Получите доступ к огромной базе учебных материалов на каждый урок с возможностью удалённого управления...

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 25.09.2025 18:53

Рублева Оксана Михайловна

Воспитатель

48 лет

2 082

30 346

Подписчики

Подписки

Местоположение

Казахстан, Петропавловск

Специализация

Дошкольное образование

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Технологическая карта "Байтерек"

Категория: Дошкольное образование

13.07.2017 15:00

Технологическая карта по конструированию. С использованием различных видов крупп. Очень хорошо применять такие занятия в логопедических группах.

Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта "Байтерек"»

Ересектер тобына арналған ұйымдастырылған оқу қызметінің

технологиялық картасы

Білім беру саласы: «Танымдылық».

Бөлім: «Құрастыру».

Тақырып: «Байтерек».

Бағдарламаның міндеттері: продолжить учить детей использовать зерна, семена, крупы для создания поделок, знакомить детей с достопримечательностями города Астаны; воспитывать любовь к Родине, умение доводить начатое дело до конца.

Жабдықтар және материалдар: иллюстрации, силуэт Байтерека, крупы: рис, гречка, пшено, клей, салфетка, фломастеры, карандаши, краски.

Алдын алу жұмыс: просмотр фильма о достопримечательностях Астаны, чтение отрывка из книги О. Жанайдорова «Миф о мировом дереве».

Сөздік сөздер: Байтерек, самурык, достопримечательность.

Билингвальды компонент: терек - тополь, алтын золото, биік - высокий.

Іс-әрекет кезеңі	Тәрбиешінің іс-әрекеті	Балалардың іс-әрекеті
Мотивациялық -қозғаушылық	Воспитатель привлекает детей к беседе. Как называется наша Родина? Как называется столица нашей Родины? Какие достопримечательности вы запомнили после просмотра фильма?	Дети принимают участие в беседе, называют нашу Родину - Казахстан, нашу столицу - Астана. Вспоминают и называют достопримечательности Астаны.
Ұйымдас-тырушылық – ізденістік	Воспитатель предлагает детям с помощью круп сделать красивый Байтерек. Воспитатель напоминает порядок работы с крупами: сначало надо нанести клей, затем посыпать или накладывать крупы, распределить, поправить их, салфеткой, придавить и приклеить. Затем фломастерами, красками закончить оформление Байтерека. Работу лучше начинать сверху вниз. Во время работы детей воспитатель оказывает индивидуальную помощь. Проводит физкультминутку. Продолжают работу.	Дети рассматривают рисунок и называют части Байтерека - ствол, яйцо, лучи. Думают, из каких круп сделать эти части. Слушают порядок работы с крупами. Выбирают крупы для лучей, яйца, ствола и начинают работу сверху вниз. Выполняют физкультминутку. Оформляют Байтерек и пространство вокруг него по своему выбору.
Рефлексиялық-түзетушілік	По окончанию работы детей воспитатель организует мини - выставку, совместно с детьми анализирует результат их труда.	Дети рассматривают работы друг друга на выставке, дают оценку работам.