Урок-презентация в 3 классе "Мои питомцы" (по УМК Лапицкой Л. М.)

• Этап урока, задание этапа.

• Содержание и ход урока.

• Время.

• Приме-

• чания.

• I.Вводно-подготовительный этап. Ввести в атмосферу иноязычного общения.

• Объяснить цели урока.

• -Good morning, pupils!

• -I’m glad to see you!

• The chant “What’s this?”

• What date is it today?

• -Look at the board. What is our theme today? What will we do?

• -Tell about our pets

• -speak English, listen to the dialogs

• - count the pets

• 2-3 мин.

• Cлайд 1,2

• II. Основной этап урока.

• Лексическая

• зарядка.

• На листочках сложить из букв слова (5 шт.)

• Поменяться с соседом и проверить.

• 2-3 мин.

• Cлайд 3-4

• Проверка домашнего задания.

• По тетрадям читают предложения.

• Рассказ о питомце.

• P1: Have you got a pet?

P2: Yes, I’ve got a cat. It’s grey.

• 3-4 мин.

• Cлайд 5, 6

Введение новых ЛЕ

Фонетическая зарядка.

Чтение новых ЛЕ

Физкультминутка.

• На доске карточки.

• T: Look! Some people like exotic pets (a rabbit, a parrot, a snake, a hamster).

• Is the snake long or short? What colour is the rabbit/parrot? Is the parrot big or little?

[ e ] black, rat, hamster, parrot, rabbit, cat, hat, apple.

[ ei ] 8, name, snake, baby, late

• p. 103 ex. 1

• Game “Please, walk”.

• Когда учитель говорит пожалуйста, то действие выполняется. Кто делает без пожалуйста, тот садится.

• 2-3 мин.

1-2 мин.

1 мин.

2-3 мин.

• Cлайд 7

Cлайд 8

Cлайд 9

Cлайд10

• Актуализация навыков аудирования.

• p.103 ex.2a Count the pets.

• p.103 ex.2b Listen and point.

• Read the dialog.

• 5-6 мин.

• Cлайд 11-14

Введение понятия множественного числа существительных.

Формирование навыков произношения.

Актуализация грамматических навыков.

• На доске: one cat – many cats

• T.: Compare the sentences. Explain why we add –s.

Grammar secret. (таблица на доске). Читаем вместе, обращаем внимание на звуки –[s], [z], [iz] окончания. Почему так? Проще произносить слова.

На слайдах 16-18 читаем слова.

На доске таблица Top secret.

Внимание: 1 и много рыбок – одинаково – запомнить!

• Look at the pictures and count.

• Sing a song “Ten funny little rabbits”.

• 5-7 мин.

4-6 мин.

• Слайд 15

Cлайд 16-20

Cлайд 21

• Актуализация навыков аудирования.

• На карточках питомцы. Слушаем запись и ставим 1-8.

• Меняемся работами, на слайде проверка.

• Читаем предложения и ставим соответствующие номера.

• Меняемся работами и по слайду проверяем.

• 6-7 мин.

• Cлайд 22-25

• III. Завершающий этап урока. Контроль. Итоги. Рефлексия. Объяснение.

• You work today so hard! I’m really glad to have such clever pupils.

-Your hometask is с. 106 упр.6 a, b пис.

• Что трудно давалось, что легко? Что вас удивило на уроке? Довольны ли вы своей работой на уроке? Что нового узнали?

• Your marks for the lessons are…

• Thank you for your work today. Good bye!

• 3-4 мин.

• Cлайд 26-28