СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Цинктин орун алышы

Категория: Химия

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Цинктин орун алышы»

Сабактын темасы:Цинк подгрупасындагы элементтердин ээлеген оорду.

Сабактын тиби:Аралаш.

Сабакта колдонулуучу каражаттар,материалдар:№1таб.китеп,сүрөт.


Сабактын максаты

Күтүлүүчү натыйжалар

Билим берүүчүлүк

Экинчи группанын кошумча подгруппасындагы элементтердин ээлеген оорду,цинктин касиеттери жөнүндө билишиет.

Цинктин касиеттерин,жалпы мүнөздөмө бергенди билишсе.

Өнүктүрүүчүлүк

Цинктин химиялык касиетин жазууну ,теңдемебоюнча эсеп чыгарууну үйрөнүшөт

Реакция жазууну,теңдөөнүүйрөнүшөсө

Тарбиялык

Мугалимди угушат,бири-бирин сыйлашат.

Мугалимди угушса,бири-бирин сыйлашса.

Сабактын жүрүшү:

Сабактын этаптары

Убак

Мугалимдин иш аракети

Окуучулардын иш аракети

Баалоо

1.Мотивация

Уюштуруу

Шыктандыруу

2-3

1.Сабакты уюштуруу ж\а жагымдуу маанай тартуулоо

2.Шыктандыруу.

Мугалим менен биргеликте жагымдуу маанай түзүүгө катышышат.

Азаматсыңар,эмнени билесиңер ж.б.

2.Теманы жана күтүлгөн окуу натыйжаларын жарыялоо.

2-3

1.Тема,максат

менен таанышышат

2.Доскага илинген плакаттардан кыска түшүндүрмө берилет.3.Окуучулар менен талкууланат.

1.Көргөзмө боюнча ортого

Салышат.

2.Мугалим менен бирдикте теманы коюшат

.

Дагы кимиңер кандай ойлорду айтасыңар?

3.Тема боюнча зарыл болгон маалыматтарды берүү

4-5

Жаңы теманын фактыларын аргументтештирип айтат.

1.Жаңы маалыматты окуучулар кабыл алышат.2.Окуучулар өз ойлорун ортого салышат.

Окуучуларга сыпаттама баалар берилет.

Эс алуу мүнөттөрү

1

Разминка

Разминка


4.Интерактивдүү көнүгүүлөр-сабактын борбордук бөлүгү

25-27



Мугалимдин алкыш сөзү.Азаматсың,Балли,Рахмат.

Сабактын жыйынтыктарын чыгаруу;натыйжаларын баалоо.

5-6

1.Теманы бышыктоо үчүн суроолор берилет

2.Талкулоо

3.Баалоо

4.Үй тапшырма берүү.

Окуучулар өз жөндөмдүүлүгү менен жазган иштерин жактап беришет



































































Сабактын темасы:Мисал иштөө.(Термохимиялык реакциялар боюнча)

Сабактын тиби:Бышыктоо

Сабактын максаттары


Күтүлүүчү натыйжа

Билим берүүчүлүк

Термохимиялык реакция боюнча эсеп чыгарууну билишет,эндо,экзотермиялык реак-ды жазышат

Термохимиялык реакцияларды теңдешсе эсеп чыгарса

Өнуктүрүүчүлүк

Хим.формула,теңдеме,боюнча эсептөөнү үйрөнүшөт.

Реакцияны теңдөөнү,формула жазууну үйрөнүшсө

Тарбиялык

Мугалимди ,бири-бирин уга билишет

Угушат,бири-бирин угушса

Сабактын жабдылышы:окуу китеби,сүрөттөр,компьютер ж.б.

Сабактын методдору,этаптары


Окуучулардын ишмедиги

Убактысы

Уюштуруу учуру

Катышуу,тартип,тазалык,үй тапшырмасы боюнча суроолор берилет таркатмада(6)

Дежур катышууну,досканы тазалайт.Уй тапшырма жазылган таркатмаларга жооп беришет

2



8

Жаңы тема

5 моль С+О2=СО2+402кдж болсо канча сандагы жылуулук бөлүнүп чыгат?

2.1000г натрийдин оксидинин составында канча масса натрий ,кычкылтек бар?

3.Реакцияны иш жүзүнө ашыргыла?а)Na+O2=

b)CaO+HOH=

b)AL+HCL=

Мисалдарды чыгарышат. Реакцияларды теңдеп жазышат.






25

Үйтапшырма

6 моль темир күкүрт менен реакцияга киргенде

Канча массадагы темирдин сульфиди алынат?5 реакция жазып келгиле.

Эсепти чыгарышат.өздөрү каалаган 5 реакция жазып келишет.

3