Урок русского языка в коррекционной школе на тему "Деепричастие как часть речи"

КГБОУ «Новоалтайская общеобразовательная школа-интернат»

Деепричастие как часть речи

Леонгард Татьяна Ивановна,

учитель русского языка и литературы

высшей квалификационной категории

Новоалтайск, 2018

Цель : создать условия для ознакомления с лексическим и грамматическим значением деепричастия как особой формы глагола.

Задачи :

• дать понятие о деепричастии как части речи; показать связь деепричастий с глаголами и наречиями; формировать навык разграничения основного и добавочного действия, выраженного деепричастием; развивать навыки конструирования предложений по заданным моделям с использованием деепричастий для обозначения добавочного действия;
• развивать словесно-логическое мышление;
• воспитывать интерес к русскому языку.

Тип урока : урок формирования новых знаний.

Деепричастие

Деепричастие как часть речи

Сравните два предложения:

Космонавт  рассказывает  о полёте и  улыбается .

  Космонавт  рассказывает  о полёте,  улыбаясь .

что делает?

что делает?

Как? Что делая?

что делает?

главное, основное действие

глагол-сказуемое 

добавочное действие

деепричастие

В деепричастии совмещены признаки глагола и наречия .

Глагольные признаки деепричастия

Деепричастия образуются только от глаголов, например: 

осматривать — осматривая, смеяться — смеясь .

Деепричастия бывают совершенного или несовершенного вида.

Наречные признаки деепричастия

Деепричастие не изменяется (не склоняется и не спрягается)

В предложении деепричастие бывает обстоятельством

1.  Деепричастие  - самостоятельная часть речи, которая обозначает добавочное действие при основном действии, выраженном глаголом.

2. Деепричастие не изменяется . Деепричастия бывают совершенного и несовершенного вида.

3. В предложении деепричастие является обстоятельством .

Как? Что сделав?

Выглянув в окно, Петя увидел друга.

глагол

деепричастие

Заменить деепричастиями сначала первый глагол, затем второй. Записать предложения, расставив знаки препинания.

глаг.

глаг.

Белочка распушила хвост и прыгала по веткам.

Как? Что сделав?

деепр.

глаг.

Белочка, распушив хвост, прыгала по веткам.

Как? Что делая?

деепр.

глаг.

Белочка распушила хвост, прыгая по веткам.

Снег падал на землю и покрывал её пушистым ковром.

Снег, падая на землю, покрывал её пушистым ковром.

Снег падал на землю, покрывая её пушистым ковром.

Фонарь мигал и тускло освещал улицу.

Фонарь, мигая, тускло освещал улицу.

Фонарь мигал, тускло освещая улицу.

Найдите среди данных слов деепричастия:

Сидели, стоящий, сидевший, сидя.

Радовались, радуясь, радующиеся, порадовавшись.

Задайте вопрос от глагола-сказуемого к деепричастию. Установите соответствие.

Читай текст, интонационно  выделяя

имена существительные.

Не торопись , выполняя задание.

Выдели главную мысль, прочитав текст.

когда? что делая?

когда? что сделав?

как? что делая?

Выпишите примеры, в которых выделенные слова – деепричастия.

садовник, поливающий розы

расцвет творчества

расцветающие подснежники

обильно полив георгины

поливая кактусы

расцвела яблоня

поливала орхидею

что делая?

что сделав?

Определите вид деепричастий

Забыв  об усталости

достигнув  высокого результата

включаясь  в работу

возвратившись  к истокам

закаляя  волю

принимая решение

несовершенный вид

что делая?

совершенный вид

что сделав?

Выписать возвратные деепричастия.

стараясь

призывая

забывая

дружа

любя

откликнувшись

кружась

помогая