Внеклассное мероприятие "Берегите птиц".

Конспект занятия

по внеурочной деятельности

«БЕРЕГИТЕ ПТИЦ»

Учитель:

Сагитова В.Т.

Цели: Закрепить знания детей о зимующих птицах, признаках зимы, использую прилагательные к слову «зима».

Задачи: Развивать мелкую моторику, зрительное внимание, диалогическую речь, мышление, уметь выслушивать и повторять за учителем, последовательно выполнять за учителем работу по словесной инструкции с показом приемов изготовления. Воспитывать любовь к природе, бережное отношение к природе и птицам. Желание делать добрые дела.

Словарная работа: Зимующие птицы, кормушка, шаблон.

Материал: Загадки о птицах, картины с изображением птиц, музыкальное оформление занятия, корм для птиц.

1. Организационный момент.

Поздоровались с гостями.

Обратить внимание на осанку.

На вопрос поднимаем руку.

-Какое сегодня число?

-Какое время года?

Звучит музыка (звуки вьюги, ветра, метели). После прослушивания.

-Что вы сейчас услышали? (звуки вьюги, ветра, метели)

- В какое время года мы их слышим? (зимой)

-А какая зима? (снежная, суровая, морозная, холодная)

-Назовите зимние месяцы, (декабрь, январь, февраль)

-Как можно охарактеризовать декабрь, январь, февраль?

-Какие приметы зимы вы знаете?

-Зимой холодно очень, а кому тяжело зимой? (животным и птицам)

2. Беседа о зимующих птицах.

-Сегодня на занятии мы поговорим о птицах.

-Послушайте загадки о птицах и найдите картинку с ее изображением.

Загадки:

1. Дятел

2. Воробей

3. Синица

4. Снегирь

5. Голубь

-Какие все эти птицы? (зимующие)

-Какие приметы вы знаете связанные с птицами? (снегирь, ворона)

-Почему они не поют? (холодно и голодно).

-Вам ребята жалко птиц?

-А как можно помочь? (сделать кормушки)

-В пятницу мы повесили кормушки, которые вы делали с родителями.

-Что насыпали в кормушки? (пшено, семечки)

-А чем еще питаются птицы? (рябина, шишки)

-А хотите помочь птицам?

Трудно птицам зимовать,

Надо птицам помогать!

Распилить я попросил

Досочку еловую,

Вместе с папой смастерил

Птичкину столовую. (Ученик)

3. Объяснение и изготовление кормушки.

-Я вас научу делать кормушки.

-Для этого нам необходимо: картон, карандаш, шаблон (образец), кисточка, влажные салфетка и ножницы.

-Давайте вспомним технику безопасности работы с ножницами.

-А еще нам пригодится, угадаете сами (предлагаю понюхать мед).

-Какой запах (душистый, цветочный).

-Попробуйте на вкус (сладкий).

-Потрогать пальцами (липкий).

Для кормушки пригодится что?( мед).

Пальчиковая гимнастика (с карандашом).

Объяснение выполнения кормушки:

1. Обвести шаблон.

2. Вырезать деталь.

3. Промазать с двух сторон по всей детали медом

4. Насыпать крупу и семечки.

5.Дыроколом сделать отверстие.

6. Проделать и завязать веревочку.

Дети выполняют работу. (Пение птиц)

Индивидуальная помощь затрудняющим детям.

Физкультминутка под музыку.

Дети продолжают выполнять работу.

-Кто выполнил, сядьте, чтобы я видела, что вы закончили.

Гимнастика для глаз.

Поморгай глазками, как машет крыльями птица (быстро и легко).

4.Итог.

-О каких птицах говорили? (зимующих птицах)

-Что мы для этого сделали? (кормушки)

-Позаботились мы о птицах?

-Доброе это дело?

Трудно птицам зимовать?

Надо птицам помогать!

-За добрые дела всегда спасибо говорят.

-Птицы как спасибо скажут? (весёлую песенку споют).

-Молодцы, хорошие кормушки сделали.

-Кормушки положите в конверт, возьмете домой, и повесите около своего дома и будете наблюдать за птицами.

-Кому понравилось занятие?

-Идемте под весёлую песню полетаем, как птички. (Звучит песня о птицах)