| 166 | Анализ работ. Однокоренные слова Повторение |
|
|
|
| 167 | Обучающее изложение |
|
|
|
| 168 | Анализ работ Текст Повторение |
|
|
|
| 169 | Устное сочинение на тему: " Почему я жду летние каникулы" |
|
|
|
| 170 | КВН "Знатоки русского языка" Повторение |
|
|
|
| № | Название разделов и темы урока | Дата | Примечание |
|
|
| план | факт |
|
| Повторение- 12 ч |
| 1 | Наша речь и наш язык. |
|
|
|
| 2 | Язык как речь. Формулы вежливости |
|
|
|
| 3 | Текст. План текста. |
|
|
|
| 4 | Типы текстов |
|
|
|
| 5 | Предложение как единица речи.
|
|
|
|
| 6 | Виды предложений по цели высказывания и по интонации |
|
|
|
| 7
| Входный диктант |
|
|
|
| 8 | Анализ работ Диалог. Обращение. |
|
|
|
| 9 | Основа предложения. Главные и второстепенные члены предложения |
|
|
|
| 10 | Главные и второстепенные члены предложения |
|
|
|
| 11 | Что такое словосочетание? |
|
|
|
| 12 | Диктант по теме «Правописание слов с изученными орфограммами». |
|
|
|
| Предложение – 8 ч |
| 13 | Анализ работ Однородные члены предложения |
|
|
|
| 14 | Связь однородных членов предложения с помощью интонации перечисления и союзов |
|
|
|
| 15 | Запятая между однородными членами, соединенными союзами |
|
|
|
| 16 | Сочинение по картине И. И. Левитана «Золотая осень». |
|
|
|
| 17 | Анализ к. работы. Как отличить сложное предложение от простого предложения? |
|
|
|
| 18 | Как отличить сложное предложение от простого предложения с однородными членами? |
|
|
|
| 19 | Предложения с однородными членами |
|
|
|
| 20 | Диктант по теме «Предложение». |
|
|
|
| Слово в языке речи – 20ч |
| 21 | Анализ работ Слово и его лексическое значение |
|
|
|
| 22 | Многозначные слова. Прямое и переносное значение слов. |
|
|
|
| 23 | Синонимы, антонимы, омонимы |
|
|
|
| 24 | Фразеологизмы. Обобщение знаний о лексических группах слов |
|
|
|
| 25 | Словарный диктант. Состав слова. Значимые части слова |
|
|
|
| 26 | Анализ работ. Однокоренные слова. Разбор слова по составу |
|
|
|
| 27 | Состав слова. Однокоренные слова |
|
|
|
| 28 | Правописание гласных и согласных в корне слова |
|
|
|
| 29 | Упражнение в правописании гласных и согласных в корнях слов |
|
|
|
| 30 | Правописание двойных согласных в словах |
|
|
|
| 31 | Упражнение в написании приставок и суффиксов |
|
|
|
| 32 | Разделительный твердый (ъ) и мягкий (ь) знаки |
|
|
|
| 33 | Обучающее изложение. |
|
|
|
| 34 | Анализ работ Части речи. Морфологические признаки частей речи |
|
|
|
| 35 | Грамматические признаки частей речи |
|
|
|
| 36 | Упражнение в определении грамматических признаков частей речи |
|
|
|
| 37 | Общее представление о наречии как части речи. |
|
|
|
| 38 | Правописание и образование наречий |
|
|
|
| 39 | Диктант по теме «Части речи». |
|
|
|
| 40 | Анализ работ. Грамматические признаки частей речи |
|
|
|
| Имя существительное – 45 ч |
| 41 | Как определить падеж имени существительного? |
|
|
|
| 42 | Признаки падежных форм имен существительных |
|
|
|
| 43 | Упражнение в распознавании именительного, родительного, винительного падежей имен существительных |
|
|
|
| 44 | Упражнение в распознавании дательного и творительного падежей имен существительных |
|
|
|
| 45 | Упражнение в распознавании предложного падежа имен существительных |
|
|
|
| 46 | Диктант по теме « Правописание слов с изученными орфограммами» |
|
|
|
| 47 | Анализ работ. Падеж неизменяемых имен существительных |
|
|
|
| 48 | Общее представление о склонении имён существительных. 1-е склонение. |
|
|
|
| 49 | Падежные окончания имен существительных 1-го склонения |
|
|
|
| 50 | Сочинение по картине Пластова А.А. «Первый снег» |
|
|
|
| 51 | Анализ работ. 2-е склонение имен существительных |
|
|
|
| 52 | Падежные окончания имен существительных 2-го склонения |
|
|
|
| 53 | 3-е склонение имен существительных |
|
|
|
| 54 | Падежные окончания имен существительных 3-го склонения |
|
|
|
| 55 | Упражнения в распознавании имен существительных всех трех типов склонения |
|
|
|
| 56 | Диктант по теме «Падежные окончания имен существительных единственного числа 1-го, 2-го и 3-го склонения» |
|
|
|
| 57 | Анализ работ. Падежные окончания имен существительных единственного числа 1-го, 2-го и 3-го склонения. |
|
|
|
| 58 | Именительный и винительный падежи |
|
|
|
| 59 | Правописание окончаний имен существительных в родительном падеже |
