Веб-квест "Нашествие с Востока". История 6 класс. Методическая разработка

Нашествие с Востока

Веб-квест по истории России, 6 класс.

Методическая разработка

Главная страница веб-квеста

https://sites.google.com/site/vebkvestnasestviesvostoka/

Во введении устанавливается цель работы над веб-квестом, определяются основные требования для выполнения работы. Здесь учителю необходимо обратить внимание учащихся на тот факт, что им предстоит, по сути самостоятельная работа над проектом.

Пояснительная записка к веб-квесту «Нашествие с Востока

Следующая страница веб-квеста ставит перед учащимися общие задачи, которые над о будет решить в ходе создания проекта.

Технологическая карта веб-квеста "Нашествие с Востока"

На этой странице веб-квеста уже сформулирована последовательность шагов по выполнению проекта.

• На первом этапе происходит знакомство с маршрутным листом, созданном на сайте Линолеум ( http://en.linoit.com/ ).
• Инструкция по работе на сайте. И еще

• Самозапись в

• Инструкция по созданию аккаунта в Гугл диске

• Таблица продвижения по маршруту проекта

На 2 и 3 этапах последовательно создается аккаунт на Гугл диске и происходит самозапись в Таблицу продвижения по маршруту проекта

• На 4-м этапе ученики под руководством учителя ищут материалы для работе, создают свой ресурс на гугл-диске, с помощью которого будут изучать тему и выполнять работы.
• На 5-м этапе учащиеся приступают к созданию своей презентации, предварительно обозначив свою тему в рамках проекта.
• Инструкция по созданию презентаций на Гугл диске

На 6-м этапе ребята с помощью учителя (необходимо зарегистрировать учеников на сайте LearningApps на своем аккаунте в разделе «Мои классы») создают свои упражнения (тест, кроссворд, «Виселицу», таблицу и др.). Инструкция по работе на сайте LearninApps/

На 7-м этапе учащиеся могут совместно создать стенгазету по данной теме на сайте http://wikiwall.ru/

Достоинство этой работы в объединении усилий учеников, в совместном редактировании этой работы в режиме оn-line.

На 8-м этапе ребята учатся работать с Гугл картой, прокладывая маршруты военных походов татаро-монгольского войска.

Инструкция по работе с картой

На 9-м этапе учащиеся заполняют форму опроса , где, таким образом, выполняют рефлексию по своему участию в проекте.

На последнем, 10-м этапе ребята проход заключительное тестирование по изученной теме в LearningApps

Методические документы по проведению проектной работы на веб-квесте

• Критерии оценивания результатов обучающихся, принимающих участие в веб-квесте “Нашествие с Востока”

• Формирующее оценивание веб-квеста "Нашествие с Востока"
• Итоговое оценивание участника веб квеста "Нашествие с Востока"