Локація № 5. Новаторські практики «Нове освітнє середовище початкової школи»
Вікторини з курсу «Я досліджую світ»
(Дидактичний матеріал для організації ігрової та групової роботи учнів 1 класу)
Зимова вікторина
Вікторина на зимову тематику при вивченні теми « Світ живої природи» у 1 класі.
Пояснювальна записка.
До цього часу учні мають уявлення про приналежність рослин і тварин до живої природи; про будову рослин; розрізняють дерева, кущі, трав’янисті рослини; листяні та хвойні рослини; розпізнають за наочністю окремих представників рослинного та тваринного світу України; спостерігають за змінами в живій та неживій природі
Мета: формування екологічних уявлень дітей 1 класу.
Завдання: в ігровій формі закріпити уявлення дітей про живу та неживу природу; виробляти вміння швидко знаходити правильну відповідь; виховувати любов і дбайливе ставлення до природи; розвивати мислення, пояснювальну мову.
Обладнання: конверти із геометричними фігурами, ноутбук, проектор, ілюстрації до теми вікторини, записи звуків зимової природи, медалі «Знавець природи».
Хід діяльності
Учні класу розподіляються на дві команди.
1-ше завдання: із запропонованих геометричних плоских фігур
(круг, овал, трикутник, квадрат) сконструювати зимового персонажа (сніговик, ялинка). Так з’являться назви команд: «Сніговик», «Ялинка».
2-ге завдання: переглянути презентацію «Зимова вікторина», надати правильні відповіді.
1.Хто малює чудові візерунки на вікнах?
2. Як називається сильний вітер зі снігом?
3. Крил не має, а літає?
4. Назвіть зимові місяці.
5. Скільки днів у лютому цього року?
6. Як змінилися дерева взимку?
7. Як розрізнити взимку хвойні та листяні дерева?
8. Упізнай птахів. Чи можна їх побачити взимку у твоєму рідному краї?
9. Яких квітів назбирала дідова дочка із казки “12 місяців»?
10. Намалюйте веселого сніговика.
Відповіді:
1.Мороз.
2.Хуртовина.
3.Сніжинка.
4.Грудень,січень, лютий.
5. 28
6. Листя опало.
7. За наявністю листя.
8.Дятел та снігур.
9.Підсніжники.
10.Сніговик.
Висновок: поданий дидактичний матеріал складено з урахуванням вікових особливостей, створює умови для цікавого, невимушеного навчання. На основі змісту завдань яскраво виражено головний принцип НУШ – зв’язок з життям, що дає можливість всебічно розвивати учнів.
Вікторина «Твоє село»
Вікторина на патріотичну тематику при вивченні теми « Мій рідний край» у 1 класі.
Пояснювальна записка.
Про матеріал:
Метою вікторини є в ігровій формі закріпити і підсумувати знання дітей про рідний край, розширювати їх пізнавальний досвід, виховувати патріотичні почуття до рідної землі, дбайливе ставлення до неї.
Обладнання: кольорові фотоілюстрації до теми, ноутбук, проектор, медалі «Знавець рідного села».
Хід діяльності
Учні класу розподіляються на дві команди. Завдання: переглянути презентацію «Твоє село», надати правильні відповіді.
Як називається твоє село?
2. На березі якого моря розташовано твоє село Портівське?
3.Які пам’ятники є у твоєму селі?
4. Який дитячий садок ти відвідував?
Яку назву має твоя школа?
Як називається шкільне приміщення, у якому ти навчаєшся?
-
7.Чи відвідуєш ти бібліотеку свого села?
-
Чим займаються люди у твоєму селі?
Чи є у тебе улюблений куточок у селі?
Відповіді:
1.Портівське.
2. Азовське море.
3. Пам’ятник Невідомому солдату.
4. Дитячий садок «Золотий ключик».
5. Портовська ЗОШ I-III ступенів.
6.Класна кімната.
7. Так.
8. В основному сільськогосподарською діяльністю.
9. Дитячий майданчик.
Висновок: такі форми проведення навчальних занять позитивно впливають на емоційну сферу дитини, сприяють розвитку її уяви, мислення; виховують патріотичні почуття. На основі змісту завдань яскраво виражено головний принцип НУШ – зв’язок з життям, що дає можливість всебічно розвивати учнів.