|
|
|
| 60 | Упражнение в правописании имен существительных в родительном падеже |
|
|
|
| 61 | Именительный, родительный и винительный падежи одушевленных имен существительных |
|
|
|
| 62 | Правописание окончаний имен существительных в дательном падеже |
|
|
|
| 63 | Упражнение в написании имен существительных в дательном и родительном падежах |
|
|
|
| 64 | Упражнение в распознавании безударных окончаний имен существительных в дательном и родительном падежах |
|
|
|
| 65 | Правописание окончаний имен существительных в творительном падеже |
|
|
|
| 66 | Контрольное списывание по теме: «Правописание слов с изученными орфограммами»
|
|
|
|
| 67 | Анализ работ Падежные окончания имён существительных в предложном падеже. |
|
|
|
| 68 | Правописание окончаний имён существительных в предложном падеже |
|
|
|
| 69 | Правописание безударных окончаний имен существительных во всех падежах. |
|
|
|
| 70 | Упражнение в правописании безударных падежных окончаний имен существительных |
|
|
|
| 71 | Словарный диктант. Упражнение в правописании безударных падежных окончаний имен существительных
|
|
|
|
| 72 | Анализ работ. Склонение имён существительных во множественном числе
|
|
|
|
| 73 | Административный контрольный диктант по теме: «Правописание безударных падежных окончаний имен существительных в единственном числе». |
|
|
|
| 74 | Анализ работ. Падежные окончания имён существительных множественного числа в именительном падеже |
|
|
|
| 75 | Родительный падеж имен существительных множественного числа |
|
|
|
| 76 | Падежные окончания имён существительных множественного числа в родительном падеже |
|
|
|
| 77 | Сочинение по картине В.А. Тропинина «Кружевница» |
|
|
|
| 78 | Анализ работ. Падежные окончания имён существительных множественного числа в родительном падеже |
|
|
|
| 79 | Винительный падеж одушевленных имен существительных множественного числа |
|
|
|
| 80 | Дательный, творительный, предложный падежи имен существительных множественного числа |
|
|
|
| 81 | Правописание падежных окончаний имен существительных в единственном и множественном числе. |
|
|
|
| 82 | Правописание падежных окончаний имен существительных в единственном и множественном числе. |
|
|
|
| 83 | Правописание падежных окончаний имен существительных в единственном и множественном числе. |
|
|
|
| 84 | Правописание безударных падежных окончаний |
|
|
|
| 85 | Диктант «Правописание безударных падежных окончаний» |
|
|
|
| Имя прилагательное -29ч |
| 86 | Анализ работ. Роль имен прилагательных в языке. |
|
|
|
| 87 | Род и число имен прилагательных |
|
|
|
| 88 | Описание игрушки |
|
|
|
| 89 | Изменение по падежам имён прилагательных в единственном числе. |
|
|
|
| 90 | Сочинение по картине В.А.Серова «Мика Морозов» |
|
|
|
| 91 | Анализ работ. Склонение имен прилагательных мужского и среднего рода в единственном числе |
|
|
|
| 92 | Способы проверки написания безударных падежных окончаний имен прилагательных |
|
|
|
| 93 | Именительный падеж имен прилагательных единственного числа мужского и среднего рода |
|
|
|
| 94 | Правописание падежных окончаний имен прилагательных мужского и среднего рода в родительном падеже |
|
|
|
| 95 | Правописание падежных окончаний имен прилагательных мужского и среднего рода в дательном падеже |
|
|
|
| 96 | Распознавание имен прилагательных мужского и среднего рода в именительном, винительном и родительном падежах |
|
|
|
| 97 | Правописание падежных окончаний прилагательных мужского и среднего рода в творительном и предложном падежах |
|
|
|
| 98 | Диктант по теме: Правописание падежных окончаний мужского и среднего рода прилагательных |
|
|
|
| 99 | Анализ работ. Правописание падежных окончаний прилагательных мужского и среднего рода. |
|
|
|
| 100 | Склонение и правописание падежных окончаний имен прилагательных женского рода в единственном числе |
|
|
|
| 101 | Правописание падежных окончаний имен прилагательных женского рода в именительном и винительном падежах |
|
|
|
| 102 | Правописание падежных окончаний имен прилагательных женского рода в родительном, дательном, творительном и предложных падежах |
|
|
|
| 103 | Винительный и творительный падежи имен прилагательных женского рода |
|
|
|
| 104 | Упражнение в правописании падежных окончаний имен прилагательных женского рода |
|
|
|
