Урок внеклассного чтения по сказкам А.С.Пушкина «Что за прелесть эти сказки»

Урок внеклассного чтения по сказкам А.С.Пушкина «Что за прелесть эти сказки».

Цель: закрепить знания учащихся о сказках великого русского поэта, развивать образное мышление, речь, память; прививать интерес к чтению.

Оборудование: портрет А.С.Пушкина, выставка книг писателя, видеозаписи сказок, рисунки учащихся к прочитанным произведениям.

Ход урока

Организация класса.

Работа по теме урока.

Речевая разминка.

Сказка от начала начинается, до конца читается, в середине не перебивается.

Прочитайте эту пословицу скороговоркой. Прочтите грустно, весело. Объясните, как вы понимаете ее смысл.

Знатоки биографии А.С.Пушкина

- Где родился А.С.Пушкин? в Москве

- Когда он родился? 6 июня 1799г.

-Как звали любимую няню Пушкина? Арина Родионовна.

- На каком языке поэт писал сказки в детстве? На французском.

- Почему? В семье говорили на французском языке.

- Сколько всего сказок написал Пушкин? 5.

- Перечислите эти сказки?

- Как называли и называют Пушкина? «Солнце русской поэзии»

Физминутка

Зайчик едет на такси.

Куда едет, сам спроси.

Медведь лежит в густой тени,

Его за лапу не тяни.

В подарок белочке овца

Несет четыре леденца.

Задания на знание сказок.

Вопросы по содержанию сказок.

- В кого и в какой последовательности превращался князь Гвидон? Комар – муха – шмель.

- Почему белку в сказке называют затейницей? Поет песни, грызет непростые орехи.

- Сколько раз старик закидывал невод в тот день, когда поймал золотую рыбку? Три раза.

- Как рыбка помогла старику? Исполняла желания старухи.

- Какого работника искал поп? Много работал, мало платить.

-Что получил поп за свою жадность? Щелчки.

- Кто помогал королевичу Елисею в поисках царевны? Солнце, месяц, ветер.

- Виновница всех бед в сказке? Шамаханская царица.

Узнайте сказку. Узнать сказку по ключевым словам.

- Терем, прялка, солнышко, месяц, ветер. «Сказка о мертвой царевне».

- Изба ,терем, жемчуг, царица, корыто. «Сказка о рыбаке и рыбке».

- Воеводы, царь, мудрец ,шатер, шамаханская царица. «Сказка о золотом петушке».

- Кораблик, девицы, белка, остров, бочка. «Сказка о царе Салтане…»

- Поп, зайчонок, базар, море, оброк. «Сказка о попе и работнике….»

Работа в группах.

Прочитать отрывок из заданной сказки по ролям группой ( дети в это время просматривают видео отрывок). У каждой группы карточки с нужным отрывком.

1. «Сказка о царе Салтане»

2. «Сказка о мертвой царевне».

3. «Сказка о попе и работнике его Балде».

Рефлексия. Выберите пословицу, которая подходит к вашей сказке. Обоснуйте свой ответ.

Много захочешь – последнее потеряешь.

Ненасытному все мало.

Сколько веревочке не виться, конец все равно будет.

Сам себя губит, кто других не любит.

Итог урока. Проходят годы. Но время не властно над памятью о Пушкине. С 2011 года день рождения поэта отмечается как день русского языка ( по решению ООН). В Москве , на Пушкинской площади, стоит бронзовый памятник великому поэту, создан скульптором Опекушиным на средства ,собранные народом.