К началу учебного года! Готовые материалы для учителей на каждый урок со скидкой от 30%

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Урок па прадмету М(АСМК) "Інструменты і матэрыялы мастака". 5 клас

Категория: МХК

19.09.2018 16:48

Вучэбныя праграмы па вучэбным прадмеце «Мастацтва (айчынная і сусветная мастацкая культура)» для V–VІІ клаcаў устаноў агульнай сярэдняй адукацыіз беларускай мовай навучання і выхавання ...

Просмотр содержимого документа
«Урок па прадмету М(АСМК) "Інструменты і матэрыялы мастака". 5 клас»

Урок: М(АСМК)

Дата:

Kлас:5

Tэма: Інструменты і матэрыялы мастака

Сувязь з папярэднімі ведамі: Пра што «расказвае» мастак

Мэта ўрока:фарміраванне ў вучняў агульнага ўяўлення аб спецыфіцы працы майстроў мастацтва.

Задачы:

— актуалізаваць веды аб інструментах і матэрыялах жывапісца, скульптара,кампазітара, фатографа і інш.;

— паказаць асаблівасці інструментаў і матэрыялаў мастака ў розных відах мастацтва;

— параўнаць інструменты і матэрыялы ў традыцыйных відах мастацтва з інструментамі і матэрыяламі сучаснага мастака (на прыкладзе працы фатографа);

— фарміраваць уменне дыферэнцыраваць віды мастацтва ў адпаведнасці з інструментарыем;

— развіваць паважлівае стаўленне да працэсу стварэння мастацкага твора;

— выхоўваць цікавасць да мастацка- творчай дзейнасці

Ход урока (метады і заданні):

Арганізацыйны момант.
2.Актуалізацыя ведаў.

План тэмы	Дзейнасць настаўніка	Дзейнасць вучняў
Успрыманне і параўнанне мастацкіх твораў розных відаў мастацтва.	Арганізацыя мысліцельнай работы.	Глядзяць,успрымаюць.
Інструментарый і матэрыялы мастака. Іх адрозненне ў творчай дзейнасці архітэктара,жывапісца, скульптара, кампазітара, пісьменніка і інш.	Праца з тэкстам	Чытаюць§ 3, с. 14—18
Новыя тэхналогii ў сучаснай мастацкай творчасці.	Праца з тэкстам	Чытаюць§ 3, с. 14—18
Выказванне і абгрунтаванне ўла сных меркаванняў аб агульным і адрозным у мастацкіх творах, якія разглядаюцца вучнямі.	Арганізацыя работы.	Удзельнічаючь у гутарцы.
Параўнанне інструментаў і ма- тэрыялаў мастакоў мінуўшчыны і сучаснасці	Арганізацыя работы	Карыстаюцца тэкстам § 3, с. 14—18

Матэрыялы і дыдактычныя дапаможнікі:

1.Дапаможнік для 5 кл. 2016 года выдання.

2. Мастацкія творы:

Архітэктура:Б. Ф. Растрэлі. Зiмовы палац; Дж. М. Бернардоні. Фарны касцёл у Нясвiжы.

Жывапіс:Ф. Бушэ. «Мастак у майстэрні (аўтапартрэт)»; В. Рыньяна. «У майстэрні скульптара»; В. Ван Гог. «Сланечнікі».

Скульптура: Рымская бронзавая статуя «Хлопчык, які дастае стрэмку»; Э.М. Фальканэ. «Пагрозлiвы Амур»; У.І. Жбанаў. «Дойлід».

Дэкаратыўна-прыкладное мастацтва: Гжэльскі фарфор (на выбар).

Музыка:М. А. Рымскі-Корсакаў.Опера «Казка пра цара Салтана» («Палёт чмяля»); А. I. Хачатуран. Музыка да драмы М. Ю. Лермантава «Маскарад» («Вальс»); Р. К. Шчадрын. «Кармэн-сюiта» («Хабанера»); «Полацкі сшытак» («Танец»).

Літаратура: К. Д. Бальмонт. «Восень»; Р. I. Барадулін. «Матылёк». Фатаграфія: Цыкл фатаграфiй на тэму «Фатограф фатаграфуе».