| 105 | Обучающее изложение. |
|
|
|
| 106 | Анализ изложения. Склонение имен прилагательных во множественном числе |
|
|
|
| 107 | Склонение имен прилагательных во множественном числе |
|
|
|
| 108 | Безударные окончания имен прилагательных множественного числа в именительном и винительном падежах |
|
|
|
| 109 | Правописание окончаний имен прилагательных множественного числа в родительном и предложном падежах |
|
|
|
| 110 | Правописание окончаний имен прилагательных в дательном и творительном падежах |
|
|
|
| 111 | Закрепление умений в правописании окончаний имён прилагательных. |
|
|
|
| 112 | Диктант по теме: « Правописание падежных окончаний имён прилагательных» |
|
|
|
| 113 | Анализ работ Имя Прилагательное
|
|
|
|
| 114 | Обобщение знаний об имени прилагательных |
|
|
|
| Местоимение – 9 ч |
| 115 | Роль местоимений в речи |
|
|
|
| 116 | Личные местоимения первого, второго и третьего лица |
|
|
|
| 117 | Изменение личных местоимений по падежам |
|
|
|
| 118 | Склонение личных местоимений 3-го лица. |
|
|
|
| 119 | Правописание личных местоимений 3-го лица единственного и множественного числа |
|
|
|
| 120 | Обучающее изложение |
|
|
|
| 121 | Анализ изложения. Изменение личных местоимений по падежам. Закрепление. |
|
|
|
| 122 | Контрольный диктант по теме: «Местоимение» |
|
|
|
| 123 | Анализ работ Повторение. |
|
|
|
| Глагол- 33 ч |
| 124 | Роль глаголов в языке |
|
|
|
| 125 | Изменение глаголов по временам |
|
|
|
| 126 | Неопределенная форма глагола |
|
|
|
| 127 | Неопределенная форма глагола |
|
|
|
| 128 | Образование временных форм глагола в неопределенной форме |
|
|
|
| 129 | Изложение повествовательного текста по цитатному плану. |
|
|
|
| 130 | Анализ изложения. Спряжение глаголов. |
|
|
|
| 131 | Употребление мягкого знака в глаголах 2-го лица единственного числа |
|
|
|
| 132 | 2-е лицо глаголов настоящего и будущего времени в единственном числе |
|
|
|
| 133 | Сочинение по картине И. И. Левитана «Весна. Большая вода» |
|
|
|
| 134 | I и II спряжение глаголов в настоящем и будущем времени |
|
|
|
| 135 | Глаголы в будущем времени 1 и 2 спряжения |
|
|
|
| 136 | Наши проекты «Пословицы и поговорки»
|
|
|
|
| 137 | Правописание безударных личных окончаний глагола в настоящем и будущем времени |
|
|
|
| 138 | Диктант по теме: «Написание безударных личных окончаний глаголов» |
|
|
|
| 139 | Анализ работ Правописание безударных личных окончаний глаголов |
|
|
|
| 140 | Правописание безударных личных окончаний глаголов |
|
|
|
| 141 | Возвратные глаголы (общее представление) |
|
|
|
| 142 | Упражнение в правописании безударных окончаний –тся и –ться в возвратных глаголах |
|
|
|
| 143 | Правописание возвратных и невозвратных глаголов в настоящем и будущем времени |
|
|
|
| 144 | Закрепление изученного. Составление рассказа по серии картинок. |
|
|
|
| 145 | Правописание глаголов в прошедшем времени |
|
|
|
| 146 | Правописание родовых окончаний глаголов в прошедшем времени |
|
|
|
| 147 | Правописание безударного суффикса в глаголах прошедшего времени. |
|
|
|
| 148 | Изложение повествовательного текста по вопросам |
|
|
|
| 149 | Контрольный диктант по теме: «Глагол» |
|
|
|
| 150 | Анализ работ. Упражнение в правописании глагольных форм. |
|
|
|
| 151 | Упражнение в правописании глагольных форм. |
|
|
|
| 152 | Упражнение в распознавании морфологических признаков глагола |
|
|
|
| 153 | Распознавании морфологических признаков глагола |
|
|
|
| 154 | Изложение повествовательного текста |
|
|
|
| 155 | Анализ изложения |
|
|
|
| 156 | Повторение по теме «Глагол» |
|
|
|
| Повторение 14 ч |
| 157 | Виды предложений по цели высказывания и по интонации Повторение |
|
|
|
| 158 | Главные и второстепенные члены предложения Повторение |
|
|
|
| 159 | Предложение и словосочетание. Повторение |
|
|
|
| 160 | Лексическое значение слова. Повторение |
|
|
|
| 161 | Состав слова Повторение |
|
|
|
| 162 | Итоговый контрольный диктант. |
|
|
|
| 163 | Анализ контрольного диктанта. Части речи Повторение |
|
|
|
| 164 | Имя существительное Повторение |
|
|
|
| 165 | Имя прилагательное Повторение |
|
|
|
| 166 | Глагол Повторение |
|
|
|
| 167 | Местоимение Повторение |
|
|
|
| 168 | Звуки и буквы Повторение |
|
|
|
| 169 | Состав слова Повторение |
|
|
|
| 170 | Предложение Повторение |
|
|
|
858
67 959 
