В.В.Голявкин Никакой горчицы я не ел

Делу время- потехе час.

Виктор Владимирович Голявкин

«Никакой горчицы я не ел»

Прочитайте стихотворение.

Петя драться любит очень,

С ним играть никто не хочет.

На друзей не дуйся, брат, -

Сам ты в этом виноват!

Драчунов и нытиков

Пусть исправит КРИТИКА!

• Прочитайте стихотворение выразительно.
• О чём оно?
• Скажите своё мнение.
• Вспомните пословицы о дружбе.
• Без друга в жизни туго.
• Без хорошего друга не узнаешь своих ошибок.

Виктор Владимирович Голявкин (1929-2001)

•   русский советский писатель, художник.

• Отец Владимир Сергеевич работал преподавателем  музыки , поэтому в доме всегда звучала музыка, и сыновей (у Виктора было два младших брата) учили музыке. Но однажды Виктор нарисовал карикатуры на гостей, которые приходили к ним музицировать. Тогда отец подарил сыну книгу о живописи и художниках. Виктор прочитывал все книги об изобразительном искусстве, которые ему только удавалось найти и сам постоянно рисовал.

• Виктору было всего 12 лет, когда началась  Великая Отечественная война . Его отец сразу ушёл на фронт и Виктор стал старшим мужчиной в семье.
• Позже Виктор уехал в  Самарканд ( город в Узбекистане)  и поступил в художественное училище, которое позже было переведено в   Ташкент .  Будущий художник узнаёт жизнь и искусство Востока, это его очень обогащает. После солнечных ярких городов  Азии  он переезжает в  Ленинград , где поступает в   Академию художеств . 

• Одновременно с живописными работами Голявкин создаёт короткие рассказы.
• Сначала стали печатать рассказы для детей в журналах «Костёр» и «Мурзилка» .

Особенностью рассказов писателя является их краткость вместе с  остроумным  доброжелательным  юмором . 

•   Герои его рассказов всегда хоть и смешные, но деятельные и обаятельные.   Длинные рассказы встречаются редко. Одними из самых коротких являются такие рассказы, как «Рисунок».

• Алёша нарисовал цветными карандашами деревья, цветы, траву, грибы, небо, солнце и даже зайца.
•  — Чего здесь не хватает? — спросил он папу. — Всего здесь достаточно, — ответил папа. — Чего здесь недостаточно? — спросил он брата. — Всего хватает, — сказал брат. Тогда Алёша перевернул рисунок и написал на обороте вот такими большими буквами:
• И ЕЩЁ ПЕЛИ ПТИЦЫ — Вот теперь, — сказал он, — там всего хватает!

• Такие короткие рассказы часто встречаются у писателя.
• Что же можно сказать таким коротким рассказом? Как вы его поняли?

В  1959 году , когда В.Голявкину было уже тридцать лет, вышла первая книжка детских рассказов «Тетрадки под дождём»

• Писатель сам оформлял большинство своих детских книжек. Как вы думаете, почему?

  Выставочный зал Санкт-Петербугского Союза Художников (работы В.В.Голявкина)

Прочитайте названия рассказов В.Голявкина . Что вы можете сказать о них?

• «Писать я начал случайно. Совсем неожиданно. А потом решил продолжить это дело. Раз уж начал. Тем более, что получаться стало. А дело любое бросать не стоит . Нужно его до конца доводить.
• Произведения Виктора Голявкина постоянно переиздаются и находят всё новых и новых читателей. Разве можно соскучиться, когда перед тобой лежит уморительная книжка с забавными картинками, которые нарисовал сам автор!

Прочитайте название рассказа. Не показалось ли оно вам странным? Как вы думаете, о чём рассказ? Почему?

• В.В.Голявкин
• «Никакой горчицы я не ел»

• Посмотрите, какое слово требует объяснения?
• Подберите синонимы к словам:
• Помочь
• поддержать, содействовать, выручить…
• Скучно
• тоскливо, неинтересно…
• … антонимы к слову:
• скучно
• весело, интересно, увлекательно…

• При чтении обращайте внимание на сравнения, образные выражения.

Чтение рассказа.

• От чьего имени ведётся рассказ?
• Почему автор использует такой приём?
• С чего всё началось? Почему?
• С кем встречался мальчик? Прочитайте?
• Почему герой рассказа попадает в нелепые ситуации? Что значит «нелепые»?
• Найдите в тексте слова, как отвечают мальчику те, с кем он разговаривал?
• Что думают о нём окружающие? Почему?
• Как характеризуют мальчика его поступки?
• Как к герою относится автор?
• Почему автор не дал имя своему герою?

Как можно прочитать рассказ? Почему?

• Прочитаем по ролям отрывок к иллюстрации на стр.32
• Как заканчивается рассказ? Прочитайте.
• Можно ли ответить на вопрос мальчика?
• Как бы вы ему ответили, что бы сказали, что бы посоветовали?
• Вспомним пословицу:
• Долог день…
• до вечера, коли делать нечего.
• Вопрос №1 (стр.34)
• В чём основная мысль рассказа?

Итог урока.

• С каким произведением познакомились?
• Что узнали об авторе?
• Мне понравилось…
• Я думаю…
• Я бы хотел(а)…

• Прочитайте
• и другие
• рассказы
• В.В.Голявкина!