Технологическая карта урока на тему "Объединение компьютеров в локальную сеть"

бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Омской области

«Омский аграрно-технологический колледж»

Технологическая карта уЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ по ДИСЦИПЛИНЕ «информатикА И ИКТ»

п. Новоомский - 2016

Дисциплина: Информатика и ИКТ

Группа: Эм-11

Специальность: 15.02.07 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)

Преподаватель: Лиличенко Ирина Геннадьевна

Вид занятия: Комбинированный урок

Тема занятия: Объединение компьютеров в локальную сеть

Межпредметные связи: информационные технологии в профессиональной деятельности.

Цели учебного занятия:

Обучающие:

• определить назначение компьютерных сетей и их видов.

• разработать и предоставить проект на выбор, используя способы преобразования и поиск информации.

Развивающие:

• создать условия для развития умений обмена файлами в локальной компьютерной сети.

• формировать умение правильно обобщать данные и делать выводы.

Воспитательные

• обеспечить условия способствующие чувству взаимопомощи.

• формировать навыки самостоятельности и дисциплинированности.

Планируемые результаты:

1. Студент воспринимает, анализирует предлагаемый материал и преобразовывает его в заданную форму.

2. Студент отрабатывает навык публичного выступления.

Используемая технология: проектная

Техническое обеспечение:

• ПК с программным обеспечение;

• Мультимедийное оборудование.

Методы обучения: объяснительно – иллюстративный, практический.

Формы организации урока: фронтальная, индивидуальная (парная)

Методическое обеспечение занятия:

• Цветкова, М.С. Информатика и ИКТ: учебник /М.С. Цветкова, Л.С. Великович. – М.: Академия, 2012. – 348 с.

• Астафьева, Н.Е. Информатика и ИКТ: практикум для профессий и специальностей технического и социально-экономического профилей / Н.Е. Астафьева, С.А. Гаврилова, М.С. Цветкова. – М.: Академия, 2012. – 271 с.

• Учебная презентация «Объединение компьютеров в локальную сеть»

• Презентация «Морской бой»

• Технологическая карта занятия

пЛАН урока:

1. Организационный момент. Создание рабочей обстановки (2 мин.)

2. Мотивация учебной деятельности (3 мин.)

3. Основная часть (75 мин.)

1. Закрепление ранее изученного материала (игра «Снежки», проведение учебной игры «Морской бой») (30 мин.)

2. Изложение нового материала (создание мини-проекта (плаката-схемы) на определенную тему, работая с предложенной презентацией. Защита проекта) (45 мин.)

1. Заключительная часть (10 мин.)

   1. Обобщение, подведение итогов. Оценка деятельности студентов (8 мин.)

   2. Домашнее задание (2 мин.)

Ход урока

Приложение 1: Оценочный лист

Ф.И. студента _________________________________________________________________

Приложение 2: Информационный текст

Существует несколько признаков, по которым принято классифицировать компьютерные сети:

1. расстояние между узлами;

2. тип среды передачи;

3. скорость передачи информации.

1. По скорости передачи информации компьютерные сети делятся на:

1. низкоскоростные (до 10 Мбит/с)

2. среднескоростные (до 100 Мбит/с)

3. высокоскоростные (свыше 1000 Мбит/с)

1. По типу среды передачи сети бывают:

1. Проводные (КС организованы с использованием коаксиального кабеля, витой пары, оптического волокна).

2. Беспроводные (те КС которые передают информацию по радиоканалам или в инфракрасном диапазоне).

1. По расстоянию между узлами компьютерные сети делятся на:

1. Глобальные сети (WAN – Wide Area Network)

2. Региональные сети

3. Локальные сети (LAN – Local Area Network)

Приложение 3: Лучший кроссворд

Для кроссворда использовать следующие понятия (минимум):

• Протокол,

• Сервис,

• Домен,

• Клиент,

• Интернет,

• Сайт,

• Гипертекст,

• Топология,

• Шлюз,

• Хаб,

• Кабель,

• Браузер,

• Порт,

• Сеть,

• Телеконференция.

Оформление 

• на листах формата А4: 1 лист – сетка кроссворда, 2 лист – вопросы, 3 лист – ответы на кроссворд.

• Можно сгенерировать кроссворд, с помощью фабрики кроссвордов http://puzzlecup.com/crossword-ru/ распечатать его и принести на съемном носителе.

Критерии оценки кроссворда:

• Использовано заданное минимальное количество слов - 2 балла

• Термины имеют однозначную формулировку - 2 балла

• Аккуратность оформления – 1 балл

Максимально – 5 баллов