Тест для проверки читательских умений "Воробей"

ВОРОБЕЙ

Я возвращался с охоты и шёл по аллее сада. Собака бежала впереди меня. 
Вдруг она уменьшила свои шаги и начала красться, как бы зачуяв перед собой дичь.
Я глянул вдоль аллеи и увидел молодого воробья с желтизной около клюва и пухом на голове. Он упал из гнезда (ветер сильно качал берёзы аллеи) и сидел неподвижно, беспомощно растопырив едва прораставшие крылышки.
Моя собака медленно приближалась к нему, как вдруг, сорвавшись с близкого дерева, старый черногрудый воробей камнем упал перед самой её мордой – и весь взъерошенный, искажённый, с отчаянным и жалким писком прыгнул раза два в направлении зубастой раскрытой пасти.
Он ринулся спасать, он заслонил собой своё детище... но всё его маленькое тело трепетало от ужаса, голосок одичал и охрип, он замирал, он жертвовал собою!
Каким громадным чудовищем должна была ему казаться собака! И всё-таки он не мог усидеть на своей высокой, безопасной ветке... Сила, сильнее его воли, сбросила его оттуда.
Мой Трезор остановился, попятился… Видно, и он признал эту силу. Я поспешил отозвать смущённого пса и удалился, благоговея.
Да, не смейтесь. Я благоговел перед той маленькой, героической птицей, перед любовным её порывом.
Любовь, думал я, сильнее смерти и страха смерти. Только ею, только любовью держится и движется жизнь.

1.Где происходят события, описанные в тексте?

а) В лесу; 
б) в саду; 
в) в парке.

2. Почему молодой воробей выпал из гнезда?

а) Ветер сильно качал дерево; 
б) воробышек пробовал летать; 
в) другие птенцы вытолкнули его из гнезда.

3. На каком дереве было воробьиное гнездо?

а) На осине; 
б) на берёзе; 
в) на яблоне.

4.Почему старый черногрудый воробей камнем упал перед мордой собаки?

а) Ринулся спасать своё детище; 
б) сорвался с ветки дерева; 
в) хотел испугать собаку.

5.Восстанови последовательность действий воробья, сорвавшегося с близкого дерева.

а) Ринулся спасать. 
б) Упал. 
в) Заслонил. 
г) Прыгнул.

6.Как ты понимаешь выражение он жертвовал собою?

а) Был готов отдать свою жизнь ради спасения птенца;
б) хотел умереть; 
в) хотел отогнать собаку.

7.Подумай, какое выражение лучше других помогает понять главную мысль текста.

а) На смелого собаки лают, а трусливого кусают. 
б) Счастье на стороне смелых. 
в) Любовь сильнее смерти и страха смерти.

8.Восстанови деформированный план прочитанного текста.

а) Отчаянный поступок старого воробья. 
б) Возвращение с охоты. 
в) Отступление Трезора. 
г) Встреча с беспомощным воробышком. 
д) Любовь сильнее смерти.

9.Подумай, к какому жанру мы отнесём данный текст:

а) сказка; 
б) басня; 
в) рассказ.